北师大版 数学三年级上册 1.2小熊购物（课件） （共19张PPT）

(共19张PPT)
三年级上册
1.2 小熊购物（2）
情境导入
看看你还能提出什么问题？
本节目标
1.进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后减法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3.能正确计算有关的两步式题。
42－3×8
＝42－24
＝18
6×9＋7
＝54＋7
＝61
8×6－30
＝48－30
＝18
自主学习反馈
转笔刀每个9元 笔袋每个6元 橡皮每盒8元
(1)琳琳有50元，买了2个转笔刀，应找回多少元？
(2)如果不买转笔刀，买了一个笔袋和一盒橡皮，还剩多少元？
50–2×9
=50–18
=32（元）
50–6–8
=44–8
=36（元）
自主学习反馈
探究新知
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
探究新知
4元 4元 4元 ？元
20元
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
探究新知
4元 4元 4元 ？元
20元
①先求3包饼干多少钱，用饼干的包数×1包饼干的钱数：
20－12=8（元）
3×4=12（元）
②再求找回多少钱：
应找回的钱数=总钱数－花去的钱数
20–3×4
探究新知
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
20－3×4
一个混合算式中只有乘法和减法，要先算乘法，后算减法。
＝20－12
＝8(元)
答：买3包饼干应找回8元。
20－14
6（元）
15＋4
19（元）
24－20
4（元）
有20元，买2包花生应找回多少元？
买3袋糖果和1包饼干应付多少元？
买5个面包和1包饼干应付多少元？
有20元，买4个蛋糕，还差几元？
有20元，买6包饼干，还差几元？
探究新知
知识运用
森林医生，如何救治？
9 × 6 – 5
=9 × 1
=9
9 – 2 × 4
=7 × 4
=28
4 + 4 × 6
=8 × 6
=48
54 – 5
49
9 – 8
1
4 + 24
28
还差多少元？
50－8×4
＝50－32
＝18（元）
随堂检测
(1)淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？
(2)结合情境说说下面算式的意思。
8×2+4 50-4×5 8×7-50
50－5×8
7×6－30
93－3×9
＝50－40
＝10
＝42－30
＝12
＝93－27
＝66
随堂检测
8×9－34
20－2×6
46＋4×7
＝72－34
＝38
＝20－12
＝8
＝46＋28
＝74
随堂检测
24 – 5 × 4
=24 – 20
＝4（个）
随堂检测
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？
8 × 4 – 24
=32 – 24
＝8（个）
随堂检测
（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？
本课小结
一个混合算式中只有乘法和减法，
要先算乘法，后算减法。
作业布置
说一说，下面各题要先算什么。
50 – 7 × 4 4 × 9 – 8
6 + 2 × 8 9 × 3 + 5
空白演示
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