3.1卫星运行时间（1）（课件） 数学四年级上册(共25张PPT)北师大版

(共25张PPT)
四年级上册
3.1 卫星运行时间（1）
情境导入
“神舟”十号发射成功
1970年4月24日我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家，这颗卫星绕地球1圈的时间是114 分。
情境导入
本节目标
1．能根据乘法算式中数据的特点，选择合适的方法估算三位数乘两位数的积，并感知不同估算方法的结果与准确结果之问的关系。
2．在解决“卫星运行时间”的简单实际问题中，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，理解计算的道理，体会并读懂多种算法，发现不同算法之间的联系，能用竖式正确地进行计算，提高计算能力。
3．在经历与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，提高分析推理能力；养成善于倾听、认真计算的好习惯。
自主学习反馈
58 × 138 8004
8004
地球绕太阳一周时间为365.25636天，这个周期叫做恒星年。
地球绕太阳一周大约可以看作365天。如果地球绕着太阳转12周，那么需要多少天？
365×12=4380（天）
自主学习反馈
探究新知
估一估，绕地球21圈需要多少时间？
探究新知
估一估，绕地球21圈需要多少时间？与同伴交流你的想法。
110×20=2200（分），
比2200分多。
120×20=2400（分），约2400分。
还有其他的估算方法哟！
114×20＝2280
114×1 ＝ 114
可以把21看成是20＋1
2280＋114 ＝ 2394
探究新知
114
21
× = （分）
2394
探究新知
114 × 21
= 114 × 7 × 3
= 798 × 3
= 2394
可以把21看成是7×3
114
21
× = （分）
2394
探究新知
× 100 10 4
20
1
2280
可以把114看成是100＋10＋4，把21看成是20＋1。
2000
200
80
100
10
4
114
2394
＋
114
21
× = （分）
2394
探究新知
114×1
=114
1
1
×
1
1
4
1
个位上4×1＝4，在积的个位上写4。
十位上1×1＝1，在积的十位上写1。
百位上1×1＝1，在积的百位上写1。
4
探究新知
114×20
＝2280
1
1
×
2
2
8
2
个位上4×2＝8，在积的十位上写8。
十位上1×2＝2，在积的百位上写2。
百位上1×2＝2，在积的千位上写2。
4
0
0
探究新知
114
21
× ＝ （分）
1
1
×
1
1
4
1
4
2
8
2
2394
2
0
2
3
9
4
…114×1
…114×20
用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐。
135
74
×
0
2
4
1
5
3
5
2
4
9
9
9
9
0
第二步算的是135×70 ……
计算时要注意进位的问题。
知识运用
算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？
知识运用
1 2 1
× 1 4
4 8 4
1 2 1
6 0 5 （ ）
×
1 2 1
× 1 4
4 8 4
12 1
16 9 4
3 0 4
× 2 8
2 4 3 2
6 8
3 1 1 2 （ ）
×
3 0 4
× 2 8
2 4 3 2
6 0 8
8 5 1 2
随堂检测
2011年7月，北京开通114电话挂号业务，病人可以通过拨打114向指定的医院挂号。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接电话144个。
(1)郭阿姨2011年8月要接多少个电话？估一估，算一算。
(2)与同伴说一说你的计算过程。
144 × 23 ≈ 3000（个）
144 × 23 = 3312（个）
随堂检测
国庆60周年庆典上，阅兵方队正式通过天安门前时，每人走了128步，每步长75厘米。每人走的正步一共是多少厘米，相当于多少米？
128 × 75 = 9600（厘米）
9600厘米 = 96米
答：每人走的正步一共是9600厘米，相当于96米。
随堂检测
2 1 3
× 3 2
…213×2
…213×30
4 2 6
6 3 9
6 8 1 6
1
0
算一算，并和同伴说一说你的计算过程。
随堂检测
1 3 8
× 5 4
…138×4
…138×50
5 5 2
6 9 0
7 4 5 2
0
1
算一算，并和同伴说一说你的计算过程。
随堂检测
1 2 6
× 2 5
…126×5
…126×20
6 3 0
2 5 2
3 1 5 0
0
1
算一算，并和同伴说一说你的计算过程。
随堂检测
算一算，并和同伴说一说你的计算过程。
6 9 7
× 8 6
…697×6
…697×80
4 1 8 2
5 5 7 6
5 9 9 4 2
0
1
本课小结
三位数乘两位数（不含0）的笔算方法
1、相同数位要对齐；
2、用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；
3、用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐；
4、把两次乘得的积相加。
作业布置
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