6.3 解决问题（课件） 数学一年级上册(共22张PPT)人教版

(共21张PPT)
6.3 解决问题
感受探索问题、解决问题的愉快；
解决两数中间间隔几个数的问题；
探索用不同方法解决问题，提高解决问题的能力。
01
02
03
本节目标
1.
等于
12？
11
18
17
12
15
14
旧知回顾
2.写出比10大比17小的数。
11
12
13
14
15
16
10
17
旧知回顾
3.按要求数数。
从8数到16。
从12数到19。
从20数到14。
从18数到10。
旧知回顾
小丽和小宇之间有几人？
你知道了什么？
合作学习
解决问题
规律探究
知道了什么？
小丽和小宇之间有几人？
我知道了小丽排第几，小宇排第几。
要解决的问题是他俩之间有几人？
规律探究
知道了什么？
小丽排第10。
是什么意思？
“之间”是什么
意思？
从前面数，小丽排
在第10个。算上她
有10个人。
不包括小丽也
不包括小宇。
从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽
也在他前面。
小宇排第15。
又知道了什么？
规律探究
怎样解答？
怎样解答？
可以数一数。
11、12、13、14
规律探究
怎样解答？
15－10－1=4（人）
12
13
14
11
可以算一算。
规律探究
怎样解答？
第10
第15
第10
第15
简洁、清楚。
我来画一画。
规律探究
解答正确吗？
解答正确吗？
第10
第15
小丽和小宇之间有4人。
规律探究
判断:12和17之间有5个数。 （ ）
12和17之间有13、14、15、16这4个数。
×
小小裁判员
小朋友排队去郊游，第9个和第17个之间有几个小朋友？
　
　
　
错误解答
正确解答
有8个
有7个
小迷糊
巩固练习
东东和玲玲之间有几人？
1.（教材P79做一做）
2.他今天读了几页？
10、11、12、13、14
今天我从第10页读到第14页，
明天该读第15页了。
他今天读了5页。
巩固练习
3.同学们排队跑步。琳琳的前面有4人，后面有6人。
琳琳
前
你知道我们的队伍里一共有多少人吗？
琳琳
后
4 + 6 + 1 = 11（人）
巩固练习
4.
巩固练习
你学会了哪些知识？
两数中间间隔问题可以用多种方法解决。
1、解决两数中间间隔问题可以数一数，也可以画一画。
2、解决两数中间间隔问题还可以用后面的数减去前面的数再减1。
课堂小结
再见