第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试（B卷）(word版含答案） 2021-2022学年人教版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试（B卷）(word版含答案） 2021-2022学年人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 241.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-15 18:55:01 | ||
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文档简介
第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试 B卷（含答案）
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.常见的腔肠动物有（ ）
A．珊瑚虫、海蜇 B.章鱼、鱿鱼
C. 虾、蟹 D.海葵、河蚌
2.下列动物中哪一种与其他三种不是同一类（ ）
A．血吸虫 B．绦虫 C．涡虫 D．蛔虫
3.医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫，蛔虫的成虫寄生在人体的（ ）
A.胃 B.肺 C.大肠 D.小肠
4.小丽同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回湿土中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）
A．饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光
C．无法呼吸，窒息而死 D．干渴而死
5.夏天到了，讨厌的蚊子和苍蝇会多起来，它们都属于（ ）
A.腔肠动物 B.线形动物 C.环节动物 D.节肢动物
6.人们根据动物的共同特征对它们进行分类，下列属于节肢动物主要特征的是（ ）
A.柔软的身体体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器是足
B.身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C.身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
D.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
7.软体动物都有（ ）
A.贝壳 B.鳃 C.足 D.外套膜
8.下列属于脊椎动物的是（ ）。
A.虾 B. 鲫鱼 C. 蜗牛 D.乌贼
9.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）
类群1：蜗牛.虾.蝗虫 类群2：眼镜蛇.鲫鱼.麻雀
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D .生殖方式的不同
10.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ ）。
A.预防人类捕捉 B. 减少运动阻力
C.保持体表湿润 D. 辅助呼吸
11青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )
A.保护体内水分不散失
B.有利于体表和外界进行气体交换
C. 减少游泳时的阻力
D.适应水中生活,运动灵活
12.在较为干燥的陆地上,能找到下列哪一种动物( )
A.蟾蜍 B.扬子鳄 C.青蛙 D.蜥蜴
13.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）。
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达
④胎生哺乳 ⑤骨骼轻、薄、坚固．
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
14.与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）
A.用肺呼吸 B.体内受精 C.陆地产卵 D.体温恒定
15.下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）。
A.哺乳动物用牙齿咀嚼食物
B.具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化
C.哺乳动物绝大多数都是恒温动物
D.绝大多数哺乳动物胎生、哺乳，提高了哺乳动物的产仔率
二．非选择题（共55分）
16.下图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。
(1) ①是贝壳,对河蚌具有________作用。
(2) ②________是河蚌的________器官。
(3) ③________是河蚌的________器官。
(4) ④________受异物刺激时，其分泌的________把侵入体内的异物层层包裹起来，就形成了珍珠。
17.下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题：
（1）写出各结构的名称：① ，② ，③ 。
（2）鳃丝是红色的，上面密布着 ，当水流过鳃丝时，水中 就会进入鳃丝的毛细血管中，供给鱼的生命需要。
（3）去农贸市场买鱼，怎样根据鱼鳃来判断鱼的新鲜度呢？为什么？
18.蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好了解并保护它们．为此，某生物兴趣小组开展了观察蚯蚓的实验．请据图回答．
（1）结构A是蚯蚓的环带，由此可判断B是________（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于________动物．
（3）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力．
（4）实验过程中，应保持其体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行________．实验完成后，应该将蚯蚓________．
19.探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题: ________________________________
(2)作出假设: ________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入 ,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中 _________________ _____,
乙水槽中 ______________________________ _____。
(5)得出结论: ____________________________________。
20.观察鸟的形态结构，分析鸟适于飞行的特点：
（1）观察图①，鸟的身体呈________型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②，鸟的体表覆________，前肢变成________，展开呈扇形，使鸟能飞或平稳滑翔。
