浙教版科学八年级上册4.1 电荷与电流 同步夯实基础练习题
一、单选题
1．（2021八下·奉化期末）如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙断路 D．甲短路、乙断路、丙通路
2．（2021八下·镇海期末）将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球仍出现相同的情形，则下列判断正确的是（ ）
A．泡沫球不带电 B．泡沫球带正电
C．泡沫球带负电 D．无法判断泡沫球带电情况
3．（2021八下·瓯海期中）城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L立即亮起，以警示行人。下图中电路符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2021八下·镇海期中）甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是带负电的橡胶棒，甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（ ）
A．小球甲可能带正电 B．小球乙一定带正电
C．小球乙可能带负电 D．小球甲和乙一定带异种电荷
5．（2021八下·北仑期中）如图是小科和小学设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动(导线对滑杆滑动无影响)。当拉环受到的拉力为0N时，滑片刚好在B端，且拉环受到的拉力增大，电压表示数增大。下列四个方案中最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2021八下·慈溪期中）将一根带正电的玻璃棒靠近一颗以绝缘细线悬挂的不带电金属球，但玻璃棒与金属球不互相接触。关于金属球两侧所带电性与受力达到平衡状态时的示意图，下列何者最合理（ ）
A． B．
C． D．
7．（2021八下·浙江期末）下列电路图与实物图一致的是（ ）
A． B． C． D．
8．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）下列电路图中，开关闭合后，两灯泡属于并联的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）与如图所示电路图对应的实物图是（ ）
A． B．
C． D．
10．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）如图为一实物电路连接图，下列是某同学所画出的与其对应的电路图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
11．（华师大版初中科学八年级下学期4.1自然界的电现象）甲、乙两个相同质量的小球，都带正电，但甲球带的电荷比乙球的多。用两根绝缘细线，将它们悬挂起来，会出现的情形是（ ）
A． B．
C． D．
12．（华师大版初中科学八年级下学期4.1自然界的电现象）取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电。可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合(如图所示)。用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（ ）
A．A和B都不变 B．A变小，B张开
C．A变大，B不变 D．A闭合，B张开
13．（2021八下·长兴开学考）图片有助于知识的理解和记忆。下列图片与对应知识理解错误的是（ ）
A．甲图中试管1中的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
B．乙图表示地球上淡水比例很小，绝大部分是咸水
C．丙图表示植物背光侧生长素分布少，背光侧细胞生长快
D．丁图表示同种电荷之间会相互排斥
14．（2020八上·仙居期末）最近出现在仙居街头的共享自行车给人们的出行带来很多便利，平时它用智能锁锁住，手机支付宝扫码(S)、下载APP扫码(S．)或后台控制(S)三种方式中的任何一种都可使电动机(用 表示)工作而打开智能锁，则下列电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2020八上·仙居期末）已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ）
A．乙带负电，丙带正电 B．乙带正电，丙带正电
C．乙带负电，丙带负电或不带电 D．乙带正电，丙带负电或不带电
16．（2020八上·西湖月考）如图是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图，三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关，若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级。则下列有关选手能否晋级的说法正确的是（ ）
A．只要主裁同意，选手就晋级
B．任意两个裁判同意，选手就晋级
C．只有三个裁判都同意，选手才晋级
D．主裁和任意一个副裁同意，选手就晋级
17．（2020八上·绍兴月考）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被 吸引（如图）。则下列判断正确的是（ ）
A．乙带正电，丙带正电 B．乙带负电，丙带负电
C．乙带负电，丙带正电 D．乙带正电，丙带负电
18．（2020八上·杭州月考）两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按图中所示方式连接一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球之间，恰好平衡，若用绝缘橡胶棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动，下列结论正确的是（ ）
A．M带正电 B．M带负电
C．M不带电 D．M可能带电，也可能不带电
19．（2020八上·椒江月考）小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的四种控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A． B．
C． D．
20．（第1节电荷与电流(一)）甲、乙、丙、丁四个泡沫塑料小球，已知丁带正电，它们之间相互作用的情况是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲。那么甲物体（ ） 。
A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电 D．可能带正电
二、填空题
21．（2021八下·慈溪期中）如图是小科判断泡沫球带电情况的流程
① ；② .
22．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察，学校里的路灯是 联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间是 联的。
23．（华师大版初中科学八年级下学期4.1自然界的电现象）小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处。小球受力发生偏移情况如图所示，可知小球带 (选填“正”或“负”)电，得出的结论是 。
24．（2020八上·长兴月考）如图所示的电路中，要使R1、R2串联，应闭合的开关是 ；要使 R1、R2并联，应闭合的开关是 (均填“S1”、“S2”、“S2""S1、S2"或“S1、S3")。
25．（2020八上·杭州月考）
（1）请将下面的实物图转化为电路图
（2）请根据电路图，将下面实物图连好
26．（2020八上·温州月考）用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触后， 发现验电器金属箔片因为相互 （选填“吸引”或“排斥”）而张开，此时两金属箔片带 （选填“正” 或“负”）电荷。
三、实验探究题
27．（2020八上·余杭月考）如图所示的实物图，请用笔画线代替导线将元件按要求连接起来，线不能交叉。
⑴L1和L2并联；
⑵滑动变阻器控制灯L1的亮暗，滑片向右移动时灯变亮；
⑶电流表测通过L2的电流；
⑷开关控制整个电路。
⑸画出相应的电路图。
28．（2020八上·临安期末）利用吸管可以做科学小实验。
（1）用吸管“取"水。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是 (填字母)。
这个实验的成功说明了 的存在。
（2）如图乙所示，往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升。以下现象中涉及的科学原理与之不同的有 (填序号)。①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
（3）用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电，已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱，所以摩擦后，吸管将带 。(选填“正电荷”或“负电荷”)
29．（2019八上·萧山月考）小北所在学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃都要响，而且用不同的灯泡告诉主持人是第几组按开关，按上述要求将上图所给的器件连成实物图。
30．（2018八上·义乌月考）
（1）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.
（2）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线.
