数学好玩—时间与数学（课件）北师大版 数学三年级上册(共20张PPT)

(共20张PPT)
三年级上册
数学好玩— 时间与数学
情境导入
奇思的父亲是火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。奇思是周六、周日休息。
本节目标
1．结合“共同的休息日”这一常见生活情境，探索与时间有关的现实问题，探索并掌握解决这类问题的基本方法。
2．在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察和发现的能力。
3．在解决实际问题的过程中，感受日历中包含丰富的数学信息，初步感受集合思想，体会时间与数学的密切联系。
自主学习反馈
小明每周学习篮球的时间是周一和周四，小东每周学习篮球的时间是周四和周五，小强每周学习篮球的时间是周一和周四 。
因此可以得出：小明、小东和小强共同学习篮球的时间是周一、周四、周五。（ ）
小明、小东和小强共同学习篮球的时间是周四。
可以利用集合的方法找到三个人共同学习篮球的时间。
×
判断：
探究新知
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
9月份
△
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（2）再用√标出奇思的休息日。你发现了什么？？
√
√
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√
√
√
√
√
（1）用△标出父亲的休息日，用○标出母亲的休息日 。你发现了什么？
探究新知
①父亲的休息日都是4的倍数，母亲的休息日都是2的倍数，奇思的休息日没有特殊的规律。
②同时标有△和○的日子有4号、8号、12号、16号、20号、24号和28号，这些日子都是奇思的父母同时在家的日子。
探究新知
③同时标有△、○和√的日子只有4号和24号，这些日子奇思和父母同时在家。
探究新知
第一幅图表示的是父母共同的休息日，你看懂了吗？请你也像这样表示出其他的休息日。
4,8,12,16,
20,24,28
父母共同的休息日
父子共同的休息日
4，24
探究新知
母子共同的休息日
全家共同的休息日
4,10,18,24
4,24
第一幅图表示的是父母共同的休息日，你看懂了吗？请你也像这样表示出其他的休息日。
知识运用
日历中的规律
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
9月份
（1）观察日历中加框的4个数，你发现了什么？
知识运用
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
①左右两列，右边的数都比左边的数大1。
②上下两行，下面的数都比上面的数大7。
③对角上的2个数相加的和分别是11＋19=30,12＋18=30，和相等。
日历中的规律
9月份
知识运用
日历中的规律
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
9月份
（2）观察日历中有阴影的9个数，你又发现了什么？
14–7=7，
21–14=7 …
7+15+23=45，
14+15+16=45 …
换另一组再试试
知识运用
日历中的规律
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
9月份
（2）观察日历中有阴影的9个数，你又发现了什么？
横向左边的数比右边少1；纵向上面的数比下面少7；对角线上的数相加，和相等
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
猜一猜，说一说。
知识运用
9月份
随堂检测
随堂检测
小丽、小玲和小明三个人学舞蹈，小丽每3天去一次，小玲每4天去一次，小明每5天去一次。6月1日开始三个人同时开课。
(1)用“△”标出小丽的学习日期，用“√”标出小玲的学习日期，用“○”标出小明的学习日期。
△
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随堂检测
(2)小丽、小明共同学习的日期是（ ）日；小玲、小明共同学习的日期是（ ）日。小丽和小玲共同学习的日期是（ ）日
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15、30
20
12、24
小丽、小玲和小明三个人学舞蹈，小丽每3天去一次，小玲每4天去一次，小明每5天去一次。6月1日开始三个人同时开课。
本课小结
观察比较
发现规律
解决问题
作业布置
某月第一周的星期二是6月3日，第三周的星期二是几月几日？
空白演示
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