5.1.3解决问题课件 一年级数学上册(共18张PPT)人教版

(共18张PPT)
解 决 问 题
一年级上册
1. 识图，知道图上大括号和问号的意思;
2. 能从图上看出图画告诉了我们什么、要求什么，并掌握此类应用题的解答方法，能正确列式计算;
3. 学会用数学知识解决简单实际问题。
本节目标
看图说说图的意思。
怎样解答？
＝
2
＋
3
5
（只）
看图说一说算式表示的意思。
把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。
课前小测
为什么要用加法？
＝
（个）
5
＋
2
7
？个
你看到了什么？
能说说图的意思吗？
还可以4＋3＝7
可以从不同角度观察
课前小测
＝
3
＋
4
7
（个）
看图说一说算式
表示的意思。
把左边的3个苹果
和右边的4个苹果
合并在一起。
能解答吗？
这幅图的意思
你看明白了吗？
新课导入
左边有 只，
右边有 只。
4
2
？只
一共有几只？
1
2
3
4
5
6
图里有什么？
有两组兔。
请完整地把图意说一说。
我来数一数。
解决问题
表示一共
有几只。
＝
4
＋
2
6
（只）
这道题怎样解答？
为什么用加法解答？
解答正确吗？
把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。
我再算一遍。
4＋2＝6（只）。
还有其他方法吗？
4、2、6分别表示什么意思？
？只
解决问题
？只
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
＝
2
＋
5
7
（只）
说一说图的意思。
这道题怎样解答？
能提出一个问题吗？
说说2、5、7表示
什么意思。
解答正确吗？
解决问题
一共有7只，
跳走2只。
还剩5只。
7只
？只
＝
（只）
7
－
2
5
你看到了什么？
“？只”表示
还剩几只。
你能完整地说一说图的意思吗？
怎样解答呢？
解答正确吗？
为什么用减法？
你知道“？只” 表示什么意思吗？
解决问题
解答正确吗？
左边有2只。
6只
？只
一共有 只，
右边有 只。
6
4
左边有几只？
＝
（只）
6
－
4
2
为什么用减法计算？
6、4、2分别表示什么意思？
和小伙伴说一说
这幅图的意思吧!
解决问题
＝
2
＋
5
7
1.填一填
？朵
（朵）
两个同学互相说说图的
意思。再进行解答。
巩固练习
有时解决问题可以从
不同的角度寻找信息。
？个
说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
我是从左右两
部分看的。
我是从物体颜色看的。
我是从物体
形状看的。
6
＋
1 =
7
4
＋
3 =
7
5
＋
2 =
7
2. 看一看，填一填
巩固练习
3.可以怎样列算式？
6个
＝
（个）
6
－
4
2
说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
巩固练习
4. 说一说图的意思，再计算。
7人
人
＝
（人）
7
－
2
5
巩固练习
？盆
＝
（盆）
6
－
2
4
你知道了什么？
能提出什么问题？
5. 算一算。
巩固练习
5.算一算。
？盆
＝
（盆）
6
－
4
2
你知道了什么？
能提出什么问题？
这两道题哪里不同呢？
巩固练习
2.能正确列式计算。学会用数学知识解决简单实际问题。
解决问题
1.知道图上大括号和问号的意思，能从图上看出图画告诉了我们什么、要求什么。
3.巩固了6、7的加减法的计算方法。
课堂小结
再见