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25. 少年闰土
第1课时
部编版小学语文二年级上册
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1918年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
主要作品：
《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《故乡》
评价：鲁迅是中国文化的主将，伟大的文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人
《故乡》是鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说按照“回故乡——在故乡——离故乡”的情节安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
背景知识
背景知识
《少年闰土》这篇文章节选自鲁迅的小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。《故乡》中写了三个“故乡”——回忆中的故乡、现实中的故乡、理想中的故乡，《少年闰土》是“回忆中的故乡”的一部分。
第一课时
自由读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
zhèng bài zū chú zhān xiū sǎ fù wèi líng lì cuàn
郑 拜 租 厨 毡 羞 撒 缚 猥 伶 俐 窜
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
我会读
对拜
拜访
郑国
郑重
租车
出租
我 来 组 词
郑拜租
厨房
厨具
厨毡
羞
毡帽
毡房
羞辱 羞愧
绑缚
束缚
撒种 播撒
猬集
刺猬
我 来 组 词
撒缚猥
伶俐
伶人
伶俐窜
伶俐
鼠窜 逃窜
书写指导：
“关” 上边点小撇稍长，两横中下横要长，捺变点，要重； “阝”稍靠下，竖要长。
郑
zhèng
组词：郑重 郑国
造句：教师节，我把这件珍贵礼物郑重地交给了亲爱的老师。
郑
生字书写
书写指导：
首笔撇短平，下边是两横，第二横稍长、向上提，右边是四横、下横最长。
拜
bài
组词：祭拜 对拜
造句：每到过年，爸爸都回老家祭拜祖先。
拜
书写指导：
“禾”窄长，最后一笔捺变为点；“且”下框要窄长，里面两横，下边一横要长。
租
zū
组词：收租 出租
造句：解放前，爷爷依靠几亩地收租来养活全家五口人。
租
书写指导：
外面是“厂” 不是“广”，“豆” 下横变为提。
厨
chú
组词：厨房 厨师
造句：这个厨房是新装修的。
厨
书写指导：
“毛” 首笔是短撇，第二横稍长，竖弯钩的弯要圆润且长， “占”要窄小。
毡
zhān
组词：小毡帽 如坐针毡
造句：冬天里，爷爷经常戴着一顶过时的小毡帽散步。
毡
书写指导：
“丑” 要扁，里边一竖稍向左拉，下横要长。
羞
xiū
组词：羞涩 羞愧
造句：她羞涩的低下了头。
羞
书写指导：
三部分都要窄长。“散” 上边两竖中右竖稍长，“攵” 首笔撇起笔稍高。
撒
sǎ
组词：撒播 撒水
造句：我和弟弟撒谷子喂小鸡。
撒
书写指导：
“纟”稍窄、短，“甫”稍扁窄，下边“寸”扁宽，横要长、位置靠上。
缚
fù
组词：束缚 作茧自缚
造句：小鸟逃脱了人们的束缚，
飞向了蓝天。
缚
猥
wèi
组词：猬集 小刺猬
造句：刺猬的样子好吓人啊！
猥
书写指导：
反犬旁要写左边一点，两个字要紧挨着。
书写指导：
“令”中“人” 撇和捺相连的位置靠上，横撇的撇要短，中间点要小，最后一点稍大、要重。
伶
líng
组词：伶俐 伶人
造句：这个孩子聪明伶俐。
伶
书写指导：
三部分都要窄长，禾字首笔是短平撇、横短竖要长、下边是撇长点要小。
俐
lì
组词：伶牙俐齿 口齿伶俐
造句：伶俐可爱的小燕子，从南
方飞回来了。
俐
书写指导：
“穴”扁宽，撇和点要小；“串” 两个“口”要扁，下边“口”稍宽，中竖要长。
窜
cuàn
组词：逃窜 东跑西窜
造句：我们抓到一只小猫，不小
心又让它窜逃了。
窜
伶-亻+王=玲
俐-亻+木=梨
缚-纟+亻=傅
熟字加偏旁
熟字换偏旁
禾+且=租
扌+散=撒
犭+畏=猬
正
zhēng（正月）
zhèng（正好）
gōng（供应）
gòng（供品）
供
①正（ ）月十五元宵佳节，一轮皎洁的明月挂在夜空正（ ）中。
②正月里人们供（ ）奉祖先，市场上各种供（ ）品供（ ）不应求。
zhēng
zhèng
gòng
gōng
gòng
多音字
祭祀：
值年：
装弶：
潮汛：
节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。
同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
指安装捕鸟的用具。
受太阳和月球的引力作用，地球上的海水，每昼夜涨落2次。上涨时，就是潮。每逢阴历初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线上，引力大，就涨大潮，称为潮汛。
词语理解
猹又叫狗獾，哺乳动物，体长45-55厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，背毛硬而密，食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。
课文链接
课文主要写了一件什么事？
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。
课文解读
记忆中的闰土
第（ ）自然段
初次相识时的闰土
第（ ）～（ ）自然段
给“我”讲新鲜事的闰土
第（ ）～（ ）自然段
离别时的闰土
第（ ）自然段
1
2
5
6
18
19
整体感知
今天我们学会和会写了12个生字宝宝，同时，感受“我”和闰土之间的友谊。
课堂小结
一、比一比，再组词。
缚（ ） 搏（ ）
傅（ ） 膊（ ）
胯（ ） 挎（ ）
跨（ ） 垮（ ）
拼搏
师傅
束缚
胳膊
挎着
垮掉
胯下
跨越
课堂练习
二、给蓝色字选择正确的读音，画上“√”。
正月（zhēnɡ zhènɡ） 供品（gōnɡ gònɡ）
五行（hánɡ xínɡ） 脖颈（gěng jìnɡ
仿佛（fú fó） 厨房（cú chú）
√
√
√
√
√
√
