人教部编版二年级语文上册 第六单元测评卷（区教研室）（含答案及例文）

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人教部编版二年级语文上册 第六单元测评卷（区教研室）
(时间：60分钟　　满分：100分)
班级： 姓名： 考号： .
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、用“√”给句中加点的多音字选择正确的读音。(6分)
1．晚饭时，我给爸爸盛(shèng　chéng)了一碗饭，爸爸的脸上好像盛(shèng　chéng)开了一朵花。
2．我睡在上铺(pū　pù)，妈妈给我铺(pū　pù)上了干净的床单。
3．踏着烈士的鲜血(xiě　xuè)，刘胡兰走到血(xiě　xuè)淋淋的铡刀前。
二、读拼音，写字词。(15分)
pō shuǐ chǎn yè huā pào hónɡ zāi
rèn wéi tónɡ zhì jūn duì yì nián yí dù
三、比一比，再组词。(8分)
被 士 令 战
披 土 今 站
四、连一连，读一读。(6分)
五、选词填空。(填序号)(5分)
1．每个人都有不足，我们要（ ）自己的缺点。
2．我久久地（ ）着手中的五星红旗。
3．小猫（ ）着墙洞。
4．听到这个坏消息，我（ ）极了。
5．今天可真是（ ）的一天。
六、给句子加上合适的标点符号，再读一读。(9分)
1．今天我们去郊游（ ）野外的花真多呀（ ）
2．这棵树的叶子真奇怪（ ）到底是什么树呢（ ）
3．雪花纷纷扬扬地飘落下来（ ）大地像铺上了一层厚厚的雪毯（ ）
4．周总理和傣族人民笑啊（ ）跳啊（ ）是那么开心（ ）
七、照样子，写句子。(9分)
1．例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水。
一手 ，一手 。
2．例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一边 ，一边 ， 。
3．例：池塘里的水好像一面镜子。
好像 。
八、填一填，选一选。(11分)
1．周总理和 (傣　瑶)族人民一起过了一个难忘的 (中秋　泼水)节，人们都祝福他 (健康长寿　平平安安)。
2．学了本单元，我认识了 的刘胡兰、 的朱德、
的毛主席。
①夜以继日工作　　　②视死如归　　　③以身作则
3．先把句子补充完整，再选一选。
①志当 。　　　　　②穷且益坚，不坠 。
③ 事竟成。
(1)匡衡小时候家里虽然很穷，但他从未忘记自己要发奋读书的志向，真是 。(填序号)
(2)爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是 。(填序号)
九、口语交际。(4分)
根据图画内容给下面的句子标上序号。
（ ）儿子提来水，倒入屋内灭火。
（ ）放学回家，儿子发现家里失火了，浓烟滚滚。
（ ）突然，湿漉漉的爸爸从窗户钻出来。原来……
（ ）儿子急忙跑走了。
十、阅读短文，完成练习。(12分)
这个办法真好
毛主席七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛、砍柴、捡果子。
有一回，他想：怎样能既放好牛，又多砍些柴，还可以多捡些野果子呢？最后，他想出了一个好办法。他把大家分成三个小组，一组放牛，一组砍柴，一组捡野果子。天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。他们把柴和果子分成几份，每人一份。
大家高兴地说：“这个办法真好。”
1．根据短文内容选一选。(填序号)(3分)
①想　　　　　②捡　　　　　③放
（ ）牛　　　　　（ ）办法　　　　　（ ）果子
2．联系短文，你知道文中的“办法”指的是什么吗？用“____”画出来。(2分)
3．短文主要写了一件什么事呢？在正确的选项后面画“√”。(3分)
(1)毛主席将大家分成三组，每个组都圆满地完成了任务，解决了一个人干三种活儿的难题。（ ）
(2)毛主席将大家分成三组，每个组都圆满地完成了任务，每个人都得到了不一样的东西。（ ）　
4．毛主席想的办法好在哪里？(4分)
十一、看图写话。(15分)
仔细观察图画。图画上有谁，发生了什么事，结果怎样？想一想，根据图画的顺序写一写。
参考答案
一、用“√”给句中加点的多音字选择正确的读音。(6分)
1．晚饭时，我给爸爸盛(shèng　chéng√)了一碗饭，爸爸的脸上好像盛(shèng√　chéng)开了一朵花。
2．我睡在上铺(pū　pù√)，妈妈给我铺(pū√　pù)上了干净的床单。
3．踏着烈士的鲜血(xiě　xuè√)，刘胡兰走到血(xiě√　xuè)淋淋的铡刀前。
二、读拼音，写字词。(14分)
