(共19张PPT)
1、有余数的除法(1)
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中,军军和小朋友齐心协力,获得了冠军。老师奖励给军军10支铅笔,军军想:这10支铅笔可不是我一个人得来的,我要分给大家,让大家分享胜利的喜悦。
把十枝铅笔分给几个小朋友,可以怎样分?
10÷1=10(人)
10枝铅笔,每人分1枝,可以分
给( )人,还剩( )枝。
10
0
10÷2=5(人)
10枝铅笔,每人分2枝,可以分
给( )人,还剩( )枝。
5
0
10÷5=2(人)
10枝铅笔,每人分5枝,可以分
给( )人,还剩( )枝。
2
0
10÷3=3(人)
余数
10枝铅笔,每人分3枝,可以分
给( )人,还剩( )枝。
3
1
……
……1(枝)
教学目标
本节课我们来学习有余数的除法,要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数的除法,初步体会和理解有余数除法的意义 。
10÷4=2(人)
10枝铅笔,每人分4枝,可以分
给( )人,还剩( )枝。
余数
2
2
……
……2(枝)
10÷6=1(人)
……
4(枝)
10枝铅笔,每人分6枝,可以分
给( )人,还剩( )枝。
余数
4
1
……
7个苹果,每盘放3个,可以放几盘,还剩几个?
7个苹果,每盘放3个,放了( )盘,还剩( )个。
2
1
7÷3=
(个)
……
(盘)
2
1
9÷4=2(辆)……1(个)
1
2
有9个小汽车轮子,每4个安装一辆 ,可以安( )辆小汽车,还剩( )个轮子。
有11片电扇叶,每3片安装一台 ,可以安装( )台电扇,还剩( )片扇叶。
11÷3= 3(台)…… 2(片)
3
2
观察这些算式,你发现了什么?
10÷4= 2(人) …… 2(枝)
10÷3= 3(人) …… 1(枝)
7÷3= 2(盘) …… 1(个)
9÷4= 2(辆) …… 1(个)
11÷3= 3(台) …… 2(个)
在有余数的除法里,余数必须比除数小
聪明小博士
直接写出下题中的商和余数。
(1)33÷8=__‥‥‥__
(2)34÷5=__‥‥‥__
(3)64÷9=__‥‥‥__
(4)28÷3=__‥‥‥__
4
1
6
4
7
9
1
1
这节课你学会了什么?
我学会了……
本节课我们主要学习了有余数的除法,要求同学们要理解为什么会有余数产生。
本课小结
谢 谢