第五单元化学方程式单元测试训练卷-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含答案）

人教版九年级化学上册
第五单元　化学方程式
单元测试训练卷
一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)
1．下列变化不能用质量守恒定律解释的是( )
A．水变成水蒸气后体积增大
B．煤燃烧后质量减轻
C．镁条燃烧后质量变大
D．加热高锰酸钾后，剩余固体的质量小于原高锰酸钾的质量
2．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是( )
A.反应结束时能生成（a－b）g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小
D.在0～t1时段，MnO2在混合物中的含量不断增大
3．某种纯净物X在氧气中高温煅烧的化学方程式为4X＋11O22Fe2O3＋8SO2，则X的化学式是( )
A．FeS B．FeSO4
C．FeS2 D．Fe2O3
4．化学方程式2KClO3===== MnO22KCl＋3O2↑的正确读法是( )
A.氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧气
B.2个氯酸钾等于2个氯化钾加上3个氧分子
C.2份质量的氯酸钾能生成2份质量的氯化钾和3份质量的氧气
D.氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气
5．某可燃物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该可燃物的推断正确的是( )
A．一定含有碳、氢、硫元素
B．一定含有碳、氢、氧元素
C．只含有碳、氢元素
D．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有硫元素
6．在反应A＋3B===2C＋2D中，已知A和B的相对分子质量之比为7?8，当2.8 g A与一定量B恰好完全反应后，生成3.6 g D，则生成C的质量为(　　)
A．9.6 g B．8.8 g
C．6.8 g D．4.4 g
7．最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A．该反应中四种物质均为化合物
B．反应前后H元素的化合价不变
C．参加反应的甲、乙分子个数比为1∶3
D．反应前后原子数目发生改变
8．过氧化钙(CaO2)是一种鱼池增氧剂，它能与水反应：2CaO2 ＋2H2O===2X＋O2↑。下列说法不正确的是( )
A.X的化学式为Ca(OH)2
B．反应前后元素种类发生变化
C.反应前后氧元素化合价发生变化
D．反应前后物质总质量不发生变化
9．现有32 g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88 g二氧化碳和72 g水，关于该可燃物的说法正确的是( )
A．一定是氧化物
B．只含有碳、氢两种元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
10．根据化学方程式不能获得该反应的信息是(　　)
A．化学反应的快慢 B．生成物
C．反应条件 D．反应物
11．已知：CO ＋ CuO\s\up7(Δ(Δ)Cu＋CO2。若8 g CuO被CO完全反应，有关量的变化如图，下列分析不正确的是(　　)
A．图中6.4表示生成Cu的质量
B．(8－6.4)表示消耗CO的质量
C．生成CO2的质量为4.4 g
D．T2时CuO反应完
12．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
二、填空题(每空2分，共26分)
13．现以Mg、C、P、O2、Fe、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：
(1)燃烧只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体： 。
(2)两种非金属单质反应，生成固态物质： 。
(3)剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体产生： 。
(4)分解反应，生成物中既有单质又有化合物： 。
(5)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体： 。
14．阅读短文，回答问题。
定量研究与质量守恒定律的发现
1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧，锡发生变化，生成白色的氧化锡。但容器和容器里物质的总质量在煅烧前后并没有发生变化。经过反复的实验，都得到同样的结果。于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的。但这一发现当时并没有引起其他科学家的注意。
18世纪，法国化学家拉瓦锡从实验上推翻了“燃素说”。“燃素说”是为了解释燃烧现象而提出的观点，其主要内容如下：①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体；②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分；③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。
拉瓦锡在实验过程中十分注重数据的精确性，经过反复实验，质量守恒定律开始得到公认。
1908年德国化学家廊道尔特(Landolt)及1912年英国化学家曼莱( Manley)分别做了精确度极高的实验，所用的容器和反应物质量为1 000 g左右，反应前后质量之差小于0.000 1 g。这个差别在实验误差允许范围之内，从而使质量守恒定律确立在严谨的科学实验的基础上。
(1)将锡装入密闭容器中煅烧，会生成一种白色的新物质且质量明显增加。生成物所属的物质类别是__________________，请用质量守恒定律解释质量增加的原因：______________________________________________________。
(2)纸在空气中燃烧后，其灰烬的质量与纸的质量相比________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定含有的元素是______________________。
15．以空气等为原料可合成氨气、尿素[CO(NH2)2]，如图是简易生产流程的一部分。
(1)工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可从空气分离中获得。此空气分离的变化属于__ _________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)在合成塔①中利用氮气和氢气制取氨气，所用氮气和生成氨气的质量比为__ __。
(3)写出合成塔②中合成尿素的化学方程式：__ __。
三、实验探究题(每空2分，共18分)
16．为探究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了下列三个实验：
实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量。
实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。
实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液接触，过一会儿再称量。
数据见下表[锌与盐酸反应的化学方程式为Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合反应的化学方程式为2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4]：
编号 实验一 实验二 实验三
变化前 4.8 g 112.6 g 118.4 g
变化后 8.0 g 112.4 g 118.4 g
(1)从表面上看，这三个实验中，反应后的剩余物质的质量变化情况是：实验一__ __，实验二__ __，实验三__ __。(均填“减小”“增大”或“不变”)
(2)这三个实验中，是否有不遵守质量守恒定律的反应？__ __。实验__ __正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。造成其他两个实验结果错误的原因分别是实验一 ；实验二 _______________________________________________________________。
(3)从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选一例提出改进思路：_______________________________________________________________(合理即可)。
(4)由此可以得出，探究有气体参加或生成的化学反应前后反应物与生成物质量关系的实验，必须在_______体系中进行。
四、综合应用题(6分)
17. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2 g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间如图所示，请回答下列问题：
(1) t0、 t1时段氧气质量为0 g，其原因是没有达到分解温度； t3、 t4时段内剩余固体物质的质量为23.6g。
(2)根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)
参考答案
一、选择题
1-6AACDAB 7-12CBBABA
二、填空题
13．(1)C＋O2CO2
(2)4P＋5O22P2O5
(3)3Fe＋2O2Fe3O4
(4)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑
(5)2Mg＋O22MgO
14．(1)氧化物(或化合物、纯净物)；参加反应的锡和氧气的质量之和等于反应后生成的氧化锡的质量，因此氧化锡的质量大于锡的质量
(2)减小
(3)铜、碳、氧、氢
15．(1)物理变化
(2)14∶17
(3)CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O
三、实验探究题
16．(1)增大 减小 不变
(2)没有 三 反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量 测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量
(3)将实验二在锥形瓶中进行，塞上带导管和小气球的橡胶塞
(4)密闭
四、综合应用题
17. 解：设原混合物中氯酸钾的质量为x。
2KClO32KCl＋3O2↑
245 96
x 9.6 g
＝　x＝24.5 g
原混合物中氯酸钾的质量分数为×100%≈73.8%
答：原混合物中氯酸钾的质量分数为73.8%。