pō shuǐ chǎn yè huā pào hónɡ zāi
rèn wéi tónɡ zhì jūn duì yì nián yí dù
二、泼水 产业 花炮 洪灾 认为 同志 军队 一年一度
三、加偏旁，变新字，再组词。(9分)
三、比一比，再组词。(8分)
被 士 令 战
披 土 今 站
三、示例：棉被 披风 士兵 土地 命令 今天 战士 站立
四、连一连，读一读。(6分)
五、选词填空。(填序号)(5分)
1．每个人都有不足，我们要（③）自己的缺点。
2．我久久地（①）着手中的五星红旗。
3．小猫（②）着墙洞。
4．听到这个坏消息，我（②）极了。
5．今天可真是（①）的一天。
六、给句子加上合适的标点符号，再读一读。(9分)
1．今天我们去郊游野外的花真多呀
2．这棵树的叶子真奇怪到底是什么树呢
3．雪花纷纷扬扬地飘落下来大地像铺上了一层厚厚的雪毯
4．周总理和傣族人民笑啊跳啊是那么开心
七、照样子，写句子。(9分)
1．例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水。
王老师一手拿着粉笔，一手拿着课本给我们讲课。
2．例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
小朋友们一边唱歌，一边跳舞，是那么开心。
3．例：池塘里的水好像一面镜子。
弯弯的月儿好像一条小船。
八、填一填，选一选。(11分)
1．周总理和傣(傣　瑶)族人民一起过了一个难忘的泼水(中秋　泼水)节，人们都祝福他健康长寿(健康长寿　平平安安)。
2．学了本单元，我认识了②的刘胡兰、③的朱德、①的毛主席。
①夜以继日工作　　　②视死如归　　　③以身作则
3．先把句子补充完整，再选一选。
①志当存高远。　　　　　②穷且益坚，不坠青云之志。
③有志者事竟成。
(1)匡衡小时候家里虽然很穷，但他从未忘记自己要发奋读书的志向，真是②。(填序号)
(2)爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是③。(填序号)
九、口语交际。(4分)
根据图画内容给下面的句子标上序号。
（③）儿子提来水，倒入屋内灭火。
（①）放学回家，儿子发现家里失火了，浓烟滚滚。
（④）突然，湿漉漉的爸爸从窗户钻出来。原来……
（②）儿子急忙跑走了。
十、阅读短文，完成练习。(12分)
这个办法真好
毛主席七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛、砍柴、捡果子。
有一回，他想：怎样能既放好牛，又多砍些柴，还可以多捡些野果子呢？最后，他想出了一个好办法。他把大家分成三个小组，一组放牛，一组砍柴，一组捡野果子。天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。他们把柴和果子分成几份，每人一份。
大家高兴地说：“这个办法真好。”
1．根据短文内容选一选。(填序号)(3分)
①想　　　　　②捡　　　　　③放
（③）牛　　　　　（①）办法　　　　　（②）果子
2．联系短文，你知道文中的“办法”指的是什么吗？用“____”画出来。(2分)
3．短文主要写了一件什么事呢？在正确的选项后面画“√”。(3分)
(1)毛主席将大家分成三组，每个组都圆满地完成了任务，解决了一个人干三种活儿的难题。（√）
(2)毛主席将大家分成三组，每个组都圆满地完成了任务，每个人都得到了不一样的东西。（ ）　
4．毛主席想的办法好在哪里？(4分)
毛主席想的办法好在他们分工明确，能够合理地利用时间，最大程度地获得他们想要的东西。
十一、看图写话。(15分)
仔细观察图画。图画上有谁，发生了什么事，结果怎样？想一想，根据图画的顺序写一写。
星 期 六 上 午 ， 风 和 日 丽 ， 小 动
物 们 坐 在 长 凳 上 津 津 有 味 地 看 书 。
突 然 来 了 一 只 刺 猬 ， 刺 猬 手 上 拿 着
书 ， 看 到 小 白 兔 旁 边 有 个 座 位 就 坐
了 上 去 ， 可 是 浑 身 的 刺 把 小 白 兔 给
扎 到 了 。 小 白 兔 说 ：“ 哟 ， 真 扎 人 。”
小 刺 猬 连 忙 站 起 来 说 ：“ 对 不 起，
你 坐 吧 ！” 然 后 起 身 准 备 离 开 。
正 在 这 时 ， 小 乌 龟 灵 机 一 动 ，
它 连 忙 跑 过 去 说 ：“ 你 别 走 ， 我 身 上
有 坚 硬 的 壳 ， 我 们 俩 坐 一 起 吧 ！”
就 这 样 ， 小 动 物 们 都 找 到 了 座
位 ， 并 且 认 真 地 看 起 书 来 。
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