11.4探究串、并联电路中的电流练习

11.4探究串、并联电路中的电流练习
一、填空题：1、如图1所示，在一个电路中接有两个完全相同的灯泡L1和L2，电流表测得的电流值为1.4A，则通过灯L1和L2的电流分别为＿＿＿＿A和＿＿＿＿A。
图1 图2 图3
2、如图2甲所示是小明用电流表测L1、L2并联电路中灯泡L1中电流的电路，应将线头M接电流表的＿ （选填“﹣”、“0.6”或“3”）接线柱，此时电流表的示数如图8乙所示，则电灯L1中的电流为＿ ＿A。
3、要探究几个物理量之间的定量关系，一般采用＿＿＿＿＿法（填一种研究方法）进行研究。
4、在探究串联电路中电流的关系时，小明接通如图3所示的电路后，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数稍大一些，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、选择题：
1、小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C三点，如图4所示，测得A、B、C三点的电流关系是（ ）
A、IA＝IB＝IC B、IC＞IB＞IA＞0 C、IA＞IB＞IC＞0 D、IC＞IB＞IA＝0
2、如图5所示的电路中，电流表测量的是（ ）
A、通过灯L1的电流。 B、通过灯L2的电流。
C、通过灯L1和L2的电流之和。 D、电源供给电路的总电流。
图4 图5 图6 图7
3、如图6所示的电路中，电流表A2测量的是哪只灯泡的电流（ ）
A、L1 B、L2 C、L1和L2并联的总电流。 D、L1和L2串联的总电流。
4、在图7—甲所示的电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数如图4—乙所示。下列判断正确的是（ ）
A、通过L1的电流为0.7A。 B、通过L1的电流为1.2A。
C、通过L2的电流为1.2A。 D、通过L2的电流为2.4A。
5、在探究并联电路中电流关系的活动中，小明连好如右图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝1A，IB＝0.4A，IC＝0.6A，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是（ ）
A、整理器材。 B、分析数据，得出结论。
C、换用不同规格的小灯泡，在测出几组电流值 D、改变电流表的量程或换电流表再测几次
6、如图所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2、A3的示数，下列说法中正确的是（ ）
A、电流表A1的示数等于灯泡L1中的电流。
B、电流表A2的示数等于灯L2和L3中的电流之和。
C、电流表A1的示数一定等于A2和A3的示数之和。
D、三个电流表的示数相等。
三、实验探究题：1、如下图所示是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答。
（1）、该实验探究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、你的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、小明同学探究出的结论是“在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流”。小雨的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？
2、某同学用一支0～0.6A和0～3A两个量程的电流表研究图甲中通过a点、b点和c点的电流大小关系。（1）、当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，其出现故障的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；排除的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）、故障排除后，电流表在a点、c点时指针的位置如图11乙所示，电流表接在b点时指针的位置如图11丙所示，请将电流表的读数填入下表中：
测量处 a b c
电流/A
（3）、通过本实验，你得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、如图12所示是小亮同学测量并联电路中干路电流时连接的电路。
图13
图12
（1）请在a、b两根导线中撤掉多余的一根，使电路符合实验要求。你选择撤掉 的导线。
（2）、撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示数如图b所示，其示数是＿＿＿＿A。
4、同学们在探究“并联电路中电流的规律”时，小雨同学所在的小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，并按如图13所示的电路做了两次实验，记录的数据如下表所示：
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.28 0.28 0.56
第二次测量 0.26 0.26 0.52
在对数据进行分析和论证时，小雨同学认为该实验应有如下结论：（1）并联电路中各支路电流都相等；（2）、干路电流与支路电流的关系为I干＝nI支（n为支路条数）。
由于本组其他同学对小雨得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如下表所示：
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.22 0.26 0.48
第二次测量 0.18 0.22 0.40
（1）、重新实验拆接电路时，开关必须＿＿＿＿＿。
（2）、若你是组内成员，根据表二数据，你如何评价小雨的观点？
（3）、结合本次实验对你的启发，谈谈在探究物理规律时应该注意什么？
一、填空题：1、0.7 0.7
2、﹣ 0.26
3、控制变量
4、电流表不准，存在误差；两只电流表所用的量程不同；测量之前，电流表没有“校零”（答出一点即可，其他合理答案也可）
二、选择题：1、A 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B
三、实验题：
1、（1）并联电路中干路中的电流与各支路电流之间的关系。
（2）、并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和。
（3）、小雨同学的结论更加确切。他总结出了干路总电流与支路电流之间的观点，它含有小明同学的结论。
2、（1）电流表的正负接线柱接反了，把连到电流表两个接线柱的导线对调一下位置。
（2）、0.4 0.4 0.4
（3）、串联电路中电流处处相等。
3、（1）、b （2）、0.34
4、（1）、断开 （2）、小雨的结论是在特殊情况下得出的，根据表二的数据可知IA≠IB，
I干≠nI支，所用小雨的观点不具有普遍性。
（3）、分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意找出普遍规律；注意进行多次实验，根据多组数据归纳得出结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意与别人交流，思考别人的意见，改进自己的探究方案（写出一点即可，其他合理答案也可）