(共19张PPT)
三年级上册
7.2 看日历(2)
情境导入
把附页2中2009~2016年2月份的天数记录在表格中,你发现了什么?
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天数
本节目标
1.认识平年、闰年,能初步判断平年、闰年。
2.在回顾、整理、观察活动中,能发现一些简单的规律,发展观察、判断和推理能力。
3.经历与他人合作交流解决问题的过程,能倾听别人的意见,感受数学学习的快乐。
自主学习反馈
1996~2010年中有几个闰年?找一找,写一写。
一共有4个闰年。
1996年、2000年、2004年、2008年
自主学习反馈
判断:
1900年是平年。
×
判断一个整百年份是不是闰年,要看这个年份数是不是400的倍数,如果整数倍就是闰年,否则就是平年。
(1)1900年是闰年。( )
(2)2010年有366天。( )
×
2010年有365天。
要知道某一年有多少天,关键看这一年是平年还是闰年。
探究新知
把附页2中2009~2016年2月份的天数记录在表格中,你发现了什么?
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天数
28
28
28
29
28
28
28
29
2月28天的年份是平年,
2月29天的年份是闰年。
公历年份是4的倍数的是闰年,不是4的倍数的是平年。
公历年份是整百年的,必须是400的倍数的才是闰年。
探究新知
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
探究新知
知识拓展:平年、闰年的由来
探究新知
平年一年有多少天?闰年呢?
探究新知
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
+ + + + + + + + + + +
=30×12+5
=365(天)
平年
365+1=366(天)
闰年
答:平年一年有365天,闰年一年366天。
平年一年有多少天?闰年呢?
探究新知
2月有28天的年份是平年,2月有29天的年份是闰年。平年一年有365天,闰年一年有366天。
知识运用
中华人民共和国成立于1949年10月1日,到2017年10月1日是多少周年?
答:到2017年10月1日是68周年。
2017-1949
=68(年)
知识运用
(1)今年是平年还是闰年?
(2)今年上半年共有( )天,全年共有( )天。
说一说。
随堂检测
猜生日。
2 29
12月29日
9月30日
随堂检测
下面年份哪一年是平年,哪一年是闰年?
1999 2016 2022 2100
1999÷4=499……3
2016÷4=504
2022÷4=505……2
2100÷400=5……100
平年
闰年
平年
平年
随堂检测
平年
闰年
1949年
1985年
1992年
2005年
2100年
1600年
1976年
1978年
1997年
2024年
将下面的年份填到合适的圈里。
本课小结
平年和闰年的判断方法:
(1)根据每年2月份的天数判断是平年还是闰年。
(2)根据全年的天数判断是平年还是闰年。
(3)根据公历年份直接判断是平年还是闰年,用公历年份数除以4,有余数的是平年,没有余数的是闰年。如果是整百的年份,看这个年份数是不是400的倍数来判断,如果是400的倍数,这一年就是闰年,否则就是平年。
作业布置
统计本班同学在哪个月出生的人数最多,并制作今年这个月的月历。
空白演示
单击输入您的封面副标题
谢 谢 聆 听