美术一年级上册人美版 第5课 画汽车 （教案）

《画汽车》教案
教材分析：《画汽车》属于造型. 表现学习领域，是一课与学生生活密切相关的绘画创作课。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。
一年级小学生他们画一辆汽车，有可能大家画的汽车都大同小异。新课标中提出“美术课中应特别注意学生个性和创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，我只做了多媒体课件，让学生通过欣赏图片、作品开阔视野，为学生创作情境，让学生大胆想象，用自己喜欢的方式创作，展现个性。最后为学生提供展示自我的平台，体验成功的乐趣，升华情感。
教学目标：
1.知识目标：通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特征。
2.能力目标：在对汽车的观察分析表现过程中，培养学生感知和形象思维的能力，发展综合学习能力。
3、情感态度价值观：培养学生的学习兴趣和创新精神，发展个性。
教学重点：不同种类汽车的外形特点及表现。
教学难点：不同种类汽车的外形特点及表现。
教学准备：绘画工具、 多媒体课件
教 学 过 程：
导入新课
1、老师给大家出一个谜语，小朋友猜猜它是什么？
充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞。
滴滴__,教师模仿汽车喇叭声，
真棒，大家都猜对了，就是汽车。（板书：汽车）小朋友喜不喜欢各种各样的小汽车啊(课件展示汽车图片)
2、汽车给我们的生活带来许多便利，但我们要遵守交通法规，注意交通安全噢。
你们想不想知道第一辆汽车是谁发明的啊？
二、学习新课
1、、介绍第一辆汽车的历史（课件出示图片）
1886年德国工程师卡尔 本玆（Karl Benz），发明了世界上第一辆汽车，就是后来世界有名的奔驰牌汽车，今年的1月29日是这辆车的130岁生日。
2、欣赏汽车的种类
汽车发展到今天，已经不仅仅是一种交通工具，他还有许多新的功能。除了这些小汽车，小朋友想一想你还认识什么汽车，知道它有什么作用吗？
（课件出示各种汽车图片，如消防车，救护车，推土机，赛车，吊车，客车，货车等）
学生看图回答，表扬激励。
适时进行安全教育，普及安全知识，火警119，匪警110，医疗救护120.
3、汽车的结构：
同学们真厉害，认识这么多的汽车。你发现从汽车的外表看，这些汽车有哪些相同的地方？
学生回答，车轮，车窗，车身，车灯等
4、画汽车的方法
（1）、小朋友观察的真仔细，再看一看，车轮什么是形状？车身，车窗，车灯呢？
（2）、利用学过的基本图形，就可以画出非常漂亮的汽车。（完成课题 板书：画）领读课题
（3）、说一说，这些汽车是由哪些基本形组成的？
出示课件，学生回答。
（4）、教师示范汽车画法（边画边讲）
画汽车先画车轮，注意两个圆的位置要远一些；再画车身，准备画什么车，把车身画成什么形，都要想好了，接着画车窗，车灯。要想让汽车漂亮，还要做哪些工作呀？（画上图案，涂上颜色等）
5、欣赏学生作品
老师收集了小朋友画的汽车，你们想看一看吗？说一说你喜欢那一辆，为什么。（课件展示学生作品）
6、布置作业
小朋友的作品欣赏完了，你想画一辆什么样的汽车呢？（课件出示作业要求：发挥你的想象画力一辆用各种形状组合而成的汽车。）
拿起你手中的画笔，画出你喜欢的汽车吧。
三、练习实践
学生画小汽车，教师巡视指导
四、展示评价
1、作品完成后，同桌互相欣赏完善。
2、展示评价
谁愿意把自己的汽车开到前面来让大家欣赏，说一说你画的是什么车，有什么作用。
五、拓展延伸
1、小朋友画的非常好，老师这里有许多非常好的创意，小朋友欣赏一下。（课件出示创意图片）
2、希望你们长大了能设计出自己喜欢的汽车到全国各地去旅游，去帮助人们做各种各样的事情，好不好？