（3）请根据实物电路，在方框内画出电路图。
31．（电荷间的相互作用规律）学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．则：
（1）这个力的大小可以通过 显示出来．
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用
A 小钢球 B 塑料泡沫小球
（3）根据实验现象，可得出结论： ．
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是 ．
A 带负电 B 不带电 C 二者都有可能．
32．（电荷间的相互作用规律）在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互 ，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ，如图，由此可得出的结论是：
（2）把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 ．
四、解答题
33．（2021八下·北仑期中）请把如图的实物元件按要求连接。并在答题卷上画出相对应的电路图。要求：三节干电池串联，开关控制两盏灯，两灯并联，电流表测通过灯L2的电流，电压表测L2两端的电压，导线不要交叉。
34．（华师大版初中科学八年级下学期4.4电阻（第2课时）滑动变阻器）如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：①两灯泡并联；
②电流表测灯L1的电流；③闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
35．（华师大版初中科学八年级下学期4.3 电流、电压（第1课时）电流和电流表）如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。
36．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路同步测试）根据实物图画电路图。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
37．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路同步测试）用笔画线代替导线，根据图甲的电路图连接图乙的实物图。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】基本电路与电路图
【解析】【分析】处处连通的电路叫通路；断开的电路叫断路；电流不经过用电器，直接由正极流回负极叫短路，据此分析判断。
【解答】甲：开关闭合，处处连通，为通路；
乙：开关断开，整个电路断开，为断路；
丙：开关闭合后，电流不经过灯泡，直接流回负极，叫短路。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
2．【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，二者相互吸引，那么小球：①可能不带电，因为带电体吸引轻小物体；②可能带正电，因为异种电荷相互吸引；
改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球仍出现相同的情形，那么小球：①可能不带电，因为带电体吸引轻小物体；②可能带负电，因为异种电荷相互吸引。
二者比较可知，则泡沫小球肯定不带电。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．【答案】B
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】分析各个电路，哪个符合题目描述，哪个就是正确选项。
【解答】AC.开关S闭合时，电磁铁将衔铁吸下来，此时灯泡发光，故A、C不合题意；
B.开关S闭合时，电磁铁将衔铁吸下来，断开灯泡所在的电路，它不发光，故B符合题意；
D.无论开关是否闭合，衔铁在什么位置，灯泡都能发光，故D不合题意。
故选B。
4．【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】丙带负电，而乙和丙相互排斥，则乙肯定带负电。甲和乙相互吸引，则甲可能不带电，可能带正电。甲和丙相互吸引，则甲可能不带电，也可能带正电，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
5．【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】分析各个选项中电压表的示数变化，哪个与题目描述一致，哪个就是正确选项。
【解答】A.当滑片在最左端时，变阻器接入的阻值为零，此时会发生短路，故A错误；
B.当滑片向右滑动时，滑片右边的阻值减小，根据“串联电路电压与电阻成正比”可知，此时电压表的示数变小，故B错误；
C.电压表测定值电阻与滑片左端电阻分担的电压。当拉力为0N时，滑片在最左端时，此时电压表的示数不为零，故C错误；
D.定值电阻与变阻器串联，电压表测滑片左端的电压。当拉力为0N时，滑片在最左端时，此时电压表的示数为零；当滑片向右移动时，滑片左端的电阻变大，根据串联电路的分压规律可知，此时电压表的示数变大，故D正确。
故选D。
6．【答案】B
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】金属球不带电，而玻璃棒带正电，二者靠近时相互吸引。根据“异种电荷相互吸引”可知，靠近玻璃棒一侧的金属球上会聚集负电荷。由于金属球受到吸引力，因此小球会向左侧倾斜，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【分析】根据实物图画电路图，或根据电路图连接实物图，都要保证串并联关系和电器元件的先后顺序一致，据此分析判断。
【解答】根据实物图可知，两个灯泡串联；电流从正极出发，依次经过开关、灯泡L1和L2，然后回到负极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【分析】如果只有一条通路，那么电路为串联；如果有两条或两条以上的通路，那么电路为并联，据此分析判断。
【解答】A.开关闭合后，两个灯泡都被短路，根本不发光，故A错误；
B.开关闭合后，两个灯泡都被短路，根本不发光，故B错误；
C.从正极到负极，只有一条通路，两个灯泡为串联，故C错误；
D.从正极到负极，有两条通路，每个灯泡各占一条通路，二者为并联，故D正确。
故选D。
9．【答案】A
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】根据电路图，确定灯泡的串并联关系和开关的位置，然后与实物图比较即可。
【解答】由图可知，L1、L2并联，开关S位于干路。
A.L1、L2并联，开关S位于干路，故A正确；
B.L1、L2串联，开关与它们串联，故B错误；
C.闭合开关后，灯泡L2被短路，只有L1工作，故C错误；
D.L1、L2并联，开关与灯泡L1串联，只能控制L1，故D错误。
故选A。
10．【答案】C
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】首先根据实物图，判断灯泡的串并联关系，然后再确定开关的位置和作用，最后与电路图进行比较即可。
【解答】根据实物图可知，灯泡Ｌ1和Ｌ2并联，开关Ｓ与灯泡Ｌ1串联，如下图所示：
那么电路图为：
故Ｃ正确，而Ａ、Ｂ、Ｄ错误。
故选Ｃ。
11．【答案】C
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析判断即可。
【解答】两个小球都带正电，根据“同种电荷相互排斥”可知，它们之间相互排斥。虽然它们所带的电荷量不同，但是根据“力的作用的相互性”可知，它们之间的排斥力大小相等。又因为它们的质量相等，所以偏离竖直方向的角度相同，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．【答案】B
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）当两个物体相互接触时，电子总是从多的向少的物体转移，从而形成短暂的电流；
（2）验电器所带的电荷量越多，两个箔片之间的作用力越大，自然张开的角度越大，据此分析判断。
【解答】用带绝缘柄的金属棒将两个验电器的金属球连接时，A验电器上所带电荷通过电子的移动向B验电器转移。A验电器所带电荷量减少，金属箔张角变小，B验电器金属箔带同种电荷，金属箔张开。
故选B。
13．【答案】C
