第五单元 生物圈中的其他生物 单元测试（C 卷 ）(word版含答案） 2021-2022学年人教版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 第五单元 生物圈中的其他生物 单元测试（C 卷 ）(word版含答案） 2021-2022学年人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 136.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-15 19:00:44 | ||
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文档简介
第五单元 生物圈中的其他生物 单元测试 C卷（含答案）
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.下列动物属于扁形动物的是（ ）
A.草履虫 B.蛔虫 C.绦虫 D.河蚌
2.下列动物中，属于环节动物的是（ ）
A.蜗牛 B.河蚌 C.蚯蚓 D.枪乌贼
3.蝗虫的呼吸器官是（ ）
A.气门 B.气管 C.肺 D.鳃
4.下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（ ）
A.青鱼 B.草鱼 C.鲫鱼 D.鲢鱼
5.十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力．据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活．下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
6.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ ）
①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精．
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
7.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类．主要理由是（ ）
A.蝙蝠能滑翔 B.蝙蝠四肢有爪
C.蝙蝠能用超声定位 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
8.“生命在于运动，锻炼助力健康”．较大强度的运动中，不会出现的是（ ）
A.呼吸频率加快 B.心跳加快
C.血液运输氧的速度加快 D.血液运输废物的速度减慢
9.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.领域行为 C.社会行为 D.先天性行为
10.下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ）
A.猎豹捕食受伤的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮肤
C.小丑鱼躲进海葵避险 D.小猴给猴王整理毛发
11.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）
A.在维持生态平衡中起着重要的作用 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播种子 D.专供人类使用
12.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A.细菌和真菌都有成形的细胞核
B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形
C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代
D.蘑菇的细胞内含有叶绿体
13.森林中的一棵大树死了，倒在地上，许多生物都生活在这根木头上，能直接从木头上获得能量的是（ ）
A.藻类 B.苔藓 C.细菌 D.病毒
14. 长在变质馒头上的真菌一般是（ ）
A.青霉 B.酵母菌 C.羊肚菌 D.匍枝根霉
15.病毒的结构简单，其组成是（ ）
A.外部的遗传物质和内部的蛋白质 B.细胞膜和未成形的细胞核
C.蛋白质外壳和内部的遗传物质 D.脂肪外壳和内部的遗传物质
二．非选择题（共55分）
16.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
（1）本实验可以提出的探究问题是 ______ ？
（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是 ______ ，说明尾鳍在游泳中具有 ______ 的作用．
（3）在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 ______ ，这是与其生活在水中相适应的．
（4）下列与鱼在水中生活无关的是 ______
A．身体分为头、躯干、尾
B．身体呈流线型
C．体表有鳞片和黏液
D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向．
17.如图是关节剖面模式图（[ ]内填番号）
（1）关节的牢固性主要决定于[ ] 它是由 组织构成的，封闭关节腔。
（2）图中[ ] 内有滑液，能减少关节面之间的 ，使关节灵活自如。
（3）图中结构1称为 ，是骨之间接触的部位，多为一凸一凹，其中凸出的部分叫 ，凹陷的部分叫 。图中结构1的表面覆盖一层 。
18.在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将 ① 馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
结果 一段时间后，不发霉 一段时间后，发霉 一段时间后，不发霉
（1）小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题？该组对照试验的变量是什么？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
19.家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃ ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 （ 以上容器、毛巾等均要求消毒）
请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作甜酒的操作步骤_____________________（用工序中的序号表示）。
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是_________ 。
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是_______________________ ___。
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的_____________气体造成的。发酵过程中除了产生气体，还产生了_________。
20.动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：
（1）如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”这体现出了生物之间的_________，反映出了动物的_________行为．
（2）如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是_________，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的_________．
（3）如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的_________特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
21.探究实验：
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕，探究它的取食行为。
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设： 。
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源： 向别人要来已经生长数天的大蚕 去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式，你的选择是 （序号），你的理由是
。
（3）该实验的变量是
（4）设计实验：请你选择出（ ）组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择（ ）
A、一只 B、十只
你的理由是：______________________________________________。
（6）实施计划：（略）
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是__________________________________________________________。
（8）表达与交流:（略）
参考答案：
一．选择题
1.C 2. C 3.B 4.C 5.C 6. A 7. D 8.D 9. A 10. D 11. D 12. B 13.C 14.D 15.C
二.非选择题
16. （1）鱼鳍在游泳中起作用吗；
（2）鱼运动缓慢，且方向不稳；
（3）产生动力，改变方向；
（4）分泌有黏液；
（5）A
17. （1）3关节囊 结缔
（2）2关节腔 摩擦
（3）关节面 关节头 关节窝 关节软骨
18.（1）霉菌的生活是否受到水分的影响 水分
（2）霉菌的生活需要水分
（3）①潮湿 ②低温的环境
19.（1）④→⑤→③→①→②
（2）酵母菌
（3）防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌
（4）二氧化碳 酒精
20.竞争关系 攻击 帮助植物传粉 信息交流 胸肌
【详解】
试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
在美洲驼鹿群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为，体现出了生物之间的竞争关系，是同种动物个体之间由于争夺配偶而发生的行为，因此属于攻击行为；
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式。
老鹰与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。
点睛：动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
21.（1）蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为
（2）② 检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度
（3）菜叶的种类不同
（4）A
（5）控制单一变量
（6）B 理由是减少实验中的误差和偶然性
（8）蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为
【解析】
试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答，根据探究问题可以假设：蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为。
（2）实验用的蚕的来源：②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验，理由是从卵开始进行隔离饲养，才可能说明检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度。
