Unit 2 Boys and Girls Lesson 2 教案

Unit 2 Boys and Girls
【教学目标】
1．学生能够理解并且会读his & her.
2．学生能够正确使用“his”和“her”造句。
3．学生能够使用What’s his/her name His/Her name is…句型。
【教学重难点】
1．掌握单词his/her; 句型 What’s his/her name His/Her name is…
2．掌握his/her为形容词性物主代词的正确使用方法。
【教学设计】
本节课通过同学们熟悉的动画片的角色引出所要学习的句型，通过开展游戏和角色扮演等活动，巩固句型的学习。
【教学过程】
一、教学导入
复习上节课的单词。
T：“朋友”的英文单词是什么？
S: Friend.
T: How do you spell“friend”
S: F-R-I-E-N-D.
二、新课呈现
1．学习句型What’s his/her name His/Her name is…
出示熊大等动画片人物的图片，老师问道“What’s his name ”,“他叫什么名字？”学生会回答“熊大”，老师说出完整的句子“His name is Xiong Da.” 紧着，老师出示“熊二”的图片，问道“What’s his name ” 引出学生回答“His name is Xiong er.”
2．课文呈现
A．让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：
(1) What’s his name
(2) What’s her name
B.听课文录音的方式展示look, listen and repeat的内容。 让学生看书听录音，跟读课文对话。教师领着学生读句子。
C.男生女生分开朗读课文，再让学生来表演。
三、基础巩固
游戏：Guess
请 一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：What’s his/her name 猜的人说“ His/Her name is…猜对了，就蒙住猜对人的眼睛，继续游戏，猜对的人贴画奖励。
四、外延拓展
学习Chant部分的歌曲。
五、练习作业
下面每个句型写10遍。
1．What’s his name
2．His name is…
3．What’s her name
4．Her name is…
六、板书设计
【教学反思】
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