8.4解决问题（一）（课件） 数学一年级上册(共20张PPT)人教版

(共19张PPT)
解决问题（一）
会用学过的数学知识解决简单的实际问题；
用不同的方法解决同一个问题,培养思维的灵活性和创新性；
感受数学在日常生活中的作用,激发学习数学的兴趣。
01
02
03
本节目标
3+
1.算一算。
5+
6=
7=
8=
9=
11
12
13
14
4+
7=
8=
9=
11
12
13
7=
9=
10
12
课前小测
2.看图列算式。
7 ＋ 5 12
6 ＋ 7 13
6
7
课前小测
在学校的操场上有啦啦队的表演，他们还在变队形呢，表演多精彩呀！表演的同学一会儿按前后两排分开，一会儿按男生、女生分开。
课前小故事
问题：
1.观察这幅图，你知道了什么？
2.其他同学再说一说知道了什么。
3.同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？
男生
后排
前排
女生
想一想
解决问题（一）
想一想
一共有多少人？
后排有8人，前排有 人。
7
男生有 人，
女生有 人。
9
6
要解答的问题是一共有多少人？
知道了什么？
想一想
7＋8 = （人）
用加法算。
我也用加法算。
怎样解答？
15
9＋6 = （人）
15
一共有多少人？
做一做
他们的解答有什么不同？
我算的是前排和后排一共有多少人。
我算的是男生和女生一共有多少人。
一共有 人。
15
解答正确吗？
想一想
判断:求一共有多少个灯笼只有一种算法7+7=14（个）。（ ）
通过观察可知，第一行和第二行都有7个灯笼，列成加法算式为7+7=14（个）。还可以从颜色上去列式，红灯笼有8个，黄灯笼有6个，列成加法算式8+6=14（个）或6+8=14（个）。
×
小小裁判员
一共有多少个苹果？请你把所有的算法都写出来。
　
　
　
错误解答
正确解答
6+5=11（个）
5+6=11（个）
6+5=11（个）
5+6=11（个）
7+4=11（个）
4+7=11（个）
小迷糊
1.一共有多少只天鹅？
7
＋
7
14
＝
（只）
＝
（只）
8
＋
6
14
巩固练习
2.一共有多少人？（图片详见教材）
5
＋
9
14
＝
（人）
＝
（人）
8
＋
6
14
巩固练习
3.一共有多少只猴子？
5
＋
8
13
＝
（只）
＝
（只）
7
＋
6
13
巩固练习
4.连一连。
巩固练习
5.提出问题并解答。
一共有多少把绿伞？
一共有多少把黄伞？
5 + 6 = 11（把）
4 + 7 = 11（把）
一共有多少把合上的伞？
5 + 4 = 9（把）
一共有多少把打开的伞？
6 + 7 = 13（把）
巩固练习
你学会了哪些知识？
同一道题目可以采用不同的方法解答。
1.求总数量是多少,可以先根据事物的特点将其分成两部分,再把两部分数量相加。
2.分法不同,列式也可能不同,但结果是相同的。
本节总结
再见