（3）准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等，看蚕更趋向哪儿取食，对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同，这样的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性，所以每一组用10只。
考点：本题考查的是探究菜青虫取食的特点。
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.下列动物属于扁形动物的是（ ）
A.草履虫 B.蛔虫 C.绦虫 D.河蚌
2.下列动物中，属于环节动物的是（ ）
A.蜗牛 B.河蚌 C.蚯蚓 D.枪乌贼
3.蝗虫的呼吸器官是（ ）
A.气门 B.气管 C.肺 D.鳃
4.下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（ ）
A.青鱼 B.草鱼 C.鲫鱼 D.鲢鱼
5.十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力．据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活．下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
6.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ ）
①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精．
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
7.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类．主要理由是（ ）
A.蝙蝠能滑翔 B.蝙蝠四肢有爪
C.蝙蝠能用超声定位 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
8.“生命在于运动，锻炼助力健康”．较大强度的运动中，不会出现的是（ ）
A.呼吸频率加快 B.心跳加快
C.血液运输氧的速度加快 D.血液运输废物的速度减慢
9.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.领域行为 C.社会行为 D.先天性行为
10.下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ）
A.猎豹捕食受伤的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮肤
C.小丑鱼躲进海葵避险 D.小猴给猴王整理毛发
11.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）
A.在维持生态平衡中起着重要的作用 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播种子 D.专供人类使用
12.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A.细菌和真菌都有成形的细胞核
B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形
C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代
D.蘑菇的细胞内含有叶绿体
13.森林中的一棵大树死了，倒在地上，许多生物都生活在这根木头上，能直接从木头上获得能量的是（ ）
A.藻类 B.苔藓 C.细菌 D.病毒
14. 长在变质馒头上的真菌一般是（ ）
A.青霉 B.酵母菌 C.羊肚菌 D.匍枝根霉
15.病毒的结构简单，其组成是（ ）
A.外部的遗传物质和内部的蛋白质 B.细胞膜和未成形的细胞核
C.蛋白质外壳和内部的遗传物质 D.脂肪外壳和内部的遗传物质
二．非选择题（共55分）
16.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
（1）本实验可以提出的探究问题是 ______ ？
（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是 ______ ，说明尾鳍在游泳中具有 ______ 的作用．
（3）在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 ______ ，这是与其生活在水中相适应的．
（4）下列与鱼在水中生活无关的是 ______
A．身体分为头、躯干、尾
B．身体呈流线型
C．体表有鳞片和黏液
D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向．
17.如图是关节剖面模式图（[ ]内填番号）
（1）关节的牢固性主要决定于[ ] 它是由 组织构成的，封闭关节腔。
（2）图中[ ] 内有滑液，能减少关节面之间的 ，使关节灵活自如。
（3）图中结构1称为 ，是骨之间接触的部位，多为一凸一凹，其中凸出的部分叫 ，凹陷的部分叫 。图中结构1的表面覆盖一层 。
18.在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将 ① 馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
结果 一段时间后，不发霉 一段时间后，发霉 一段时间后，不发霉
（1）小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题？该组对照试验的变量是什么？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
19.家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃ ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 （ 以上容器、毛巾等均要求消毒）
请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作甜酒的操作步骤_____________________（用工序中的序号表示）。
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是_________ 。
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是_______________________ ___。
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的_____________气体造成的。发酵过程中除了产生气体，还产生了_________。
20.动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：
（1）如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”这体现出了生物之间的_________，反映出了动物的_________行为．
（2）如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是_________，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的_________．
（3）如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的_________特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
21.探究实验：
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕，探究它的取食行为。
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设： 。
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源： 向别人要来已经生长数天的大蚕 去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式，你的选择是 （序号），你的理由是
。
（3）该实验的变量是
（4）设计实验：请你选择出（ ）组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择（ ）
A、一只 B、十只
你的理由是：______________________________________________。
（6）实施计划：（略）
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是__________________________________________________________。
（8）表达与交流:（略）
参考答案：
一．选择题
1.C 2. C 3.B 4.C 5.C 6. A 7. D 8.D 9. A 10. D 11. D 12. B 13.C 14.D 15.C
二.非选择题
16. （1）鱼鳍在游泳中起作用吗；
（2）鱼运动缓慢，且方向不稳；
（3）产生动力，改变方向；
（4）分泌有黏液；
（5）A
17. （1）3关节囊 结缔
（2）2关节腔 摩擦
（3）关节面 关节头 关节窝 关节软骨
18.（1）霉菌的生活是否受到水分的影响 水分
（2）霉菌的生活需要水分
（3）①潮湿 ②低温的环境
19.（1）④→⑤→③→①→②
（2）酵母菌
（3）防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌
（4）二氧化碳 酒精
20.竞争关系 攻击 帮助植物传粉 信息交流 胸肌
【详解】
试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
在美洲驼鹿群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为，体现出了生物之间的竞争关系，是同种动物个体之间由于争夺配偶而发生的行为，因此属于攻击行为；
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式。
老鹰与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。
点睛：动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
21.（1）蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为
（2）② 检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度
（3）菜叶的种类不同
（4）A
（5）控制单一变量
（6）B 理由是减少实验中的误差和偶然性
（8）蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为
【解析】
试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答，根据探究问题可以假设：蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为。
（2）实验用的蚕的来源：②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验，理由是从卵开始进行隔离饲养，才可能说明检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度。
（3）准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等，看蚕更趋向哪儿取食，对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同，这样的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性，所以每一组用10只。
考点：本题考查的是探究菜青虫取食的特点。