【知识点】植物的感应性；植物激素；电荷间的相互作用规律；地球上的水体；水的组成和主要性质
【解析】【分析】本题主要考察 知识的理解和记忆 在图片中是否能对应起来。
【解答】A：负极连接的试管内为氢气， 能燃烧，并产生淡蓝色火焰 。故正确
B： 乙图表示地球上淡水比例很小，绝大部分是咸水 。故正确
C：丙图表示的植物背光处生长素分布多，导致长得快，故错误
D：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故正确
故答案为：C
14．【答案】B
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么它们串联；如果用电器不相互影响，那么它们并联，据此分析判断。
【解答】三种支付方式中，只要有一种方式支付成功，即只要有一个开关闭合，智能锁就能打开，电动机就能工作，因此三个开关不相互影响，即三个开关并联，而电动机在干路上，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】甲和乙相互排斥，那么甲和乙带同种电荷；因为甲带正电荷，那么乙带正电荷。
甲和丙相互吸引，那么：①丙不带电，因为带电体都有吸引轻小物体的性质；
②丙带负电，因为异种电荷相互吸引。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
16．【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】根据开关的控制作用分析即可。
【解答】根据图片可知，两个副裁判的开关并联，而主裁判的开关在干路上。绿灯要发光，主裁判的开关必须闭合，而副裁判的开关闭合任意一个就可以，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
17．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用分析判断。
【解答】甲带正电，靠近乙时相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”可知，乙肯定带正电；
乙靠近丙时相互吸引，那么：①因为带电体都能吸引轻小物体，所以丙可能不带电；②因为异种电荷相互吸引，所以丙可能带负电。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
18．【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用分析判断。
【解答】用绝缘橡胶棒接触金属小环后，它会带上和橡胶棒相同的电荷。当橡胶棒离开小环后，小环从右侧向中间移动，说明右侧的橡胶球对它产生排斥力。根据“通知电荷相互排斥”的规律可知，M肯定带正电荷，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
19．【答案】A
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】首先判断红灯和绿灯的串并联关系，然后根据开关的控制作用判断开关的位置。
【解答】十字路口的红灯亮时，绿灯肯定不亮，因此二者不相互影响，应该并联；红灯和绿灯各有一个开关控制它们，因此两个开关应该分别和灯泡串联，故A正确。
故选B。
20．【答案】D
【知识点】物体带电情况的判断
【解析】【分析】所有的带电体都有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥，异种电荷先后吸引，据此分析即可。
【解答】丁带正电，且丁吸引乙，那么乙可能带负电，也可能不带电；乙排斥丙，那么乙和丙带同种电荷，即乙和丙都带负电；丙吸引甲，那么甲可能带正电，也可能不带电，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
21．【答案】负；正
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据摩擦起电和电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】①毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；如果泡沫球与它相互排斥，那么它们带同种电荷，即带负电荷；如果泡沫球与它相互吸引，那么泡沫球可能带异种电荷，即带正电荷，也可能不带电；
②丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，如果与泡沫球相互排斥，那么泡沫球肯定带正电荷；如果相互吸引，那么只能说明泡沫球不带电。
故答案为：①负；②正。
22．【答案】并；串
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么它们串联；如果用电器不相互影响，那么它们并联。
【解答】（1）学校里的路灯，如果其中一盏损坏了，那么其它的照常工作，即它们之间不相互影响，因此路灯为并联。
（2）教室里的吊扇调速器断开时，吊扇停止转动；调速器闭合时，吊扇开始转动，因此调速器影响吊扇，二者为串联。
23．【答案】正；距离越远，电荷之间的相互作用力越小
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（2）根据小球悬线的倾斜角度判断受到作用力的大小，进而总结距离对作用力大小的影响。
【解答】（1）根据图片可知，小球和物体A之间表现为排斥力，根据“同种电荷相互排斥”可知，小球带正电；
（2）根据图片得到结论：距离越远，电荷之间的相互作用力越小。
24．【答案】S2；S1、S3
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【分析】在电路中，如果用电器首尾相连，从电源正极到负极只有一条通路，则两个用电器串联；如果用电器并排连接，从电源正极到负极有两条或多条通路，那么用电器并联，据此分析解答。
【解答】（1）要使R1、R2串联，应闭合的开关是S2，如下图所示：
（2）要使 R1、R2并联，应闭合的开关是S1、S3，如下图所示：
25．【答案】（1）
（2）
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【分析】（1）根据实物图画电路图，首先分析电器元件的串并联关系，然后先画出一条通路，并找到对应的分流点和汇流点，最后将剩余部分补充在这两点之间即可；
（2）根据电路图连接实物图，方法与（1）中相似，只是分流点和汇流点不能接在导线上，要改接在接线柱上即可。
【解答】（1）①电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、开关S1，然后流回电源负极；
②分流点在L1与正极之间，汇流点在L1与开关S1之间；
③将开关S2、灯泡L2连接在这两点之间即可，如下图所示：
（2）①电流从正极出发，依次经过灯泡L1、开关S2流回负极；
②分流点在灯泡L1与正极之间，汇流点在L1与S2之间；
③将灯泡L2、开关S1依次连接在这两点之间即可，如下图所示：
26．【答案】排斥；正
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据验电器的工作原理解答。
【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，接触验电器的金属球后，它的两个金属箔片也带上正电荷，于是因为“同种电荷相互排斥”而张开。
27．【答案】
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接；串、并联电路的设计
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么它们串联；如果不相互影响，那么它们并联；电流表与谁串联，它就测谁的电流；在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的用电器，据此分析各个电器元件的串并联关系和开关的位置，进而连接电路，并画出电路图。
【解答】①滑动变阻器控制灯L1的亮暗，那么变阻器与灯泡L1串联在同一支路上；滑片向右移动时灯变亮，电流变大，那么变阻器的阻值变小，变阻器右下方的接线柱必选，上面的接线柱任选；
②电流表测通过L2的电流，那么它与灯泡L2串联在同一支路上；
③开关控制整个电路，那么开关应该在干路上。
实物图和电路图：①将相邻电池的负极和正极相连，组成一个大电源。电流从正极出发，依次经过灯泡L1、变阻器（上面接线柱任选，下面必接右下角的接线柱），开关流回负极；
