语文六年级下语文S版第3课《 夸父逐日》课件

(共15张PPT)
No.2
No.1
No.5
No.3
No.6
No.4
全书十八卷，分为山经、海经两部分。
主要记述的是古代地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。被称为“古今语怪之祖”“小说之最古者尔”。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
⑴逐走：竞跑，赛跑。
⑵入日：追赶到太阳落下的地方。
⑶得：得到。
⑷于：到。
⑸河、渭：即黄河、渭水。
⑹不足：不够。
⑺北：方位名词作状语，向北。
⑻大泽：大湖。
⑼至：到。
⑽道渴而死：在半路因口渴而死。
⑾道：名词作状语，在半路上。
⑿而：表修饰关系。
⒀弃：丢弃 。
⒁其：代词，他，指夸父。
⒂为：成为，作。
⒃邓林：桃林。
夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。（他）口渴，想要喝水，到黄河、渭水去喝水，黄河、渭水的水量不够他喝，（他）向北到大湖去喝水。（夸父）还没有到，在半路因口渴而死。（他）丢弃他的手杖，（手杖）化作了桃林。
（1）如何理解这则神话的主题？
通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民与大自然竞争不断奋斗的精神，探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
（2）如何理解”弃其杖，化为邓林“的结尾？
丰富了夸父的形象，表现出一种勇敢追求，为人类造福、死而后已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
（3）我们应该怎样看待夸父？ 　　
夸父是一个有胆量、有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。
(4)本文表现了夸父什么样的精神呢 　　
表现了夸父为追求光明顽强不息 坚持不懈 勇于献身的精神。
（5）如何理解"夸父与日逐走"这一壮举的？ 　　
夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神这篇神话对后世影响很大。
文章主旨
《夸父逐日》是神话故事，表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。