14《普罗米修斯》 导学案

2021-2022学年度部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》导学单
【学习目标】
1．认识“斯、惨、败”等11个生字，会写“悲、惨、兽”等14个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。、
3．学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
4．练习复述课文。
【学习重点】
正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
【学习难点】
学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
【学习过程】
感受众神给你留下的印象。
　（一）先自己轻声朗读课文3到8自然段，然后思考
1、宙斯对普罗米修斯采取了哪些严厉的惩罚？用“——”画出有关的句子。
　　说说你从中体会到什么？
2、结合课文的有关词句评一评这几位神分别给你留下怎样的印象。
3、普罗米修斯给人类带来了许多的好处，但是却给自己带来了什么
4、感受“英雄”的形象，普罗米修斯第一次受到了怎样的惩罚 如果让你用一个字来概括呢
思考：
　　1、感受普罗米修斯那颗坚强、坚持正义的英雄之心。
　　（1）谁能读出文中说明罗米修斯为人类的那颗坚定的心的句子？
宙斯用了哪些残忍的手段惩罚普罗米修斯？并说说你从中体会到什么？
　　①读出6、7、8自然段，并说说体会。
　　②想象：在高加索山，普罗米修斯忍受撕心裂肺的痛苦。你仿佛听到什么？看到什么画面？
　　③普罗米修斯最让我们敬佩的是什么？
2、评价其他神给你的印象。
　　普罗米修斯是一位值得敬佩的神，对别的神，你们有什么印象呢？
　　（1）朗读第三自然段，体会宙斯的心情以及他是个心狠手辣、冷酷无情、霸道专横的人。
　　（2）火神：读第四自然段，体会火神也有正义感，想救普罗米修斯。
　　（3）大力神：大力神赫拉克勒斯：力气很大，还很有正义感。（第八自然段）
3、小练笔：学了这个神话故事后，我想对文中的（ ）神说：（ ）
4.　按照事情的发展顺序说一说这篇课文先写了什么，又写了什么，最后写了什么。
课外阅读
①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（1）解释加点的词语：
半明半昧　 　
摇摇欲坠　 　
霎眼　 　
（2）请在摘引的三段文字中找出一对同义词：　 　与　 　
（3）试用简洁的语言概括第③段内容：　 　
（4）请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。
（5）选出与例句使用的修辞手法相同的一项　 　
例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C、七八个星天外，两三点雨山前。
D、远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
（6）请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？
（7）选出不是写作者想象之景的一项　 　
A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
B、我仿佛听见它们在小声说话。
C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（8）联系课文，回答下列问题：
①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？
②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？
③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？