②分流点在灯泡L1与正极之间，汇流点在变阻器和开关之间；
③从分流点开始，依次经过灯泡L2和电流表，然后回到汇流点即可，如下图所示：
28．【答案】（1）cabd；大气压
（2）②
（3）负电荷
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在；摩擦起电
【解析】【分析】（1）根据大气压强的应用分析解答；
（2）根据流体压强和流速的关系分析判断；
（3）在摩擦起电的过程中，对电子束缚能力弱的丢失电子带正电荷，对电子束缚能力强的夺取电子带负电荷。
【解答】（1）将水从一个杯子移到另一个杯子的步骤：
c．将吸管插入水中，这时水会进入吸管，且水面与外面的水面相平；
a．用手指封住管口，这时吸管上方的气体被封闭起来，与外界大气断开；
b．由于外界大气对吸管里的水有向上的压强，所以将吸管移出水面时，水不会流出，因此可以移到到空杯上方；
d．松开封住管口的手指，吸管上方与大气联通，此时吸管内的水会流到烧杯里面。
那么四个步骤的正确顺序cabd。
这个实验的成功证明了大气压的存在。
（2）往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升，原理是：流体流速越大的位置压强越小。
①火车经过时，铁轨附近空气流速大压强小，周围的空气会将站台上的人推向铁轨，造成危险，所以在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离，故①正确不合题意；
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为灰尘有惯性，故②错误符合题意；
③平行于岸边航行的船，内侧的水流速度大压强小，外侧的水流速度小按要求大，因此水会对船产生向内侧的压强，靠的太近会发生碰撞，所以不能靠岸太近，故③正确不合题意。
故选②。
（3）用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电，已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱，所以摩擦后，吸管将夺取纸巾的电子，从而带上负电荷。
29．【答案】
【知识点】实物的电路连接；串、并联电路的设计
【解析】【分析】首先根据两个开关之间是否影响判断它们的串并联关系，然后根据两个灯泡是否相互影响判断它们的串并联关系，最后再根据灯泡和开关的对应关系确定它们的相对位置即可。
【解答】（1）无论哪个开关闭合，电铃都要响，说明两个开关不相互影响，那么它们应该是并联；因为通过两个开关的电流都要经过电铃，所以电铃应该在干路上；
（2）如果红灯表示一组，绿灯表示一组，那么它们就应该与两个开关分别串联在同一支路上。如下图所示：
30．【答案】（1）
（2）串；1
（3）
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【分析】（1）滑动变阻器要对灯泡亮度进行控制，滑动变阻器与灯泡要串联接入电路。滑动变阻器连接符合一上一下，且滑片向右移动时灯泡变暗可知，向右移动电阻增大；（2）电流表是测量电流的电表，电流表必须串联接入电路；（3）根据实验图画出电路图，元件符号要正确，位置要对应。
【解答】（1）根据要求可画出电路图：
（2）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再串联一个电流表，并增加1根导线；
（3）根据实物电路图，可画出电路图：
故答案为：（2）串；1
31．【答案】（1）丝线与竖直方向的夹角大小
（2）B
（3）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大
（4）C
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大．（2）小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显．（3）分析图示实验情景，然后得出实验结论．（4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．
【解答】解：（1）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来．（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球．（3）根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大．（4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的一定是同种电荷；但相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．
故答案为：（1）丝线与竖直方向的夹角大小；（2）B；（3）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；（4）C．
32．【答案】（1）排斥；排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
（2）自然界只存在两种电荷
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．
【解答】解：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引；原因是摩擦起电的实质是电子的转移．两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷都是同种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是不同的，所以由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．
故答案为：（1）排斥；排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）自然界只存在两种电荷．
33．【答案】
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【分析】根据题目的描述，确定电器元件的串并联关系，以及电表和开关的位置，注意电流量程和接线柱的选择，据此连接实物，并画出电路图。
【解答】两灯并联，开关控制两盏灯，则开关在干路上；电流表测L2的电流，即电流表与L2串联在同一支路；电压表测L2的电压，即电压表与L2并联，实物连接如下：
电路图：
34．【答案】解：如答图所示。
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】首先根据题目的要求确定用电器的串并联关系，然后确定开关和变阻器的位置，最后完成电路的连接即可。
【解答】根据题目描述可知，两个灯泡并联，电流表与灯泡L1串联在同一支路上；开关和滑动变阻器都在干路上。因为滑片向A端移动时灯泡变暗，电阻变大，所以接入的两个接线柱应该为：左上角和B接线柱。
①电流从正极出发，依次连接开关，变阻器，灯泡L1、电流表，然后回到负极；
②将L1和变阻器之间的接线柱作为分流点，将电流表和负极之间的接线柱作为汇流点；
③将灯泡L2连接在分流点和汇流点之间即可，如下图所述：
35．【答案】解：如答图所示。
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【分析】根据实物图确定电路的串并联关系，并确定元件连接的顺序，然后完成实物图的连接即可。
【解答】根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，电流表在干路上测总电流，开关也在干路上。
①电流从正极出发，依次经过开关S、电流表、灯泡L1，然后流回负极；
②分流点在电流表和L1之间，汇流点在L1与负极之间；
③ 将灯泡L2连接在这两点之间即可，如下图所示：
36．【答案】（1）解：如答图所示。
（2）解：如答图所示。
（3）解：如答图所示。
（4）解：如答图所示。
（5）解：如答图所示。
（6）解：如答图所示。
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【分析】根据实物图画电路图时，首先根据实物图判断用电器的串并联关系，然后判断开关的位置和控制作用，最后画出对应的电路图即可。
【解答】（1）灯泡L1与L2并联，开关在干路上控制所有灯泡，如下图所示：
（2）灯泡L1与L2并联，开关S在干路上控制所有灯泡；开关S1与L2串联在同一支路，开关S2与灯泡L1串联在同一支路，如下图所示：
