六年级下册 花城版 第2课 歌曲《龙的传人》音乐教案（一课时）

《龙的传人》教学设计
教学内容：学唱歌曲《龙的传人》
教学目标：
1、 完整的有感情的演唱《龙的传人》
2、 通过《龙的传人》的学习，感受歌曲的旋律色彩特点。
3、通过歌曲中所表现的对祖国河山、人文、历史的歌颂，培养学生的爱国主义情怀，并在演唱活动中表达爱国情感。
教学重点： 准确演唱《龙的传人》歌曲，培养学生的爱国情怀。
教学难点： 准确把握并唱准歌曲的节奏。
教材分析： 这是一篇凝聚着强烈的民族自豪感和爱国情感的对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的歌曲，本歌曲赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，通过歌曲感受小调式旋律的色彩特点。培养学生的民族自豪感和自信心。
教学过程：
一、 导入：（用视频、谈话的方式）
播放祖国大好河山的视频，引导学生说出祖国的河山，文化，历史的优美博大和精深。表达对祖国的热爱。
学生：畅谈……。
师：引导学生从龙的由来、形象、象征等，谈一谈龙的精神。（中华民族的凝聚力、勤劳勇敢、不屈不挠、大胆创造）
学生：畅谈……。
二、学习歌曲：
1、初听歌曲《龙的传人》
边听边思考：歌曲唱了哪些内容？听了有什么感受？
2、 跟琴视唱歌谱
可跟伴奏视唱或老师教唱。
3、跟着歌曲范唱击拍、打节奏
3、跟琴唱歌词
采用多种方法进行歌曲学唱(模唱法、教唱发)以激发学生学习的兴趣
在学习过程中，老师要注意每次唱完一段后，及时纠正学生演唱中的错误节奏，解决音准问题等。
4、歌曲情感激发
师语：龙的精神是民族团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神、与天和谐的精神。我们应唱出对伟大的祖国热爱和眷恋。
学生带着饱满的情感演唱歌曲
5、完整的齐唱歌曲
三、课堂小结：
今天我们学习了经典歌曲《龙的传人》，同学们在这节课上表现的都很好 ，希望我们能够发扬我们中华民族传统精神，热爱祖国、团结奋进。