美术一年级上册人美版 第3课 圆的世界(19)（教案）

导入：
孩子们喜欢玩游戏吗？那我们就玩个猜一猜的游戏，好吗？（请看大屏幕）黑色图片下面会藏着什么呢？猜一下，分别是、、、、、、他们的共同特点是什么呢？都是圆儿，这节课，就让我们一起走进圆儿的世界，板书课题。
二、新授：
圆，对于我们来说并不陌生，你能用手指表现圆吗？（学生尝试做动作）非常棒，你能找到生活中圆形的物体吗？你们的思维真活跃，能想到这么多圆形的物体，老师也找到了一些圆形的物体，请看大屏幕，当你看到了圆形的物体，请用击掌的方式告诉我好吗？圆儿不光藏在这里，他还躲在了我们的书中，一起欣赏吧，把书翻到第八页，共同欣赏，刚才我们找到了大量的圆形物体，可以说圆无处不在，那你能画出一个完美的圆吗？我们试一下，请同学们拿出画纸，看谁的圆儿画的棒，比一比，学生练习，请你把画纸举过头顶，一起来展示一下，找出画得比较圆的同学，你的圆儿画得这么好，有窍门吗？学生总结，（注意线条的流畅性，把圆儿尽量画得饱满一些，现在都会画圆了吗？）整张纸一个圆儿太孤单了，你有好办法吗？学生说，再加几个大小不一的圆儿，会不会更好呢？圆是画得越多越好吗？不是，应该注意构图饱满，疏密结合，想试一下吗？开始，停，展示一下，看谁的构图最合理。孩子们还想继续挑战吗？还想让这幅画中的圆儿变得更有趣吗？你还有什么办法？对圆进行添加，把每个圆都变成另一个物体，比一比，看谁的想象力最丰富，谁来说一说你想到了什么，教师演示七星瓢虫、、、、、、有趣吗？在画之前我们来欣赏一下作品，学一学他们的优点。有些同学已经跃跃欲试了，准备好了吗？接下来，让我们大显身手吧，开始画，
学生练习：
学生伴随着音乐进行作画，画好的作品贴到黑板处。
评析总结：
孩子们，生活中的圆无处不在，它不光具有美观性，还具有实用性，今后让我们一起寻找美，发现美，美就在我们身边。