7.3比较20以内数的大小（课件） 数学一年级上册(共19张PPT)冀教版

(共19张PPT)
一年级上册
7.3 比较20以内数的大小
情境导入
用小棒表示11-20各数。
本节目标
1、在猜想、交流等数学活动中，了解11～20都有哪些数。
2、经历由数量的多少到数的大小的比较并用符号表示的过程，会比较20以内数的大小。
3、鼓励学生积极参加数学活动，培养学生初步的数感。
数一数，比一比。
预习反馈
14 < 17
预习反馈
十位 个位
十位 个位
十位 个位
11
16
20
看图写数再比较大小
○
○
<
<
课堂探究
课堂探究
可能是4根，这个数是15
也可能没有 ，这个数是11
最多是9根
比一比。
我有15块。
我有18块。
谁多？谁少？
课堂探究
我有15块。
我有18块。
1.红红的糖比聪聪的少。
15＜18
2.聪聪的糖比红红的多。
18＞15
课堂探究
试一试
在○里填上＞或＜。
10○12
14○8
18○17
16○20
20○13
12○2
课堂探究
<
>
>
<
>
>
数一数，比一比。
随堂检测
17 > 15
13
15
随堂检测
数一数，比一比。
<
写出比10大比17小的数。
随堂检测
11
12
13
14
15
16
10
17
填一填。
小于5的数
大于13的数
大于10的数
一位数
12 1 6 14 20
随堂检测
1
6
1
14
20
12
14
20
11＞
17＜
＜16
＞19
随堂检测
答案有许多哟
10
15
18
20
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
15
17
13
20
11
数一数，写出下面各数，然后把它们按从小到大的顺排一排。
随堂检测
11 < 13 < 15 < 17 < 20
把比15小的数写在左边的圈里，把比16大的数写在右边的圈里。
比15小的数
比16大的数
13
10
16
18
5
20
12
19
15
11
9
随堂检测
本课小结
可以利用20以内数的组成
来比较20以内数的大小。
作业布置