6.3.1 9的乘法口诀（课件） 数学二年级上册(共23张PPT)

(共23张PPT)
9的乘法口诀
1.探索归纳9的乘法口诀，理解每句口诀的含义；
2.能运用口诀熟练地进行计算；
3.认识“9的乘法口诀”在生活中的应用。
本节目标
5×9＝ 9×2＝
6×9＝ 1×9＝
4×9＝ 7×9＝
9×3＝ 9×8＝
45
54
36
18
9
63
72
27
1. 看谁算得又对又快。
课前小测
10 19 28 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 在（ ）里填上适当的数。
37
46
55
64
73
82
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
我这样想：十位加1，
个位减1，十位和个
位加起来是10。
你这么一说，我还发现……
我是这样想的。
说一说，你是怎样想的？
课前小测
问题1：仔细观察，你知道了什么？
每只船上有9人，一共有9只船。
新课导入
＋9
＋9
＋9
问题2：
请根据题中的信息填出结果。
0 9 18 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
27
36
45
54
63
72
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
81
说一说，你是怎样想的？
初步感知
＋9
＋9
＋9
0 9 18 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
27
36
45
54
63
72
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
81
初步感知
问题3：
怎么这么快就能算出结果呢？
用乘法口诀计算。
问题4：
9的乘法口诀有几句，哪几句？
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
9的乘法口诀
你能任选一句口诀，边指着主题图，边说口诀表示的意思吗？
9的乘法口诀
＋9
＋9
＋9
0 9 18 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
27
36
45
54
63
72
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
81
问题5：
＋9
你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
9的乘法口诀
＋9
＋9
＋9
0 9 18 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
27
36
45
54
63
72
＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
81
问题6：
让我们来读读这9句口诀
9×1＝9
9×2＝18
9×3＝27
9×4＝36
9×5＝45
9×6＝54
9×7＝63
9×8＝72
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9＝9
2×9＝18
3×9＝27
4×9＝36
5×9＝45
6×9＝54
7×9＝63
8×9＝72
9×9＝81
9的乘法口诀
问题：1. 你知道这是哪句口诀吗？
2. 快说说你是怎么看出来的。
3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
3×9＝27 9×3＝27
三九二十七
9的乘法口诀
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？
2. 它表示的是哪句口诀？
五九四十五
5×9＝45 9×5＝45
3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
9
9
9
9
9
9的乘法口诀
问题：在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手来记忆，你看懂了吗？
数学游戏
问题：1. 仔细观察上图，这句口诀是怎样用手指表示的？
2. 弯曲的手指左边的手指个数，表示什么？
3. 弯曲的手指右边的手指个数，表示什么？
4. 你能用手指表示出9的其它几句乘法口诀吗？
数学游戏
你也来做一做。
数学游戏
七九（ ）
问题：1.聪聪在学习口诀时遇到了困难，快听听他遇到了什么困难。
1. 说一说。
2.七九等于多少呢？
3.你是怎么知道的？
六十三
七九等于多少？
聪聪
巩固练习
2. 9只脚踏船最多可坐多少人？
3×9＝27（人）
巩固练习
6×9＝
5×9＋9＝
7×9－9＝
54
54
54
9×4＝
9×3＋9＝
9×5－9＝
36
36
36
8×9＝
9×9－9 ＝
7×9＋9 ＝
72
72
72
我发现，每一列的得数都相同。
我也有发现，5个9加上1个9，7个9减去1个9，都还是6个9……
3. 先计算，然后观察，你发现了什么？
巩固练习
4. 两个小组的同学去浇树。第一小组有7名同学，每人浇了9棵树，
（1）第一小组一共浇了多少棵？
（2）第二小组比 第一小组多浇了7棵树，第二小组一共浇了多少棵树？
9×7＝63（棵）
巩固练习
9×7+7＝70（棵）
9×9＝81（元），81＋9＝90 （元）
这种布9元一米，
您要多少米？
我要10米。
一共需要
多少钱呢？
5. 解决问题。
9×10＝
巩固练习
？
90 （元）
2.要能熟练地背诵9的乘法口诀。并根据乘法口诀写出相应的算式。
9的乘法口诀
1.在总结9的乘法口诀时，用点子图来帮助我们摆一摆更清楚。
3.用乘法计算时，用乘法口诀比较简单。
课堂小结
再见