（3）灯泡L1与L2并联，开关S1与L1串联在同一支路上；灯泡L3、开关S2串联在干路上，如下图所示：
（4）灯泡L1与L2串联，开关也与它们串联，如下图所示：
（5）灯泡L1与L2并联，开关S1与灯泡L1串联在同一支路；开关S2接在电源正极一侧的干路上，灯泡L3接在电源负极一侧的支路上，如下图所示：
（6）灯泡L1与L2并联，开关S2与灯泡L2串联在同一支路；开关S1接在电源正极一侧的干路上，如下图所示：
37．【答案】解：如答图所示。
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】首先根据电路图分析用电器的串并联关系，然后确定开关的位置，最后连接实物图即可。
【解答】根据甲图可知，灯泡L1与L2并联，开关S2与灯泡L2串联在同一支路上，且靠近电源正极一侧；开关S1连接在电源正极一侧的干路上，那么实物图连接如下：
1 / 1浙教版科学八年级上册4.1 电荷与电流 同步夯实基础练习题
一、单选题
1．（2021八下·奉化期末）如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙断路 D．甲短路、乙断路、丙通路
【答案】B
【知识点】基本电路与电路图
【解析】【分析】处处连通的电路叫通路；断开的电路叫断路；电流不经过用电器，直接由正极流回负极叫短路，据此分析判断。
【解答】甲：开关闭合，处处连通，为通路；
乙：开关断开，整个电路断开，为断路；
丙：开关闭合后，电流不经过灯泡，直接流回负极，叫短路。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
2．（2021八下·镇海期末）将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球仍出现相同的情形，则下列判断正确的是（ ）
A．泡沫球不带电 B．泡沫球带正电
C．泡沫球带负电 D．无法判断泡沫球带电情况
【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，二者相互吸引，那么小球：①可能不带电，因为带电体吸引轻小物体；②可能带正电，因为异种电荷相互吸引；
改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球仍出现相同的情形，那么小球：①可能不带电，因为带电体吸引轻小物体；②可能带负电，因为异种电荷相互吸引。
二者比较可知，则泡沫小球肯定不带电。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．（2021八下·瓯海期中）城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L立即亮起，以警示行人。下图中电路符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】分析各个电路，哪个符合题目描述，哪个就是正确选项。
【解答】AC.开关S闭合时，电磁铁将衔铁吸下来，此时灯泡发光，故A、C不合题意；
B.开关S闭合时，电磁铁将衔铁吸下来，断开灯泡所在的电路，它不发光，故B符合题意；
D.无论开关是否闭合，衔铁在什么位置，灯泡都能发光，故D不合题意。
故选B。
4．（2021八下·镇海期中）甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是带负电的橡胶棒，甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（ ）
A．小球甲可能带正电 B．小球乙一定带正电
C．小球乙可能带负电 D．小球甲和乙一定带异种电荷
【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】丙带负电，而乙和丙相互排斥，则乙肯定带负电。甲和乙相互吸引，则甲可能不带电，可能带正电。甲和丙相互吸引，则甲可能不带电，也可能带正电，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
5．（2021八下·北仑期中）如图是小科和小学设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动(导线对滑杆滑动无影响)。当拉环受到的拉力为0N时，滑片刚好在B端，且拉环受到的拉力增大，电压表示数增大。下列四个方案中最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】分析各个选项中电压表的示数变化，哪个与题目描述一致，哪个就是正确选项。
【解答】A.当滑片在最左端时，变阻器接入的阻值为零，此时会发生短路，故A错误；
B.当滑片向右滑动时，滑片右边的阻值减小，根据“串联电路电压与电阻成正比”可知，此时电压表的示数变小，故B错误；
C.电压表测定值电阻与滑片左端电阻分担的电压。当拉力为0N时，滑片在最左端时，此时电压表的示数不为零，故C错误；
D.定值电阻与变阻器串联，电压表测滑片左端的电压。当拉力为0N时，滑片在最左端时，此时电压表的示数为零；当滑片向右移动时，滑片左端的电阻变大，根据串联电路的分压规律可知，此时电压表的示数变大，故D正确。
故选D。
6．（2021八下·慈溪期中）将一根带正电的玻璃棒靠近一颗以绝缘细线悬挂的不带电金属球，但玻璃棒与金属球不互相接触。关于金属球两侧所带电性与受力达到平衡状态时的示意图，下列何者最合理（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】金属球不带电，而玻璃棒带正电，二者靠近时相互吸引。根据“异种电荷相互吸引”可知，靠近玻璃棒一侧的金属球上会聚集负电荷。由于金属球受到吸引力，因此小球会向左侧倾斜，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．（2021八下·浙江期末）下列电路图与实物图一致的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【分析】根据实物图画电路图，或根据电路图连接实物图，都要保证串并联关系和电器元件的先后顺序一致，据此分析判断。
【解答】根据实物图可知，两个灯泡串联；电流从正极出发，依次经过开关、灯泡L1和L2，然后回到负极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）下列电路图中，开关闭合后，两灯泡属于并联的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【分析】如果只有一条通路，那么电路为串联；如果有两条或两条以上的通路，那么电路为并联，据此分析判断。
【解答】A.开关闭合后，两个灯泡都被短路，根本不发光，故A错误；
B.开关闭合后，两个灯泡都被短路，根本不发光，故B错误；
C.从正极到负极，只有一条通路，两个灯泡为串联，故C错误；
D.从正极到负极，有两条通路，每个灯泡各占一条通路，二者为并联，故D正确。
故选D。
9．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）与如图所示电路图对应的实物图是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】根据电路图，确定灯泡的串并联关系和开关的位置，然后与实物图比较即可。
【解答】由图可知，L1、L2并联，开关S位于干路。
A.L1、L2并联，开关S位于干路，故A正确；
B.L1、L2串联，开关与它们串联，故B错误；
C.闭合开关后，灯泡L2被短路，只有L1工作，故C错误；
D.L1、L2并联，开关与灯泡L1串联，只能控制L1，故D错误。
故选A。
10．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）如图为一实物电路连接图，下列是某同学所画出的与其对应的电路图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】首先根据实物图，判断灯泡的串并联关系，然后再确定开关的位置和作用，最后与电路图进行比较即可。
【解答】根据实物图可知，灯泡Ｌ1和Ｌ2并联，开关Ｓ与灯泡Ｌ1串联，如下图所示：
那么电路图为：
故Ｃ正确，而Ａ、Ｂ、Ｄ错误。
故选Ｃ。
11．（华师大版初中科学八年级下学期4.1自然界的电现象）甲、乙两个相同质量的小球，都带正电，但甲球带的电荷比乙球的多。用两根绝缘细线，将它们悬挂起来，会出现的情形是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析判断即可。
