沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月23日 作业设计（无答案）

10月23日
【教学内容】工作效率、工作时间、工作量2
【教学目标】
1、熟练掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。
2、能根据树状算图解决实际问题，能初步画出简单的树状算图。
3、初步培养学生运用数学语言的能力，促进学生抽象思维的发展。
【作业目标】
识记：1. 理解工作效率、工作时间与工作量三者的关系。
理解：2. 会分析应用题中常见的数量关系。
应用：3. 能熟练运用“工作效率、工作时间与工作量”的关系解决实际问题。
综合：4.能根据树状算图解决实际问题，能初步画出简单的树状算图。
【作业内容】
1、同桌相互说一说工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系，并背一背。
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：识记型
作业类型：口头作业
作业难度：低
作业时间：2分钟
2、小队每小时折40个幸运星，要折240个幸运星需几小时？
数量关系是：
列式计算：
3、假期里，阳光小队每天植树15棵，一个星期植多少棵树？
数量关系是：
列式计算：
设计意图：
● 对应作业目标2。
● 作业水平：理解型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：3分钟
4、玩具厂生产900个毛绒玩具，原计划6天完成，实际4天完成，实际每天比计划多做多少个？

5、上海美术馆每星期接待游客1400人次，照这样计算，3月份共接待游客多少人次？
设计意图：
● 对应作业目标3。
● 作业水平：应用型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：4分钟
6、把下列树状算图填完整并列出综合算式。
算式： 　　　　　　　　 算式： 　　　　　　
7、根据所给的算式画出树状算图并计算。
5×（27+68） （120+456）÷9
设计意图：
● 对应作业目标4。
● 作业水平：综合型
作业类型：书面作业
作业难度：高
作业时间：6分钟
【作业检核表】
基本信息 对应章节 四、整数的四则混合运算
作业名称 工作效率、工作时间、工作量2
作业题总量 7
解释性 作业目标 作业题号 数量
识记 理解工作效率、工作时间与工作量三者的关系。 1 1
理解 会分析应用题中常见的数量关系。 2、3 2
应用 能熟练运用“工作效率、工作时间与工作量”的关系解决实际问题。 4、5 2
综合 能根据树状算图解决实际问题，能初步画出简单的树状算图。 6、7 2
合计 7
科学性 不存在科学性问题的作业 作业题号 数量
1、2、3、4、5、6、7 7
多样性 作业类型 作业题号 数量
口头作业 1 1
书面作业 2、3、4、5、6、7 6
合作作业
实践作业
分层性 作业难度 选做题
较低 中等 较高
题号 1 2、3、4、5 6、7
数量 1 4 2
完成时间 15
×
3
400
－
150
200
－
900
400
－
233
728