第13课 五四运动 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
课前回顾
新文化文化
背景
思想、政治、经济、阶级力量
概况
开始标志
主要阵地
代表人物
主要内容
评价
进步性、局限性
1915年 陈独秀 上海《青年杂志》
《新青年》、北京大学
蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
提倡新道德和新文化
提倡民主与科学
提倡新文学（白话文）
宣传马克思主义（后期）
1949年,新中国宣布5月4日为中国青年节；
我国为什么把5月4日定为“青年节” 它与什么事件有关呢
1、归纳五四运动爆发的导火线、时间、口号、过程、结果。
2、理解五四运动的历史意义。
第13课 五四运动
部编版八年级上册 第四单元
壹
一场耻辱的外交
——五四运动的爆发
前情·至暗时刻
王正廷
施肇基
魏宸组
取消外国在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等。
弱国无外交
英法美三巨头
1914-1918第一次世界大战
1917年8月14日对德宣战
14万华工被派遣至一战前线
陆征祥
顾维钧
1919年1月巴黎和会召开
当1918年11月11日“一战”结束时，中国人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到处都是庆祝的人群。
——[美]周策纵《五四运动史》
思考：
国人为什么会这么高兴？
结果巴黎和会→将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了！
邵飘萍
《京报》社长邵飘萍报告巴黎和会关于山东问题的决议，中国外交失败的经过和原因。
1919年5月3日晚，北京各校学生代表在北大法科礼堂集会
北大一位同学当场咬破中指，撕下衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。
谢绍敏（23）
五四运动的过程及结果
1.五四运动的爆发
（1）时间：
（2）地点：
（3）主力：
（5）斗争形式：
（6）斗争口号：
1919年5月4日
北京
3000多名学生
集会、游行示威、罢课
外争主权内除国贼
誓死力争还我青岛
取消二十一条
拒绝在和约上签字
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
亲日卖国贼
（7）要求：
《五四運動》，周令釗1951年作品。
时间：1919年5月4日，下午1时。
地点：天安门
北京3000余学生在天安门集会。“到达天安门前，在那里停了好久，有人演说，喊口号。” ——杨晦《五四杂忆》
昨日星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。
——1919年5月5日《晨报》
时间：1919年5月4日，下午。地点：东交民巷西口
游行队伍前往使馆区，但在东交民巷西口被巡警阻止不得通过。
只能向美、英、法、意等四国使馆递说帖。因为当天是星期日，四国公使都不在。
四位学生代表被推选进入美国使馆，留下说帖。这个交涉过程让大部队在使馆外苦等约两小时。中国的土地，中国人不能进入，中国警察（代表政府）拦在东交民巷入口，阻挡学生的爱国行动，逼迫学生撤退和解散。个体和国族的尊严受到进一步刺激伤害，学生愤怒情绪在酝酿、在膨胀，游行秩序开始失控。国家快亡了，此时不起待何时？随即有人高呼“大家往外交部去！”“大家往曹汝霖家里去！”
天安门
赵家楼
曹汝霖
中国的土地，中国人不能进入，中国警察拦在东交民巷入口，阻挡学生的爱国行动，逼迫学生撤退和解散。
美国
“大家往外交部去！”
“大家往曹汝霖家里去！”
游行队伍来到赵家楼二号曹宅，
火烧赵家楼，
痛打章宗祥。
（8）结果：
北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
《五四运动》（绘画）
1919年5月5日，北京学生举行总罢课。
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——《北京学界全体宣言》
抵制日货
贰
一个民族的觉醒
——五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
陈独秀
李大钊
领导阶级：以陈独秀、李大钊为代表的先进知识分子
日本
在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰
胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动
中国
进一步激起中国人民的反日怒潮
北京
天津
济南
上海
长沙
铜山
开封
武昌
长安
成都
重庆
昆明
南宁
广州
南昌
阳曲
清苑
江宁
怀宁
杭县
沈阳
烟台
厦门
闽侯
2.五四运动的扩大
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动。
上海商人罢市游行
上海工人
上海商人罢市标语:罢市请命 挽救学生
不除国贼誓不开市 为良心救国牺牲私利
商人罢市
工人罢工
（1）中心变化：北京→上海
学生罢课
（2）主力变化：学生→工人
北京
上海
长辛店
工人阶级成为运动的主力
运动中心由北京转到上海
工人阶级登上政治舞台
上海“三罢”斗争引发全国爱国风潮进一步扩展
唐山
3.五四运动的结果
北洋政府不得不释放被捕学生
罢免曹汝霖等人的职务
中国代表没有在“巴黎和约”上签字
五四运动的直接目标得到了实现，
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
叁
一次革命的转折
——五四运动的历史意义
三、五四运动的意义
材料1：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来啊！
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？
反 帝
反封建
爱 国
广大群众参与
1.性质：①一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
革命性
材料2：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。”
——《每周评论》
1.性质：②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
材料3：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。
——《中国历史》
1.性质：③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
群众性
进步性
材料2：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。”
——《每周评论》
材料3：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。
——《中国历史》
2.五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步。
材料4：1919～1921年《每周评论》和《新青年》所发表文章的主题统计
3.①促进了马克思主义的传播
新的革命思想
材料5：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去” … …与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。——《中国共产党的九十年》
3.②促进了马克思主义同中国工人相结合。
新的革命力量
张国焘
毛泽东
周恩来
3.③为共产党做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
新民主主义革命的开端
1840年
1919年
1949年
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
旧民主主义革命 新民主主义革命
革命任务 革命性质 时间
指导思想
领导阶级
革命方向
革命
马克思主义
无产阶级
社会主义
彻底的反帝反封建
旧民主主义革命和新民主主义革命的异同
（反帝）反侵略反封建
资产阶级民主革命
1840年——1919年
三民主义
资产阶级
资本主义
不彻底的反帝反封建
1919年——1949年
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月40日）
五四精神
五四
巴黎和会中国外交失败
导火索
北京
上海
学生（主力）
工人阶级（主力）
小结
外争国权
内除国贼