【解答】两个小球都带正电，根据“同种电荷相互排斥”可知，它们之间相互排斥。虽然它们所带的电荷量不同，但是根据“力的作用的相互性”可知，它们之间的排斥力大小相等。又因为它们的质量相等，所以偏离竖直方向的角度相同，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．（华师大版初中科学八年级下学期4.1自然界的电现象）取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电。可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合(如图所示)。用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（ ）
A．A和B都不变 B．A变小，B张开
C．A变大，B不变 D．A闭合，B张开
【答案】B
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）当两个物体相互接触时，电子总是从多的向少的物体转移，从而形成短暂的电流；
（2）验电器所带的电荷量越多，两个箔片之间的作用力越大，自然张开的角度越大，据此分析判断。
【解答】用带绝缘柄的金属棒将两个验电器的金属球连接时，A验电器上所带电荷通过电子的移动向B验电器转移。A验电器所带电荷量减少，金属箔张角变小，B验电器金属箔带同种电荷，金属箔张开。
故选B。
13．（2021八下·长兴开学考）图片有助于知识的理解和记忆。下列图片与对应知识理解错误的是（ ）
A．甲图中试管1中的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
B．乙图表示地球上淡水比例很小，绝大部分是咸水
C．丙图表示植物背光侧生长素分布少，背光侧细胞生长快
D．丁图表示同种电荷之间会相互排斥
【答案】C
【知识点】植物的感应性；植物激素；电荷间的相互作用规律；地球上的水体；水的组成和主要性质
【解析】【分析】本题主要考察 知识的理解和记忆 在图片中是否能对应起来。
【解答】A：负极连接的试管内为氢气， 能燃烧，并产生淡蓝色火焰 。故正确
B： 乙图表示地球上淡水比例很小，绝大部分是咸水 。故正确
C：丙图表示的植物背光处生长素分布多，导致长得快，故错误
D：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故正确
故答案为：C
14．（2020八上·仙居期末）最近出现在仙居街头的共享自行车给人们的出行带来很多便利，平时它用智能锁锁住，手机支付宝扫码(S)、下载APP扫码(S．)或后台控制(S)三种方式中的任何一种都可使电动机(用 表示)工作而打开智能锁，则下列电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么它们串联；如果用电器不相互影响，那么它们并联，据此分析判断。
【解答】三种支付方式中，只要有一种方式支付成功，即只要有一个开关闭合，智能锁就能打开，电动机就能工作，因此三个开关不相互影响，即三个开关并联，而电动机在干路上，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
15．（2020八上·仙居期末）已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ）
A．乙带负电，丙带正电 B．乙带正电，丙带正电
C．乙带负电，丙带负电或不带电 D．乙带正电，丙带负电或不带电
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】甲和乙相互排斥，那么甲和乙带同种电荷；因为甲带正电荷，那么乙带正电荷。
甲和丙相互吸引，那么：①丙不带电，因为带电体都有吸引轻小物体的性质；
②丙带负电，因为异种电荷相互吸引。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
16．（2020八上·西湖月考）如图是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图，三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关，若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级。则下列有关选手能否晋级的说法正确的是（ ）
A．只要主裁同意，选手就晋级
B．任意两个裁判同意，选手就晋级
C．只有三个裁判都同意，选手才晋级
D．主裁和任意一个副裁同意，选手就晋级
【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】根据开关的控制作用分析即可。
【解答】根据图片可知，两个副裁判的开关并联，而主裁判的开关在干路上。绿灯要发光，主裁判的开关必须闭合，而副裁判的开关闭合任意一个就可以，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
17．（2020八上·绍兴月考）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被 吸引（如图）。则下列判断正确的是（ ）
A．乙带正电，丙带正电 B．乙带负电，丙带负电
C．乙带负电，丙带正电 D．乙带正电，丙带负电
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用分析判断。
【解答】甲带正电，靠近乙时相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”可知，乙肯定带正电；
乙靠近丙时相互吸引，那么：①因为带电体都能吸引轻小物体，所以丙可能不带电；②因为异种电荷相互吸引，所以丙可能带负电。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
18．（2020八上·杭州月考）两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按图中所示方式连接一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球之间，恰好平衡，若用绝缘橡胶棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动，下列结论正确的是（ ）
A．M带正电 B．M带负电
C．M不带电 D．M可能带电，也可能不带电
【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用分析判断。
【解答】用绝缘橡胶棒接触金属小环后，它会带上和橡胶棒相同的电荷。当橡胶棒离开小环后，小环从右侧向中间移动，说明右侧的橡胶球对它产生排斥力。根据“通知电荷相互排斥”的规律可知，M肯定带正电荷，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
19．（2020八上·椒江月考）小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的四种控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】首先判断红灯和绿灯的串并联关系，然后根据开关的控制作用判断开关的位置。
【解答】十字路口的红灯亮时，绿灯肯定不亮，因此二者不相互影响，应该并联；红灯和绿灯各有一个开关控制它们，因此两个开关应该分别和灯泡串联，故A正确。
故选B。
20．（第1节电荷与电流(一)）甲、乙、丙、丁四个泡沫塑料小球，已知丁带正电，它们之间相互作用的情况是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲。那么甲物体（ ） 。
A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电 D．可能带正电
【答案】D
【知识点】物体带电情况的判断
【解析】【分析】所有的带电体都有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥，异种电荷先后吸引，据此分析即可。
【解答】丁带正电，且丁吸引乙，那么乙可能带负电，也可能不带电；乙排斥丙，那么乙和丙带同种电荷，即乙和丙都带负电；丙吸引甲，那么甲可能带正电，也可能不带电，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
二、填空题
21．（2021八下·慈溪期中）如图是小科判断泡沫球带电情况的流程
① ；② .
