第七单元 燃料及其利用 单元测试卷（一） 2021-2022学年人教版初中化学九年级上册（含解析）

2021-2022学年度初中化学九年级上册第七单元
燃料及其利用测试卷（一）
一、单选题
1．根据你的生活经验和所学知识，判断下列做法错误的是
A．电线短路着火，立即用水浇灭 B．焊接金属时，用稀有气体作保护气
C．面粉厂贴有“禁止烟火”的标志D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
2．2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是
A．使用新技术提高传统能源的利用效率 B．大量使用一次性餐具
C．多坐地铁少开私家车D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
3．以下关于能源的开发和利用的叙述中，不正确的是
A．可燃冰是一种洁净的新能源
B．煤和石油是不可再生能源，必须综合利用以提高利用效率
C．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品，属于物理变化
D．使用车用乙醇汽油既可以节约石油资源又可以减少空气污染
4．2006年11月25日13时50分，鸡西市恒山区远华煤矿发生一起瓦斯爆炸事故。经初步调查分析，该起事故是由于违规、违法生产引起的。在煤矿的矿井里，为了防止发生爆炸事故，常采用的安全措施是
A．进矿井时，先做灯火实验 B．戴呼吸面具
C．准备好灭火器材 D．通风并严禁烟火
5．煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是
A．石油是一种纯净物 B．它们在地球上的蕴藏量都是有限的
C．将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D．煤、石油、天然气是不可再生能源
6．推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。下列推理中结论正确的是
A．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分
C．分解反应中都有多种物质生成，则能生成多种物质的反应一定是分解反应
D．燃烧一般都伴随发光和放热现象，则有发光和放热现象的变化都是燃烧
7．5月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
D．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
8．截至2021年6月14日20时，江西抚州和鹰潭两市的空气质量排名全国前十，并且江西全省11设区市的空气质量都是优级。下列做法有利于提高空气质量的是
A．大量燃放烟花爆竹 B．推广燃煤发电
C．推广新能源公交车 D．露天焚烧农作物秸秆
9．近年来，我国不少城市和地区雾霾天气增多。雾是水蒸气，本身无污染；霾由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气以及地面灰尘等。雾霾侵蚀着人们的健康，严重影响人们的生活和出行。下列治理雾霾的措施中，不可行的是
A．调整能源结构 B．控制车辆使用 C．加强城市绿化 D．关闭厂矿企业
10．符合化学实验室安全要求的是
A．电气着火用水扑灭 B．不能品尝化学药品味道
C．用剩的化学药品可以带回家 D．浓硫酸沾在皮肤上立即用水冲洗
二、综合应用题
11．（一）气体制取：如下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出一个用 A 装置制取 O2 的化学方程式 ___ 。
（2）B 和 C 装置均可制取 O2，写出用 B 或 C 装置制取 O2 的化学方程式： _________ ，与 B 相比较，C 的主要优点是什么 ___ 。
（3）锌跟稀硫酸反应制取氢气，同时还生成硫酸锌，写出反应的化学方程式 _________ ：用试管并采用排空气法收集 H2，请在 D 处方框内画出装置图(只画试管和导气管) ________ 。
（4）若用下图装置采用排水法收集 H2，请简述操作步骤 _______ 。
（二）利用化学式计算：
尿素[CO(NH2)2]是农业上常用的一种氮肥，可为植物提供所需的氮元素。
（1）尿素的相对分子质量为 ___ 。
（2）尿素中氮元素的质量分数为 ___ 。
（3）农民用尿素给耕地的玉米施加氮元素，刚好需要 120kg 尿素，若改用碳酸氢铵[NH4HCO3]达到相同的肥效,则需要碳酸氢铵的质量是 ___ 。
（4）硝酸铵也是农业上常见的一种氮肥，某农业站 提供的硝酸铵化肥（不纯）标签如图所示，则该化肥 中硝酸铵的纯度 ___ 。
三、科普阅读题
12．据报道，日本静冈大学等机构的研究人员最新研发出一种将二氧化碳高效转化为甲烷的技术：让二氧化碳和氢气的混合气体通过内侧涂上含有大量镍纳米粒子的特制管道，同时加热，混合气体就在管道内部发生化学反应，在管道另一端出来的就是甲烷。新技术将有望大大减少火力发电站和工厂排放的二氧化碳，而获得的甲烷还可作为燃料等使用。
(1)请写出管道中发生的化学反应方程式：_______。(提示：生成物是两种，其中一种是人体中含量最多的物质)
(2)管道中的反应需加热，请写出有二氧化碳参与且是吸热反应的方程式：_______。此反应的基本类型属于_______反应。
