(共11张PPT)
读读下面的课文，说说松鼠在“我”家做了哪些事情，你从中体会到了什么？
请同学们快速浏览课文，边读边思考：松鼠在“我”家做了哪些事？并试着用小标题概括每件事的内容。
请大家再次默读课文，找出能表现我们一家人对松鼠充满喜爱之情的句子。读一读，画一画，说说你们的感受。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
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……跳……蹭……咬……
一只小白兔跳了起来，跑到了树林里，蹭了一身叶子，嘴里还咬着一个胡萝卜。
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮，这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
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有一天，他干脆失踪了，哪儿也找不到，也许它跑到花园或森林里去了吧？我的心里空落落的。
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没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶说________；
没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸说_________；
没有了松鼠的撒娇，我说___________；
此时此刻，你的心中有什么想说的呢？
请同学们充分发挥想象，选择一个具体的事例写下来，注意抓住细节描写，表达你对松鼠的喜爱之情。
阅读一本关于人与动物和谐相处的书。
《友如亨利》——努阿拉·加德纳
《一只狗的遗嘱》——尤金·奥尼尔
《人与动物的情感》——达尔文
《狼图腾》——姜文