（3）附着在胸骨上的是发达的③________，能牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟的骨骼_____、______、_____，有些骨中空，可减轻________。胸骨上高耸的突起④叫作________。
21.如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是_____________，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面__________，进行气体交换．
（3）C幼体生活在水中，用_____呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，________辅助呼吸．
（4）D具有双重呼吸与其体内结构_______________有关．
（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是__________________________．
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________．（填字母）
参考答案：
一．选择题
1.A 2.D 3. D 4. C 5.D 6.D 7.D 8.B 9. C 10.B 11. D 12.D 13.A 14.D 15.D
二.非选择题
16. (1)保护 (2)足，运动 (3) 鳃，呼吸 (4)外套膜，珍珠质
17.（1）鳃盖 鳃 鳃丝
（2）毛细血管 氧气
（3）鳃丝的颜色，鳃丝鲜红含有动脉血，说明刚死时间不长。如果暗红，说明死的时间较长。
18.（1）环带；后；
（2）环节；
（3）刚毛；
（4）呼吸；放回大自然
【分析】
蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。
【详解】
（1）蚯蚓的前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的A环带，据此判断此图B是后端。
（2）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成，这样的动物叫做环节动物。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。
（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到自然环境中。
【点睛】
本题主要考查探究蚯蚓的运动。理解掌握环节动物蚯蚓的运动特点及探究实验的过程和单一变量原则是解答此题的关键。
19.（1）青蛙的视觉有什么特点；（2）蛙眼对活动的物体有反应；（3）②．6只活苍蝇 6只死苍蝇；（4）苍蝇被青蛙捕食； 苍蝇未被青蛙捕食；（5）蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．
20.（1）流线（2）羽，翼（3）胸肌（4）轻、薄、坚固，体重，龙骨突
21.外骨骼 水分蒸发 鳃 鲜红 鳃丝 鳃 肺 皮肤 气囊 胎生哺乳 A D、E
【分析】
图中：A蝗虫，B鲫鱼，C青蛙，D鸟，E兔，据此解答。
【详解】
（1）A蝗虫以禾本科的农作物为食是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红，则是新鲜的鱼。这是由于鳃里面的鳃丝进行气体交换，含氧多的缘故。
（3）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变态发育。
（4）E鸟类体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（5）E家兔与D鸟类相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳；鸟类是孵卵育雏。
（6）上述类群中A蝗虫没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，B鱼类、C青蛙、D鸟类、E家兔都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；A蝗虫、B鱼类、C青蛙体温不恒定，属于变温动物，D鸟类、E家兔，体温恒定，属于恒温动物。
【点睛】
此题虽然涉及的知识面较广，但题目较简单，只要基础知识扎实，结合题意，即可正确解答。
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.常见的腔肠动物有（ ）
A．珊瑚虫、海蜇 B.章鱼、鱿鱼
C. 虾、蟹 D.海葵、河蚌
2.下列动物中哪一种与其他三种不是同一类（ ）
A．血吸虫 B．绦虫 C．涡虫 D．蛔虫
3.医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫，蛔虫的成虫寄生在人体的（ ）
A.胃 B.肺 C.大肠 D.小肠
4.小丽同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回湿土中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）
A．饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光
C．无法呼吸，窒息而死 D．干渴而死
5.夏天到了，讨厌的蚊子和苍蝇会多起来，它们都属于（ ）
A.腔肠动物 B.线形动物 C.环节动物 D.节肢动物
6.人们根据动物的共同特征对它们进行分类，下列属于节肢动物主要特征的是（ ）
A.柔软的身体体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器是足
B.身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C.身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
D.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
7.软体动物都有（ ）
A.贝壳 B.鳃 C.足 D.外套膜
8.下列属于脊椎动物的是（ ）。
A.虾 B. 鲫鱼 C. 蜗牛 D.乌贼
9.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）
类群1：蜗牛.虾.蝗虫 类群2：眼镜蛇.鲫鱼.麻雀
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D .生殖方式的不同
10.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ ）。
A.预防人类捕捉 B. 减少运动阻力
C.保持体表湿润 D. 辅助呼吸
11青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )
A.保护体内水分不散失
B.有利于体表和外界进行气体交换
C. 减少游泳时的阻力
D.适应水中生活,运动灵活
12.在较为干燥的陆地上,能找到下列哪一种动物( )
A.蟾蜍 B.扬子鳄 C.青蛙 D.蜥蜴
13.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）。
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达
④胎生哺乳 ⑤骨骼轻、薄、坚固．
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
14.与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）
