数学四年级上青岛版3.5荡秋千课件

(共10张PPT)
青岛版四年级数学上册
本节课我们来学习荡秋千，同学们要掌握以下几点：
1.在亲身实践中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2.经历“猜想——实验——验证”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验。
3.体会数学在解决实际问题中的作用，培养学习数学的兴趣。
在相同的时间内，谁荡的次数多呢？
我猜谁重谁荡的次数就多。
时间 15秒
绳长 15厘米
钩码 10克 20克 30克
次数
当绳的长度一致时，看看荡秋千的次数与质量有什么关系呢？
我猜谁的绳子越长，荡的次数越多。
时间 15秒
钩码 20克
绳长 10厘米 15厘米 20厘米
次数
当质量一定时，荡秋千的次数与绳长有什么样的关系呢？
在相同的时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关，与绳长有关。
这节课我们通过猜想—自我设计实验—实验验证，最终得到了在相同的时间内荡秋千的次数与物体质量和绳长的关系。同学们要掌握所学的知识，并能应用到实际生活中去。
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