【答案】负；正
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据摩擦起电和电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】①毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；如果泡沫球与它相互排斥，那么它们带同种电荷，即带负电荷；如果泡沫球与它相互吸引，那么泡沫球可能带异种电荷，即带正电荷，也可能不带电；
②丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，如果与泡沫球相互排斥，那么泡沫球肯定带正电荷；如果相互吸引，那么只能说明泡沫球不带电。
故答案为：①负；②正。
22．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路（第2课时） 电路的连接方式 ）串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察，学校里的路灯是 联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间是 联的。
【答案】并；串
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么它们串联；如果用电器不相互影响，那么它们并联。
【解答】（1）学校里的路灯，如果其中一盏损坏了，那么其它的照常工作，即它们之间不相互影响，因此路灯为并联。
（2）教室里的吊扇调速器断开时，吊扇停止转动；调速器闭合时，吊扇开始转动，因此调速器影响吊扇，二者为串联。
23．（华师大版初中科学八年级下学期4.1自然界的电现象）小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处。小球受力发生偏移情况如图所示，可知小球带 (选填“正”或“负”)电，得出的结论是 。
【答案】正；距离越远，电荷之间的相互作用力越小
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（2）根据小球悬线的倾斜角度判断受到作用力的大小，进而总结距离对作用力大小的影响。
【解答】（1）根据图片可知，小球和物体A之间表现为排斥力，根据“同种电荷相互排斥”可知，小球带正电；
（2）根据图片得到结论：距离越远，电荷之间的相互作用力越小。
24．（2020八上·长兴月考）如图所示的电路中，要使R1、R2串联，应闭合的开关是 ；要使 R1、R2并联，应闭合的开关是 (均填“S1”、“S2”、“S2""S1、S2"或“S1、S3")。
【答案】S2；S1、S3
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【分析】在电路中，如果用电器首尾相连，从电源正极到负极只有一条通路，则两个用电器串联；如果用电器并排连接，从电源正极到负极有两条或多条通路，那么用电器并联，据此分析解答。
【解答】（1）要使R1、R2串联，应闭合的开关是S2，如下图所示：
（2）要使 R1、R2并联，应闭合的开关是S1、S3，如下图所示：
25．（2020八上·杭州月考）
（1）请将下面的实物图转化为电路图
（2）请根据电路图，将下面实物图连好
【答案】（1）
（2）
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【分析】（1）根据实物图画电路图，首先分析电器元件的串并联关系，然后先画出一条通路，并找到对应的分流点和汇流点，最后将剩余部分补充在这两点之间即可；
（2）根据电路图连接实物图，方法与（1）中相似，只是分流点和汇流点不能接在导线上，要改接在接线柱上即可。
【解答】（1）①电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、开关S1，然后流回电源负极；
②分流点在L1与正极之间，汇流点在L1与开关S1之间；
③将开关S2、灯泡L2连接在这两点之间即可，如下图所示：
（2）①电流从正极出发，依次经过灯泡L1、开关S2流回负极；
②分流点在灯泡L1与正极之间，汇流点在L1与S2之间；
③将灯泡L2、开关S1依次连接在这两点之间即可，如下图所示：
26．（2020八上·温州月考）用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触后， 发现验电器金属箔片因为相互 （选填“吸引”或“排斥”）而张开，此时两金属箔片带 （选填“正” 或“负”）电荷。
【答案】排斥；正
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据验电器的工作原理解答。
【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，接触验电器的金属球后，它的两个金属箔片也带上正电荷，于是因为“同种电荷相互排斥”而张开。
三、实验探究题
27．（2020八上·余杭月考）如图所示的实物图，请用笔画线代替导线将元件按要求连接起来，线不能交叉。
⑴L1和L2并联；
⑵滑动变阻器控制灯L1的亮暗，滑片向右移动时灯变亮；
⑶电流表测通过L2的电流；
⑷开关控制整个电路。
⑸画出相应的电路图。
【答案】
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接；串、并联电路的设计
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么它们串联；如果不相互影响，那么它们并联；电流表与谁串联，它就测谁的电流；在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的用电器，据此分析各个电器元件的串并联关系和开关的位置，进而连接电路，并画出电路图。
【解答】①滑动变阻器控制灯L1的亮暗，那么变阻器与灯泡L1串联在同一支路上；滑片向右移动时灯变亮，电流变大，那么变阻器的阻值变小，变阻器右下方的接线柱必选，上面的接线柱任选；
②电流表测通过L2的电流，那么它与灯泡L2串联在同一支路上；
③开关控制整个电路，那么开关应该在干路上。
实物图和电路图：①将相邻电池的负极和正极相连，组成一个大电源。电流从正极出发，依次经过灯泡L1、变阻器（上面接线柱任选，下面必接右下角的接线柱），开关流回负极；
②分流点在灯泡L1与正极之间，汇流点在变阻器和开关之间；
③从分流点开始，依次经过灯泡L2和电流表，然后回到汇流点即可，如下图所示：
28．（2020八上·临安期末）利用吸管可以做科学小实验。
（1）用吸管“取"水。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是 (填字母)。
这个实验的成功说明了 的存在。
（2）如图乙所示，往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升。以下现象中涉及的科学原理与之不同的有 (填序号)。①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
（3）用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电，已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱，所以摩擦后，吸管将带 。(选填“正电荷”或“负电荷”)
【答案】（1）cabd；大气压
（2）②
（3）负电荷
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在；摩擦起电
【解析】【分析】（1）根据大气压强的应用分析解答；
（2）根据流体压强和流速的关系分析判断；
（3）在摩擦起电的过程中，对电子束缚能力弱的丢失电子带正电荷，对电子束缚能力强的夺取电子带负电荷。
【解答】（1）将水从一个杯子移到另一个杯子的步骤：
c．将吸管插入水中，这时水会进入吸管，且水面与外面的水面相平；
a．用手指封住管口，这时吸管上方的气体被封闭起来，与外界大气断开；
b．由于外界大气对吸管里的水有向上的压强，所以将吸管移出水面时，水不会流出，因此可以移到到空杯上方；
d．松开封住管口的手指，吸管上方与大气联通，此时吸管内的水会流到烧杯里面。
那么四个步骤的正确顺序cabd。
这个实验的成功证明了大气压的存在。
（2）往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升，原理是：流体流速越大的位置压强越小。
①火车经过时，铁轨附近空气流速大压强小，周围的空气会将站台上的人推向铁轨，造成危险，所以在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离，故①正确不合题意；
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为灰尘有惯性，故②错误符合题意；
③平行于岸边航行的船，内侧的水流速度大压强小，外侧的水流速度小按要求大，因此水会对船产生向内侧的压强，靠的太近会发生碰撞，所以不能靠岸太近，故③正确不合题意。
故选②。
（3）用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电，已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱，所以摩擦后，吸管将夺取纸巾的电子，从而带上负电荷。
29．（2019八上·萧山月考）小北所在学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃都要响，而且用不同的灯泡告诉主持人是第几组按开关，按上述要求将上图所给的器件连成实物图。
【答案】
【知识点】实物的电路连接；串、并联电路的设计
【解析】【分析】首先根据两个开关之间是否影响判断它们的串并联关系，然后根据两个灯泡是否相互影响判断它们的串并联关系，最后再根据灯泡和开关的对应关系确定它们的相对位置即可。
【解答】（1）无论哪个开关闭合，电铃都要响，说明两个开关不相互影响，那么它们应该是并联；因为通过两个开关的电流都要经过电铃，所以电铃应该在干路上；
（2）如果红灯表示一组，绿灯表示一组，那么它们就应该与两个开关分别串联在同一支路上。如下图所示：
30．（2018八上·义乌月考）
（1）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.
