卷21 第五单元 第14课 文艺复兴运动 -2021至2022学年度九年级历史上册（部编版）精准培优测试 （含解析）

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第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
知识能力全练
知识点一 文艺复兴的兴起
1.“资本主义萌芽的出现为这场思想运动的兴起提供了可能。城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更相信个人的价值和力量。”材料论述了文艺复兴运动的 ( )
A.背景 B.性质 C.核心内容 D.影响
2.(2021独家原创试题)刘德斌在《国际关系史》中指出：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪的巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。其中，“巨大束缚”是指 ( )
A.教会神学 B.古希腊罗马文化 C.封建专制制度 D.人文主义
3.(2021河北唐山路南期中)学者布克哈特说，在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰幻想和幼稚的偏见组成的。这层纱幕最先烟消云散是在 ( )
A.英国 B.西班牙 C.法国 D.意大利
4.(2021黑龙江齐齐哈尔中考)澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说道：“一带一路”倡议将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是 ( )
①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活
③强调人的价值和力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
知识点二 文艺复兴的(文学艺术)成就
5.(2021黑龙江绥化中考)文艺复兴的先驱是 ( )
A.但丁 B.达·芬奇 C.拉斐尔 D.莎士比亚
6.(2021辽宁沈阳大东期末)文艺复兴时期涌现出了许多的文学家，被称为文艺复兴“文学三杰”的是 ( )
①薄伽丘 ②莎士比亚 ③彼特拉克 ④但丁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2021内蒙古通辽科尔沁七中第一次月考)文艺复兴时期，产生了许多不朽的名作，下列作品中属于达·芬奇的是 ( )
①《最后的晚餐》 ②《蒙娜丽莎》 ③《神曲》 ④《哈姆雷特》
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。15、16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴 ( )
A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的
C.让世界开始连为一个整体 D.推动欧洲文化思想领域的繁荣
9.阅读下列材料，回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
—齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料三 文艺复兴运动高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
—摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
(1)根据材料一概括文艺复兴运动在意大利兴起的主要原因。
(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
(3)文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举一例。
(4)根据材料三并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？
史料拓展全练
10.阅读史料，回答问题。
史料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。
-·摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
史料二 应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。
—马克垚主编《世界文明史》
问题：
(1)根据史料一，概括推动文艺复兴运动兴起的因素。
(2)史料二中的“个人主义”指的是什么思想？它有什么重要意义。
三年模拟全练
11.(2021安徽合肥瑶海段考，8，★★☆)文艺复兴的产生不能脱离中世纪在各个领域内取得的成就，当然它并不是这些方面的简单的数的增长，而是有了质的变化。这里“质的变化”是指 ( )
A.希腊罗马古典文化复兴 B.中世纪神学文化复兴 C.资产阶级文化运动兴起 D.封建专制文化重新兴盛
12.(2021安徽合肥庐江期末，14，★★☆)与“人的高贵超过了天使的高贵”这一句西方名言有相同价值取向的是 ( )
A.“认识自己，方能认识人生” B.“人为善，人恒敬之，天道佑之，福禄随之”
C.“人的命运主要由他自己创造” D.“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行”
13.(2021河南南阳邓州期末，20，★★★)达·芬奇是“文艺复兴的新人”的代表。1994年，他的72页笔记，即著名的《哈默手稿》以3080万美元的价格被出售。在这本手稿中，他思考天为什么是蓝的，山顶上为什么会有化石，他还预言了潜水艇和蒸汽机的发明。这表明文艺复兴 ( )
A.冲破了封建教会的精神束缚 B.废除了封建君主专制制度
C.促进了世界的整体发展 D.促进了欧洲自然科学的发展
五年中考全练
14.(2021广东中考，24，★★☆)威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代(1378一1464)意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上：为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是 ( )
A.人文主义 B.专制思想 C.神权思想 D.写实主义
15.(2021湖南长沙中考，20，★★☆)陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴(Renaissance)的意义有两个：一是复生(re-birth)，一是新生(new-birth)，这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了 ( )
A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的原因与结果 C.文艺复兴的形式与实质 D.文艺复兴的内容与影响
16.(2021辽宁沈阳中考，10，★★★)文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴 ( )
