沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月29日-作业设计

9月29日
【教学内容】吨的认识2
【教学目标】
1、知道表示较重物体时一般使用吨作单位，初步感知1吨的实际重量。
2、会进行单位换算，能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。
3、能利用相关知识解决生活中的实际问题。
【作业目标】
识记：1.知道克、千克、吨之间的进率。
理解：2.能熟练重量单位之间的换算。
应用：3.能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。
综合：4.能利用相关知识解决生活中的实际问题。
【作业内容】
1、 10000 kg = ( ) t 48000 kg = ( ) t
65000000 g = ( ) kg 40000000 g = ( ) t
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：识记型
作业类型：书面作业
作业难度：低
作业时间：2分钟
2、 比较大小。
45000 kg 〇 50 t 3 t 〇 2600 kg
12 kg 500 g 〇 1250 g 42 t 〇 240000 kg
8900 kg 〇8 t 1 t 〇 988700 g
设计意图：
● 对应作业目标2。
● 作业水平：理解型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：2分钟
3、 5620 kg -5 t = ( ) kg 4600 kg +30 kg = ( ) kg
8700 kg – 5000 g = ( ) kg 3 t + 32000 kg = ( ) t
7 kg ＋ 50000g = ( ) kg 43000 kg － 27 t= ( ) t
4、按从大到小的顺序排列
980kg-500kg 300kg+1kg 27t+300kg 50t-5000000g 7kg-200g
设计意图：
● 对应作业目标3。
● 作业水平：应用型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：4分钟
5、果园里今年共收了8吨苹果，如果每15千克装一箱，装完这些苹果共需要多少个箱子？
6、超市搞促销，每买2袋350克的洗衣粉，就送1袋120克的小洗衣粉。小胖帮妈妈买了6袋洗衣粉，他一共得到多少克洗衣粉？
设计意图：
● 对应作业目标4。
● 作业水平：综合型
作业类型：书面作业
作业难度：高
作业时间：6分钟
【作业检核表】
基本信息 对应章节 二、数与量
作业名称 吨的认识2
作业题总量 6
解释性 作业目标 作业题号 数量
识记 知道克、千克、吨之间的进率。 1 1
理解 能熟练重量单位之间的换算。 2 1
应用 能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。 3、4 2
综合 能利用相关知识解决生活中的实际问题。 5、6 2
合计 6
科学性 不存在科学性问题的作业 作业题号 数量
1、2、3、4、5、6 6
多样性 作业类型 作业题号 数量
口头作业
书面作业 1、2、3、4、5、6 6
合作作业
实践作业
分层性 作业难度 选做题
较低 中等 较高
题号 1 2、3、4 5、6
数量 1 3 2
完成时间 14