2021-2022学年度沪粤版八年级物理下册课件 第九章 第1节 认识浮力（27张PPT）

(共27张PPT)
第九章　浮力与升力
第1节 认识浮力　
学习目标
新课目标
1.通过实验探究知道什么是浮力，了解浮力
产生的原因.（重点）
2.知道影响浮力大小的因素.（重点）
新课引入
用救生圈的儿童为什么能在水中不下沉？
是什么力量把巨大的军舰托在水面上的？
盏盏孔明灯冉冉升起到夜空中，闪烁着耀眼的光芒.孔明灯为何能够升入到空中呢？
3
竹筏
帆船
冰山
3
飞艇
潜水器
天鹅
新课讲解
什么是浮力
一
活动1：比较金属块在空气和水中称 量时弹簧测力计的示数
金属块所受的重力为 N.
金属块在水中时弹簧测力计的示数为 N.
金属块在水中时，弹簧测力计的示数比在空气中时减少了 N.
3
2.4
0.6
结论：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力.
定义:浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力，这个托力就叫做浮力.
符号： F浮
单位： 牛（N）
浮力的施力物体：液体
浸在水中的小球
浮力
F浮
F浮
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上.
浮力的方向：竖直向上.
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明.
G
G
思考与讨论
浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力.
浮力是怎样产生的
二
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力.
物体受到向各个方向的压力
F =pS = ρ水ghS
F浮= F向上- F向下（压力差法）
物体的下表面：
F向上=p向上S = ρ液gh2S
物体的上表面：
F向下=p向下S = ρ液gh1S
h2
h1
F向上
F向下
浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的.
浮力是怎样产生的
注意：当物体与容器底部紧密接触时，
由于物体没有受到向上的压力，
所以浮力等于0.
例：桥墩、船陷入海底、木桩.
可见，要产生浮力，必须要有向
上的压力.
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起.
2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起.
实验现象:
观察与思考
浮力的大小与哪些因素有关
三
猜想三：浮力的大小可能跟液体的密度有关
猜想二：浮力的大小可能跟物体浸入液体的体积大小有关
猜想一：浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关
实验与探究
1.实验目的：探究浮力大小与哪些因素有关
2.实验猜想
4.实验方法
通过上面的器材我们应用控制变量法探究浮力大小与哪些因素有关.
3.实验器材
弹簧测力计，铁块，水槽，清水，细线等
5.设计并进行实验
（1）从位置1 →2 →3的过程中，铁块受到的浮力 .
（2）从位置3 →4的过程中，铁块受到的浮力 .
（3）将铁块依次浸没在清水和浓盐水中，铁块在 中受到的浮力较大.
逐渐增大
不变
浓盐水
浸在液体中的物体受到的浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液体中的深度无关.
6.整理实验器材
7.分析与论证
观察与思考
游泳者感觉到潜入水中时比浮在水面游泳时受到的浮力大，其原因是什么？
课堂小结
认识浮力
浮力
产生浮力的原因
探究浮力大小与什么因素有关
概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力
方向：竖直向上
液体对物体向上向下的压力差产生的
测量：F浮=G -F示
物体浸在液体中的体积
液体的密度
1.如图所示，A、B为可以自由移动的物体，C、D为容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一些水.则下面说法错误的是（ ）
C
A. A物体一定受到浮力的作用
B. B 物体一定受到浮力的作用
C. C物体一定受到浮力的作用
D. D物体一定受到浮力的作用
B
A
D
C
课堂训练
2.关于浮力，下列说法中正确的是（ ）
　A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
　B.一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加
竖直向上浮力
　C.只要下沉的物体就不会受到浮力
　D.浮力的方向不一定都是向上的
B
3.正方体的边长10cm，上表面离水面 20cm，g 取10N/kg，求：
（1）水对上表面的压力为 ，方向 .
（2）水对下表面的压力为 ，方向 .
4.正方体的边长10cm，下表面受到水向上的压强为4000 Pa，压力为 N.上表面受到水的压强为 Pa，压力为 N.物体受到的浮力为 N.（g 取10N/kg）
F 向下
F 向上
20N
向下
30N
向上
40
3000
30
10
5.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示.图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 （选填“F 1”“F 2”“F 3”或 “F 4”）.
6.一金属块在空气中称重27 N，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为17 N，则该金属块受到的浮力为 N.
F 3
10