三、根据课文内容填空。
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）。
深蓝
金黄
一望无际
碧绿
银圈
钢叉
尽力的刺去
少年闰土
我和闰土相识 相处 分别 友谊
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25. 少年闰土
第2课时
部编版小学语文二年级上册
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。
回顾一下课文，说说课文主要写了一件什么事？
学习第1自然段
第1自然段给我们展示一幅怎样的画面 我们看你到了一个怎样的闰土？
.第1自然段给我们展示一幅怎样的画面
金黄的圆月、 海边沙地、 碧绿的西瓜、 十一二岁的少年， 手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。
我们看你到了一个怎样的闰土？
闰土是个勇敢、机敏、活泼可爱的农村少年。
学习第2-5自然段
交流探讨：第2自然段，交代了“我”和闰土的身份是怎样的？“我”和闰土认识的原因是什么？初见闰土的外貌是怎样的？ 可以看出闰土是个怎样的少年？
“我”是一个少爷； 闰土是来“我”家帮忙的。
第2自然段，交代了“我”和闰土的身份是怎样的？
“我”和闰土认识的原因是什么？
正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。所以让闰土来管祭器的。
初见闰土的外貌是怎样的？ 可以看出闰土是个怎样的少年？
紫色的圆脸
头戴毡帽
颈上套着银项圈
健康朴实
学习第6-18自然段
交流探讨：闰土给“我”讲了几件有趣的事情？第18自然段中，“院子里高墙上的四角的天空”是指什么 为什么“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空” 这句话表达了“我”怎样的感情
《少年闰土》
（三）学习6-18自然段
闰土给“我”讲了几件有趣的事情？
雪地捕鸟
夏日拾贝
看瓜刺猹
潮汛看鱼
他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”
第一件事：雪地捕鸟
从这些动词可以看出闰土聪明、能干，经验丰富。
讲雪地捕鸟
雪天
扫空地
支竹匾
撒下秕谷
口齿伶俐
活泼可爱
“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
省略号省略了什么？
闰土知道这么多种鸟，真是见多识广！
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
五颜六色
闰土见过各种各样的贝壳，还叫得出它们的名字，真是见多识广。
第二件事：夏日拾贝
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
第三件事：月夜刺猹
有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
写猹的狡猾，也反衬了闰土的机智勇敢。
写出了闰土的机智勇敢。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
第四件事：潮汛看鱼
思考、讨论：
相比其他两件事，“夏日拾贝”和“潮汛看鱼”这两件事写得比较简单，作者为什么这样安排？能不能直接把这两件事去掉不写？
有详有略
突出重点
去掉就不能体现“闰土”的心里有无穷无尽的稀奇事。
他真是一个（ ）的少年。
见多识广、聪明能干
闰土给鲁迅讲了这么多的新鲜事，这个看起来有些腼腆的小男孩身上的什么深深地吸引了鲁迅？
“院子里高墙上的四角的天空”比喻生活单调,见识少,指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄。
“院子里高墙上的四角的天空”是指什么
第18自然段中，“院子里高墙上的四角的天空”是指什么
为什么“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空” 这句话表达了“我”怎样的感情
“我”和“他们”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。表达了“我”对闰土的羡慕和钦佩。
学习第9自然段
文中哪句话写出了“我”和闰土难舍难分的感情？我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。这句话表达了“我”和闰土之间怎样的情感？
可惜正月过去了，闰土必须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。
文中哪句话写出了“我”和闰土难舍难分的感情？
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
“我们”非常珍惜彼此的友谊。
“我”对闰土的怀念。
这句话表达了“我”和闰土之间怎样的情感？
你认为闰土是个怎样的少年？
机智 勇敢 知识丰富 自由 健康 可爱 ……
少年闰土
雪地捕鸟 聪明能干
海边拾贝 见多识广 看瓜刺猬 淳朴善良
看跳鱼儿 活泼可爱
板书设计
少年
闰土
相识—喜欢
紫色的圆脸
头戴毡帽
颈套银项圈
相处—佩服
雪地捕鸟
海边捡贝
看瓜刺猹
潮汛看鱼
离别—怀念
大哭
互赠礼物
这篇课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个（ ）、（ ）、（ ）的海边农村少年的形象，描绘出两人之间儿时（ ），表达了“我”对闰土的（ ）、（ ）和（ ）之情。
知识丰富
聪明能干
活泼可爱
真诚的友谊
喜爱
佩服
怀念
主题概括
鲁迅的名言
1.时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。
2.倘只看书，便变成书橱。
3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。
拓展延伸
一、缩写句子。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
天空中挂着圆月。
猹逃走了。
课堂演练
从闰土给“我”讲（ ）、（
）、（ ）、（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（
）的少年。
二、填空。
聪明能干、
雪地捕鸟
海边
看瓜刺猹
潮汛看鱼
捡贝
活泼可爱
