2.4欣赏与设计（课件）- 数学五年级上册(共15张PPT)北师大版

(共15张PPT)
五年级上册
2.4欣赏与设计
情境导入
说一说你从中读到了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
通过轴对称或 平移，可以设计出美妙的图案。
本节目标
1.结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。
2.在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。
自主学习反馈
1、想一想下面的标志哪些是轴对称的？
轴对称
轴对称
轴对称
2、说说下面的图形是怎样得到的。
轴对称
自主学习反馈
轴对称、平移
探究新知
探究一：
下面各幅图案是怎样得到的？
轴对称
平移
平移和旋转
探究新知
探究二：
请你在下面方格纸上继续画下去。
知识运用
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
随堂检测
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
平移
轴对称和平移
轴对称
随堂检测
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
随堂检测
3.按规律，画出下一个图形。
随堂检测
4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
本课小结
01
02
03
再把这些点（或线段）顺次连接。
用轴对称来设计图形是要注意各关键点的离对称轴的距离要相等。
欣赏与设计
平移时，先按顺序找出所画图形的几个关键点（或线段）。
作业布置
1、实践活动： 利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。
2、预习课本29、30页的内容，说说你学过的轴对称图形和平移的有关知识。
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