A.主张建立“节俭教会” B.推动了自然科学发展 C.解释了封建神学观念 D.转变了人的价值观念
核心素养全练
17.(2021湖南益阳中考改编)中西人文精神历史悠久，源远流长。时至今日，在各自的文明发展中仍发挥着重要的作用。阅读材料，回答问题。
材料一 在春秋战国时期，中国的“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想，其二是孟子的“民本”思想。不管是孔子的“仁”，还是孟子的“民本”，都体现了关注人，重视人的作用。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。
-摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语Humnitas(人文的)，其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。
-摘自《中西人文主义精神比较》
(1)根据材料一和所学知识分析春秋战国时期儒家和墨家是如何体现人文关怀的？
(2)文艺复兴的先驱是谁？根据材料二和所学知识，你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
(3)材料一和材料二反映了中西人文主义思想的基本精神是什么？有什么现实意义？
《参考答案及解析》
第14课 文艺复兴运动
知识能力全练
1.A 14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故材料论述了文艺复兴运动的背景.故选A。
2.A ：为了打破教会对人们思想的控制，14世纪中叶，资产阶级掀起了一场思想解放运动，即文艺复兴运动。由此可知，“巨大束缚”是指教会神学.故选A。
3.D “一层纱幕”是指教会对人们思想的控制。14世纪中叶，意大利最早出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，提倡人文主义，掀起了文艺复兴运动.故选D。
4.A 文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。所以“宣扬忍受苦难”不符合文艺复兴。排除含④的选项.故选A。
5.A 但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。
6.C 但丁、彼特拉克和薄伽丘被称为文艺复兴“文学三杰”。
7.A 达·芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等.故选A。
8.D 由“达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品”“在文学、艺术、思想等许多方面硕果累累”可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
9.[答案]
(1)资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。
(2)人文主义。
(3)但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。(任举一例即可)
(4)资产阶级性质的思想解放运动。
[解析]第(1)问，仔细阅读材料一，归纳概括文艺复兴运动在意大利兴起的主要原因即可。第(2)问，“人是一件多么了不起的杰作万物的灵长”强调人的伟大与高贵，这是人文主义的体现。第(3)问考查文艺复兴运动的成就，第(4)问考查文艺复兴运动的性质，均可结合所学知识回答。
史料拓展全练
10.[答案]
(1)因素：①资本主义萌芽的出现；②新生的资产阶级的要求；③中世纪宗教神学的桎梏。
(2)个人主义：人文主义。意义：①冲破传统束缚；②充分发挥个人创造潜能；③开启了社会由传统向现代转变的进程。
[解析]
(1)仔细阅读史料一，分析归纳文艺复兴运动兴起的因素即可。
(2)第一小问，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，据此可知，“个人主义”指的是人文主义。第二小问，分析史料“只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程”，总结归纳答案即可。
三年模拟全练
11.C 依据材料，结合所学可知，文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级的思想和文化，因此“质的变化”是指资产阶级文化运动兴起。故C项正确。
12.C 材料“人的高贵超过了天使的高贵”体现了人文主义，体现了对人的价值的推崇。“人的命运主要由他自己创造”也体现了人文主义。故C正确。
13.D 达·芬奇思考“天为什么是蓝的，山顶上为什么会有化石，他还预言了潜水艇和蒸汽机的发明”，说明随着文艺复兴时期的思想解放，人们开始研究自然科学，从而促进了欧洲自然科学的发展。
五年中考全练
14.A 据“美第奇时代(1378一1464)意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦”及所学知识可知，该作者描述的现象体现的是人文主义。选项A符合题意。
15.C 根据题干信息并链接所学可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，因此是古希腊罗马文化的“复生”；文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化，实质是资产阶级文化的“新生”，所以材料中提法比较准确反映了文艺复兴的形式与实质。选项C符合题意。
16.D 结合所学知识可知，文艺复兴要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，人文主义思潮逐渐流行。题干材料“人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上”体现的是人文主义，反映出文艺复兴转变了人的价值观念，故D符合题意。A、B、C与题干材料无关。
核心素养全练
17.[答案]
(1)孔子主张“仁者爱人”“为政以德”，孟子提出“仁政”“民本”思想；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等。
(2)但丁。“文艺复兴”是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
(3)尊重人，以人为中心。有利于构建和谐社会；有利于人类文明的发展；等。
[解析]
(1)根据所学可知，儒家的代表人物有孔子、孟子，孔子主张“仁者爱人”“为政以德”，孟子的“仁政”“民本”思想体现了对人的关注；墨家在社会动荡不安的情况下，主张“兼爱”“非攻”，在选拔人才方面提出“尚贤”，这些思想体现了人文关怀。
(2)第一小问根据所学可知，文艺复兴的先驱是但丁。第二小问，主要从文艺复兴运动的实质入手分析：文艺复兴的实质是新兴资产阶级发起的思想文化运动，复兴古代希腊罗马文化是其形式。
(3)第一小问，根据材料一和材料二可知中西人文主义思想的基本精神是尊重人，以人为中心。第二小问，本问为开放性设问，言之有理即可。
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