4.认识图形（一）（课件） 数学一年级上册(共21张PPT)人教版

(共21张PPT)
4. 认识图形（一）
直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。
从实物抽象到图形，培养想象能力和初步的空间观念。
在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。
01
02
03
本节目标
这几个物体是什么形状的？有什么特点？
根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。
自学反馈
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
导入新课
你能把它们分类
整理好吗
初步感知
为什么这样分？
给它们起个名字吧！
交流：你身边哪些物体与上面这些物体形状相同？
深入探究
拼一拼
用2个　　拼一拼。
我拼成了长方体。
用3个　 拼一拼。
我拼成了长方体。
我还能拼成这样的形状呢！
要想拼成 ,需要几个 ？试一试。
8个。
拼一拼
用4个　　 拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
拼一拼
1、连一连
巩固练习
(2)比一比 和 ，说说它们有什么不同。
(3)摸一摸 和 ，你发现了什么？
(1)看一看、摸一摸，说说它们是什么样的。
2、
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
3、猜一猜
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
4、数一数
4
1
2
4
5、找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人？
( )个
( )个
( )个
20
5
15
6、数一数
4
5
( )个
( )个
让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
7、数一数
01
02
能够辨认长方体、正方体、圆柱和球。
认识图形（一）
认识了长方体、正方体、圆柱和球。
用长方体、正方体、圆柱和球进行搭建。
03
课堂小结
1、在线完成4.认识图形（一）课后作业；
2、找一找你身边的图形，并说一说它们的形状。
课后作业
再见