（2）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线.
（3）请根据实物电路，在方框内画出电路图。
【答案】（1）
（2）串；1
（3）
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【分析】（1）滑动变阻器要对灯泡亮度进行控制，滑动变阻器与灯泡要串联接入电路。滑动变阻器连接符合一上一下，且滑片向右移动时灯泡变暗可知，向右移动电阻增大；（2）电流表是测量电流的电表，电流表必须串联接入电路；（3）根据实验图画出电路图，元件符号要正确，位置要对应。
【解答】（1）根据要求可画出电路图：
（2）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再串联一个电流表，并增加1根导线；
（3）根据实物电路图，可画出电路图：
故答案为：（2）串；1
31．（电荷间的相互作用规律）学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．则：
（1）这个力的大小可以通过 显示出来．
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用
A 小钢球 B 塑料泡沫小球
（3）根据实验现象，可得出结论： ．
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是 ．
A 带负电 B 不带电 C 二者都有可能．
【答案】（1）丝线与竖直方向的夹角大小
（2）B
（3）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大
（4）C
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大．（2）小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显．（3）分析图示实验情景，然后得出实验结论．（4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．
【解答】解：（1）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来．（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球．（3）根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大．（4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的一定是同种电荷；但相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．
故答案为：（1）丝线与竖直方向的夹角大小；（2）B；（3）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；（4）C．
32．（电荷间的相互作用规律）在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互 ，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ，如图，由此可得出的结论是：
（2）把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 ．
【答案】（1）排斥；排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
（2）自然界只存在两种电荷
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．
【解答】解：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引；原因是摩擦起电的实质是电子的转移．两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷都是同种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是不同的，所以由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．
故答案为：（1）排斥；排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）自然界只存在两种电荷．
四、解答题
33．（2021八下·北仑期中）请把如图的实物元件按要求连接。并在答题卷上画出相对应的电路图。要求：三节干电池串联，开关控制两盏灯，两灯并联，电流表测通过灯L2的电流，电压表测L2两端的电压，导线不要交叉。
【答案】
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【分析】根据题目的描述，确定电器元件的串并联关系，以及电表和开关的位置，注意电流量程和接线柱的选择，据此连接实物，并画出电路图。
【解答】两灯并联，开关控制两盏灯，则开关在干路上；电流表测L2的电流，即电流表与L2串联在同一支路；电压表测L2的电压，即电压表与L2并联，实物连接如下：
电路图：
34．（华师大版初中科学八年级下学期4.4电阻（第2课时）滑动变阻器）如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：①两灯泡并联；
②电流表测灯L1的电流；③闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
【答案】解：如答图所示。
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】首先根据题目的要求确定用电器的串并联关系，然后确定开关和变阻器的位置，最后完成电路的连接即可。
【解答】根据题目描述可知，两个灯泡并联，电流表与灯泡L1串联在同一支路上；开关和滑动变阻器都在干路上。因为滑片向A端移动时灯泡变暗，电阻变大，所以接入的两个接线柱应该为：左上角和B接线柱。
①电流从正极出发，依次连接开关，变阻器，灯泡L1、电流表，然后回到负极；
②将L1和变阻器之间的接线柱作为分流点，将电流表和负极之间的接线柱作为汇流点；
③将灯泡L2连接在分流点和汇流点之间即可，如下图所述：
35．（华师大版初中科学八年级下学期4.3 电流、电压（第1课时）电流和电流表）如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。
【答案】解：如答图所示。
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【分析】根据实物图确定电路的串并联关系，并确定元件连接的顺序，然后完成实物图的连接即可。
【解答】根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，电流表在干路上测总电流，开关也在干路上。
①电流从正极出发，依次经过开关S、电流表、灯泡L1，然后流回负极；
②分流点在电流表和L1之间，汇流点在L1与负极之间；
③ 将灯泡L2连接在这两点之间即可，如下图所示：
36．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路同步测试）根据实物图画电路图。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【答案】（1）解：如答图所示。
（2）解：如答图所示。
（3）解：如答图所示。
（4）解：如答图所示。
（5）解：如答图所示。
（6）解：如答图所示。
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【分析】根据实物图画电路图时，首先根据实物图判断用电器的串并联关系，然后判断开关的位置和控制作用，最后画出对应的电路图即可。
【解答】（1）灯泡L1与L2并联，开关在干路上控制所有灯泡，如下图所示：
（2）灯泡L1与L2并联，开关S在干路上控制所有灯泡；开关S1与L2串联在同一支路，开关S2与灯泡L1串联在同一支路，如下图所示：
（3）灯泡L1与L2并联，开关S1与L1串联在同一支路上；灯泡L3、开关S2串联在干路上，如下图所示：
（4）灯泡L1与L2串联，开关也与它们串联，如下图所示：
（5）灯泡L1与L2并联，开关S1与灯泡L1串联在同一支路；开关S2接在电源正极一侧的干路上，灯泡L3接在电源负极一侧的支路上，如下图所示：
（6）灯泡L1与L2并联，开关S2与灯泡L2串联在同一支路；开关S1接在电源正极一侧的干路上，如下图所示：
37．（华师大版初中科学八年级下学期4.2电路同步测试）用笔画线代替导线，根据图甲的电路图连接图乙的实物图。
【答案】解：如答图所示。
【知识点】实物的电路连接
【解析】【分析】首先根据电路图分析用电器的串并联关系，然后确定开关的位置，最后连接实物图即可。
【解答】根据甲图可知，灯泡L1与L2并联，开关S2与灯泡L2串联在同一支路上，且靠近电源正极一侧；开关S1连接在电源正极一侧的干路上，那么实物图连接如下：
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