沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月9日-作业设计

10月9日
【教学内容】毫升与升的认识2
【教学目标】
1、通过具体活动认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。
2、知道毫升和升之间的进率，能正确进行单位换算并排列大小。
3、能解决简单实际问题，培养学生节约水资源的意识。
【作业目标】
识记：1. 认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。
理解：2. 能熟练进行单位换算。
应用：3. 能正确进行单位换算并排列大小。
综合：4.能解决简单实际问题。
【作业内容】
1、看图在（ ）内填上“升”或“毫升”
可口可乐 牛奶 洗洁精 油
一罐可口可乐约270（ ） 一瓶洗洁精有650（ ）
一桶油约2（ ） 一袋牛奶180（ ）
2、 7升=（ ）毫升 20000毫升=（ ）升
（ ）毫升=19升 （ ）升=180000毫升
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：识记型
作业类型：书面作业
作业难度：低
作业时间：3分钟
3、 4升250毫升=（ ）毫升 20升15毫升=（ ）毫升
2升- 800毫升=（ ）毫升 250毫升+30升=（ ）毫升
3000ml+8 l=( ) l 5 l - 5 ml= ( ) ml
设计意图：
● 对应作业目标2。
● 作业水平：理解型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：2分钟
4、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升
7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升
5、将 8200毫升、8升20毫升、8200升、8．002升 从小到大排列
设计意图：
● 对应作业目标3。
● 作业水平：应用型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：3分钟
6、一个金鱼缸可装70升水，如果每分钟注入10升水，几分钟可以把这个鱼缸注满？
7、今年我校有5名教师参加了献血活动，每人献了200毫升，共献了多少毫升？合多少升？
8、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？
设计意图：
● 对应作业目标3。
● 作业水平：综合型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：7分钟
【作业检核表】
基本信息 对应章节 二、数与量
作业名称 毫升与升的认识2
作业题总量 8
解释性 作业目标 作业题号 数量
识记 认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。 1、2 2
理解 能熟练进行单位换算。 3 1
应用 能正确进行单位换算并排列大小。 4、5 2
综合 能解决简单实际问题。 6、7、8 3
合计 8
科学性 不存在科学性问题的作业 作业题号 数量
1、2、3、4、5、6、7、8 8
多样性 作业类型 作业题号 数量
口头作业
书面作业 1、2、3、4、5、6、7、8 8
合作作业
实践作业
分层性 作业难度 选做题
较低 中等 较高
题号 1、2 3、4、5、6、7、8
数量 2 6
完成时间 15