沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月19日-作业设计

9月19日
【教学内容】四舍五入法
【教学目标】
1、能利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…，并能找出最接近的整万数、整十万数…
2、能根据实际需要把一个数用四舍五入法写出它的近似数。
【作业目标】
识记、理解：1.能利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…，并能找出最接近的整万数、整十万数…
应用：2.能用四舍五入法去掉尾数来凑整。
综合：3.能初步运用四舍五入法。
【作业内容】
1、写出与下列各数相邻的整百万数，并在最接近的整百万数上打“√”
6500120 7860700 9300045 10782010
6000000 7000000 8000000 9000000 10000000 11000000
6500120 7860700
9300045 10782010
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：基础型
作业类型：书面作业
作业难度：低
作业时间：2分钟
2、写出相邻的整千数，并圈出最接近的数
4700 67035
3、写出相邻的整百万数，并圈出最接近的数
4598002 1345098
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：理解型
作业类型：书面作业
作业难度：低
作业时间：2分钟
4、用“四舍五入”法把下列各数凑整成整万数
56420的尾数是 ，尾数的最高位是 ，凑整成整万数是
6894896的尾数是 ，尾数的最高位是 ，凑整成整万数是
6896890的尾数是 ，尾数的最高位是 ，凑整成整万数是
设计意图：
● 对应作业目标2。
● 作业水平：应用型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：3分钟
5、用四舍五入法凑整成整万数、整十万数、整百万数。
25695318
整万数
整十万数
整百万数
设计意图：
● 对应作业目标3。
● 作业水平：应用型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：3分钟
【作业检核表】
基本信息 对应章节 二、数与量
作业名称 四舍五入法
作业题总量 5
解释性 作业目标 作业题号 数量
识记 能利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…，并能找出最接近的整万数、整十万数… 1 1
理解 2、3 2
应用 能用四舍五入法去掉尾数来凑整。 4 1
综合 能初步运用四舍五入法。 5 1
合计 6
科学性 不存在科学性问题的作业 作业题号 数量
1、2、3、4、5 5
多样性 作业类型 作业题号 数量
口头作业
书面作业 1、2、3、4、5 5
合作作业
实践作业
分层性 作业难度 选做题
较低 中等 较高
题号 1、2、3 4 5
数量 3 1 1
完成时间 10