4.2.4 6的乘法口诀（课件） 数学二年级上册(共25张PPT)人教版

(共25张PPT)
6的乘法口诀
体会观察、推算、编制6的乘法口诀的学习过程，学会从已有知识出发，用迁移类推的方法探索学习新知识的思想方法。
理解6的乘法口诀的产生，体会编制 6的乘法口诀的过程，了解6的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。
体会生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。
3×1
4×2
3×3
2×3
2×2
4×4
5×3
5×2
1×1
1.看算式说口诀。
课前小测
5×1= 3×4= 2×4=
5×3= 3×5= 4×4=
4×5= 2×5= 3×3=
20
15
12
8
15
9
16
10
5
2.口算。
（ ）三得九
二（ ）一十
（ ）四十六
三（ ）十五
（ ）三得六
五（ ）二十五
三
五
五
二
四
五
3. 填一填。
你有什么发现？
你能提出什么数学问题呢？
合作交流
6
+6
+6
+6
+6
+6
12
18
24
30
36
你有什么发现吗？
合作交流
6
1
2
3
4
5
6×1=6
一六得六
合作交流
6
1
2
3
4
5
6×2=12
二六十二
合作交流
6
1
2
3
4
5
6×3=18
三六十八
合作交流
6
1
2
3
4
5
6×4=24
四六二十四
合作交流
6
1
2
3
4
5
6×5=30
五六三十
6
合作交流
6
1
2
3
4
5
6×6=30
六六三十六
6
合作交流
十八
得六
十二
二十四
三十
三十六
你知道6的乘法口诀吗 ？
你有什么发现吗？
口诀中第一个乘数每次多1，第二个乘数都是六，积每次多6。
规律探究
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
我们都学过哪些
乘法口诀？
规律探究
每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（ ）
√
每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（ ）
×
判断:
如果口诀前半句的两个乘数不相同,可以写出两个乘法算式。若口诀前半句的两个乘数相同时,就只能写出一个乘法算式，如“六六三十六”,只能写出“6×6=36”。
小小裁判员
一共有多少个苹果？
6 × 3 = 18（个）
6 × 3 + 1 = 19（个）
错误解答
正确解答
小迷糊
一六（ ）
三六（ ）
四（ ）二十四
（ ）六三十六
（ ）三十
（ ）十二
得六
十 八
六
六
五 六
二 六
1.把口诀补充完整。
三六十八
五六三十
四六二十四
3×6＝18
6×3＝18
5×6＝30
6×5＝30
4×6＝24
6×4＝24
2.用一句口诀写出两个算式。
（ ）×（ ）= （ ）
（ ）×（ ）= （ ）
口诀：
3
6
18
6
3
18
三六十八
3.看图写算式、口诀。
6×4＝24（ 个）
4.一共有多少个 ？
3
4
5
6
6
8
10
12
4
9
12
15
18
6
3
12
16
20
24
8
4
15
20
25
30
10
5
18
24
30
36
12
6
5. 填表说口诀。
你学会了哪些知识？
学会了6的乘
法口诀。
课堂小结
6的乘法口诀:
一六得六　　 二六十二　　三六十八　　
四六二十四　　五六三十　　六六三十六
口诀有固定的结构, 一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。
再见