1.2比多少（课件） 数学一年级上册(共23张PPT)人教版

(共23张PPT)
比多少
2.学会用一一对应的方法比较物体的多少；
1.通过操作,初步了解“同样多”“多”“少”的含义；
3.培养观察、操作和语言表达能力。
本节目标
1.请你说说这是几？
3
9
1
6
2
7
4
10
5
温故知新
2.看数接着画。
温故知新
3.看数涂一涂。
温故知新
在一条蜿蜒的小河边,小猪们正在帮小兔子们盖房子。他们有的搬砖,有的扛木头。河里的小鱼被这热闹的场面吸引住了,禁不住跳出水面,瞪大眼睛想看个究竟。热情的小兔子还在房子前的桌子上摆好了水果和蔬菜来招待客人。
课前小故事
你看到了什么？
它们的数量各是多少？
合作交流
在图中，哪些物体是一样多？
合作交流
比多少
规律探究
. . .
. . .
. . .
和
同样多。
同样多
. . .
一个物体和一个物体对起来比较的方法。
一一对应：
规律探究
小猪比木头少
或
木头比小猪多
少
多
. . .
. . .
. . .
当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体没有剩余,那种物体的个数就少。
规律探究
请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。
规律探究
. . .
. . .
. . .
. . .
和
同样多。
规律探究
. . .
. . .
. . .
小猪比小兔少
或
小兔比小猪多
规律探究
判断：图中两种鸟同样多。 （ ）
在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。 (如下图)。
×
小小裁判员
在多的后面画“√”。
　
　
　
错误解答
正确解答
√
当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体有剩余,那种物体的个数就多。
√
小迷糊
1.摆一摆，同桌合作摆出下面同样多的物体。
巩固练习
2.比一比，哪个多？
多
巩固练习
3.把同样多的连起来。
巩固练习
4.每只兔子一根胡萝卜，够吗？
够了
巩固练习
5.在多的后面画“√ ”。
√
巩固练习
你学会了哪些知识？
比较物体多少时可以用一一对应的方法。
1、当两种物体一一对应没有剩余时,就说这两种物体同样多。
2、两种物体一一对应后,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。
课堂小结
再见