A.用肺呼吸 B.体内受精 C.陆地产卵 D.体温恒定
15.下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）。
A.哺乳动物用牙齿咀嚼食物
B.具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化
C.哺乳动物绝大多数都是恒温动物
D.绝大多数哺乳动物胎生、哺乳，提高了哺乳动物的产仔率
二．非选择题（共55分）
16.下图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。
(1) ①是贝壳,对河蚌具有________作用。
(2) ②________是河蚌的________器官。
(3) ③________是河蚌的________器官。
(4) ④________受异物刺激时，其分泌的________把侵入体内的异物层层包裹起来，就形成了珍珠。
17.下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题：
（1）写出各结构的名称：① ，② ，③ 。
（2）鳃丝是红色的，上面密布着 ，当水流过鳃丝时，水中 就会进入鳃丝的毛细血管中，供给鱼的生命需要。
（3）去农贸市场买鱼，怎样根据鱼鳃来判断鱼的新鲜度呢？为什么？
18.蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好了解并保护它们．为此，某生物兴趣小组开展了观察蚯蚓的实验．请据图回答．
（1）结构A是蚯蚓的环带，由此可判断B是________（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于________动物．
（3）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力．
（4）实验过程中，应保持其体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行________．实验完成后，应该将蚯蚓________．
19.探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题: ________________________________
(2)作出假设: ________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入 ,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中 _________________ _____,
乙水槽中 ______________________________ _____。
(5)得出结论: ____________________________________。
20.观察鸟的形态结构，分析鸟适于飞行的特点：
（1）观察图①，鸟的身体呈________型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②，鸟的体表覆________，前肢变成________，展开呈扇形，使鸟能飞或平稳滑翔。
（3）附着在胸骨上的是发达的③________，能牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟的骨骼_____、______、_____，有些骨中空，可减轻________。胸骨上高耸的突起④叫作________。
21.如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是_____________，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面__________，进行气体交换．
（3）C幼体生活在水中，用_____呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，________辅助呼吸．
（4）D具有双重呼吸与其体内结构_______________有关．
（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是__________________________．
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________．（填字母）
参考答案：
一．选择题
1.A 2.D 3. D 4. C 5.D 6.D 7.D 8.B 9. C 10.B 11. D 12.D 13.A 14.D 15.D
二.非选择题
16. (1)保护 (2)足，运动 (3) 鳃，呼吸 (4)外套膜，珍珠质
17.（1）鳃盖 鳃 鳃丝
（2）毛细血管 氧气
（3）鳃丝的颜色，鳃丝鲜红含有动脉血，说明刚死时间不长。如果暗红，说明死的时间较长。
18.（1）环带；后；
（2）环节；
（3）刚毛；
（4）呼吸；放回大自然
【分析】
蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。
【详解】
（1）蚯蚓的前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的A环带，据此判断此图B是后端。
（2）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成，这样的动物叫做环节动物。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。
（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到自然环境中。
【点睛】
本题主要考查探究蚯蚓的运动。理解掌握环节动物蚯蚓的运动特点及探究实验的过程和单一变量原则是解答此题的关键。
19.（1）青蛙的视觉有什么特点；（2）蛙眼对活动的物体有反应；（3）②．6只活苍蝇 6只死苍蝇；（4）苍蝇被青蛙捕食； 苍蝇未被青蛙捕食；（5）蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．
20.（1）流线（2）羽，翼（3）胸肌（4）轻、薄、坚固，体重，龙骨突
21.外骨骼 水分蒸发 鳃 鲜红 鳃丝 鳃 肺 皮肤 气囊 胎生哺乳 A D、E
【分析】
图中：A蝗虫，B鲫鱼，C青蛙，D鸟，E兔，据此解答。
【详解】
（1）A蝗虫以禾本科的农作物为食是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红，则是新鲜的鱼。这是由于鳃里面的鳃丝进行气体交换，含氧多的缘故。
（3）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变态发育。
（4）E鸟类体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（5）E家兔与D鸟类相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳；鸟类是孵卵育雏。
（6）上述类群中A蝗虫没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，B鱼类、C青蛙、D鸟类、E家兔都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；A蝗虫、B鱼类、C青蛙体温不恒定，属于变温动物，D鸟类、E家兔，体温恒定，属于恒温动物。
【点睛】
此题虽然涉及的知识面较广，但题目较简单，只要基础知识扎实，结合题意，即可正确解答。