4.2.3乘加、乘减（课件） 数学二年级上册(共20张PPT)人教版

(共20张PPT)
乘加、乘减
会用含有乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。
理解乘加、乘减算式的具体意义,并能按顺序正确地计算。
在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
二三得六 四五二十 一二得二
2×3=6
3×2=6
4×5=20
5×4=20
1×2=2
2×1=2
乘法算式：
乘法算式：
3×3＝9
2×4＝8
2. 看图列乘法算式。
3.一共有多少个玉米？
3×4＝12（个）
答：一共有12个玉米。
从图中你知道了什么数学信息？
你能提出什么数学问题？
旋转木马里一共有多少人？
想一想
怎么解决呢？
想一想
3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
同一个问题列出了不同的算式，你能读懂这些算式的意思吗？
旋转木马里一共有多少人？
想一想
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
问题1：怎样算出11这个得数的呢？
9
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
12
先算乘再
算加、减
想一想
3×4+4= 2×3-3= 5×5+5=
4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=
16
3
30
12
17
15
先算乘法，再算加减法。
通过上面的计算，你有什么发现？
算一算。
探究
4×5=20
4×5-1=19
（ ）
（ ）
看图列式。
√
×
要求一共有多少个,列出乘加或乘减算式来计算。
小小裁判员
正确解答
错误解答
2+3×4=
20
2+3×4=
14
计算：
2+3×4=
14
计算乘加算式时,要先算乘法,后算加法。
小迷糊
5×3-5= 2×3+2= 3×3-8=
4×2+5= 5×5= 2×2-4=
1.计算小能手。
10
13
8
25
1
0
3
－
5
2
13
3
＋
4
1
13
2. 看图填算式。
5
－
5
1
24
4
－
5
3
17
5
＋
4
4
24
4
＋
4
1
17
3.
4.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
5×4＋3＝23
6×4-2＝22
5.一共有多少只
5×3+2
=15+2
=17（只）
你学会了哪些知识？
乘加、乘减都要先算乘法。
课堂小结
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。
2.用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了,多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
再见