数学好玩—搭配中的学问（课件） 数学 三年级上册（24页PPT）

(共24张PPT)
三年级上册
数学好玩—搭配中的学问
情境导入
互动练习：穿衣服
本节目标
1．结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示各种搭配方法。
2．在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。
3．在探索用不同方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。
自主学习反馈
如果一种汉堡搭配一种饮料，一共有（ ）种不同的搭配方法。
4
搭配过程中要做到不遗漏，搭配要有序，思考全面。
汉堡A
汉堡B
饮料A
饮料B
汉堡A
饮料A
饮料B
汉堡B
饮料A
饮料B
自主学习反馈
知识讲解：早餐的选择
知识讲解：打电话
自主学习反馈
探究新知
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。可以怎样搭配呢？
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
A1
A2
B1
B2
B3
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？
解决搭配问题要有条理性，做到一方与另一方意义搭配，不重不漏。
知识运用
一共有多少种不同的配餐方法？
知识运用
有8中不同的搭配方法。
知识运用
有8中不同的搭配方法。
2 × 4 = 8（种）
知识运用
互动练习：连一连
随堂检测
互动练习：组两位数
随堂检测
从学校经过少年宫到动物园，一共有 条路可以走。
6
随堂检测
A
B
C
D
E
①
②
③
④
⑤
⑥
从学校经过少年宫到动物园，一共有 条路可以走。
6
随堂检测
2 × 3 = 6（条）
从学校经过少年宫到动物园，一共有 条路可以走。
6
随堂检测
互动练习：三徒弟拍照
随堂检测
情景讲解：怎样思考？
本课小结
解决搭配问题要有条理性，做到一方与另一方意义搭配，不重不漏。
作业布置
4个女生和2个男生进行羽毛球单打比赛，如果每个女同学和每个男同学都进行一场比赛，一共要打多少场？
空白演示
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