《绿色蝈蝈》

课件28张PPT。绿 色 蝈 蝈


法布尔（法国） 主讲人： 龙岗学校 胡凯亨利.法布尔
法国作家、昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。
代表作品
《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。

法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。
学习目标1.学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法。
2.学习抓住事物特点去观察、说明。
3.体会生动传神的语言。检查预习 ɡōu yīn yǎ hǎo shòu xiāo zhōnɡ
篝火 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 螽斯

mì cuàn sù nánɡ è xī sū huì
静谧 篡夺 嗉囊 大颚? 窸窣 喙

xiāo shǔn fēn jié lüè tánɡ
喧嚣 ?吮取? ? 气氛 劫掠? 开膛破肚
像《绿色蝈蝈》这类介绍昆虫或动物活动的文章，常写哪些内容呢？形态特征
习性——吃、住、行、鸣叫、劳动、婚恋、繁衍、死亡等
种类及分布等
特点：
一般一段有一个中心，常常以中心句的形式出现。没有中心句的段落，往往有中心词。速读课文，整体感知1.作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？
蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。
2.绿色蝈蝈外表有哪些特征?
3.绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”作者写了蝈蝈的叫声、食性和居住，主要写的是食物习性。
特征
习性 ：苗条，匀称
：嫩绿，淡白声
食
住昆虫：蝉、金龟子一类
水果：梨子、葡萄、西瓜
青草
同类----柔和----群居形 色合作研讨作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，
找出这些称呼，说说作者在什么情
况下用什么称呼，这样写有什么效
果？
夜间捕蝉的蝈蝈——夜间狂热的狩猎者
入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家、歌手
入笼喂养的蝈蝈——“我”笼里的囚犯
饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 作者不断变换称呼，使蝈蝈的形象更生动，
描写更形象，给人更深刻的印象。 1.“我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。”
2.作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。品辞悟情，畅所欲言文中介绍事物时采用的方法3. 与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。　《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，
昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基
部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作
物。也有称之为“哥哥”。
　　 文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。
课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。　 法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。4.本文的写作特点：文艺笔调
语言生动传神
拟人形象生动
比较突出特征总 结：
这篇科学小品文，亲切自然，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。拓展延伸 请同学们灵活运用比较、拟人的手法，说说自己喜欢的一种小动物，来抓住其特征。
作业布置 亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。
再见