5.1.3 解决问题（课件） 数学一年级上册(共23张PPT)人教版

(共23张PPT)
解决问题
2.进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度；
1.通过学习,知道图上的括线和问号的意思,会正确口述应用题的两个条件和一个问题,知道简单应用题的结构,会正确地列式计算；
3.培养观察和语言表达能力。
本节目标
1.连一连。
7 - 5
7 - 3
4 + 3
6 - 4
6 - 2
6 - 3
6 - 1
2 + 5
1 + 6
5 - 2
4
5
3
2
7
温故知新
2.
4 + 2 =
6 - 2 =
2 + =
6 - =
6
4
4
6
4
2
5 + 2 =
7 - =
2 + =
7 - =
7
5
7
2
5
5
2
只
合作交流
？只
表示:求一共有几只兔子？
左边有（ ）只兔子,
右边有（ ）只兔子。
4
2
图里有什么？
只
求一共有几只，要把两
部分合起来，怎样计算？

=
（ 只 ）
4
+
2
6
怎样解答？
解答正确吗？
解答正确吗？
正确！
一共有 只。
6
只
=
（ 只 ）
4
+
2
6
减法应用题
规律探究
？只
7 只
图里有什么？
有一些青蛙。
一共有 只,
跳走 只。
7
2
“？只”表示
求还剩几只。
？只
7 只
怎样解答？
求还剩几只，就是要从
7只里去掉跳走的2只，
怎样计算？

=
（ 只 ）
7
-
2
5
？只
7 只
解答正确吗？
=
（ 只 ）
7
-
2
5
？只
7 只
解答正确吗？
正确！
还剩 只。
5
只
=
（ 只 ）
4
+
2
6
=
（ 只 ）
7
-
2
5
？只
7 只
求总数用加法计算。
求部分数用减法计算。
判断:下图列式为4 - 3 = 1（朵）。（ ）
解答时一定要认真审题,本题题意为左边有4朵花，右边有3朵花，求一共有几朵花？计算时要把两部分合起来用加法计算4+3=7（朵）。
×
朵
小小裁判员
只
7 只
=
（ 只 ）
6
+
1
7
=
（ 只 ）
7
-
1
6
错误解答
正确解答
小迷糊
1.
？只
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
＝
2
＋
5
7
（只）
巩固练习
2.
只
6 只
=
（ 只 ）
6
-
2
4
左边有几只？
一共有 只，
右边有 只。
6
2
左边有（ ）条鱼，
右边有（ ）条鱼。
一共有几条鱼？
一共有（ ）个 ，
摘了（ ）个 。
树上还有几个 ？
3.
3
3
3
＋
3
6
7
3
7
-
3
4
4.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
6
-
4
2
2
＋
5
7
5.说出要解决的问题，再解答。（详见教材图）
7-4=3
6-2=4
2+5=7
3+2=5
1、用括线和问号表示的实际问题，括线表示把两部分合起来，问号表示要求的问题。
2、求总数用加法计算，求部分数用减法计算。
你学会了哪些知识？
解答应用题先看图里有什么，想好算法再解答，最后检查解答是否正确。
课堂小结
再见