(3)二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，则产物化学式为：_______。
四、填空题
13．从化学的角度看变化。
我们周围的世界每时每刻都在不停的发生着变化，比如：
①上学路上我发现昨天下雨导致的地面积水全都不见了；
②化学课上，老师把稀盐酸滴加到了大理石上冒出了大量的气泡；
③我看到XX同学在给自行车充气时，充气多了，爆胎了；
④若打开可乐的瓶盖，我知道冒出的气体会是二氧化碳；
⑤给试管内液体加热时，试管炸裂，可能是没给试管预热造成的；
⑥晚上妈妈在做饭时，我看到了天然气燃烧时发出了淡蓝色的火焰。
（1）以上描述的变化中属于物理变化的有_____（填序号，下同），属于化学变化的有_____。请写出以上化学变化的化学方程式：_____。
（2）形成科学认识需要运用一定的科学方法，以上运用了观察法的是_____（填序号，下同），运用了推理的是_____。
14．氢气被视为未来理想的清洁能源，科学家对氢的研究从未停歇。
（1）氢气是清洁能源的原因是______（用化学方程式表示）。
（2）氢气在工业上有很多用途。工业合成氨的流程如图1所示。在催化剂作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
①工业上可用______方法获得合成氨气的原料氮气。
②从“合成塔”中出来的气体是______（填“纯净物”或“混合物”）。
③分析图2，可知氨的含量与温度的关系是______。
④按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是______（填字母）。
A．200大气压、300℃ B．200大气压、500℃
C．400大气压、300℃ D．400大气压、500℃
五、推断题
15．将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C，当试管里的物质反应完毕后，黑色粉末变成红色固体E。若将C通过炽热固体A，则转化成一种可燃性气体D。D气体在氧气中燃烧又可变成气体C。根据以上叙述填空。
⑴用化学式表示：A_____，B_____，C_____，D_____，E_____。
⑵写出下列相关的化学方程式：
澄清石灰水变浑浊的原因：_____
C+A→D_____
六、实验题
16．氢气是21世纪的理想能源，具有广阔的开发前景。请回答下列问题:
（1）图中产生氢气的试管是________（填“1”或“2”），写出反应的文字表达式________，该反应的化学反应类型是_________。
（2）纯净的氢气在空气中安静地燃烧，火焰呈__________色在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，可观察到的现象是___________。该反应的文字表达式为_________，该反应的化学反应类型是__________。
（3）氢气是21世纪的理想燃料，水在催化剂作用下能分解生成氢气和氧气，除了来源广之外，还具有_________和__________等优点。
17．请根据下图A、B所示的化学实验(装置B铁架台已略去)，回答以下问题。
A B
（1）装置A 中，对比现象①③说明两种可燃物的__不同；实验中水在其中的主要作用是__。
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验时，“人”字管左端发生反应的化学方程式为___。右端看到的现象是_______。
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_______。
七、科学探究题
18．在抗击新冠肺炎疫情的战役中，84消毒液发挥着重要作用。实验小组对其进行研究。
（查阅资料）
①84消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），有效含氯量5.5%-6.5%；NaClO溶液呈碱性。
②消毒杀菌的原理是使菌体蛋白质变性，变性程度越大，消毒液消毒杀菌效果越好。鸡蛋清中的蛋白质发生变性反应时变为白色固体物质。
②ORP指84消毒液的漂白能力，ORP数值越大，84消毒液的漂白能力越强。
Ⅰ、制备84消毒液的有效成分NaClO
工业上能以食盐为原料制得次氯酸钠，其工业流程如图所示：
（1）装置1必须保证气密性良好并在其周围严禁明火，其原因是______。
（2）写出反应②的化学方程式______。
Ⅱ、探究84消毒液
实验1：在鸡蛋清中加入不同浓度的消毒液，静置15min现象如下表：
序号 1-1 1-2 1-3 1-4
实验操作
实验现象 实验液体表面产生大量气泡，无其他现象 液体中产生大量白色固体 液体中产生少量白色固体 液体中产生极少量白色固体
实验2：探究84消毒液漂白性的影响因素：
序号 2-1 2-2
实验操作 取烧杯倒入30mL浓度为1：100的84消毒液，将烧杯放置在距离光源10cm处进行光照，测量ORP变化 取四个烧杯，分别倒入30mL浓度为1：100的84消毒液，并置于20℃、30℃、40℃、50℃水溶中加热，测量ORP变化
测量数据
（解释与结论）
（3）实验1的目的是______。
（4）实验2得出影响84消毒液失效的因素是______。
（反思与评价）
（5）生活中，84消毒液不能与洁厕灵（主要成分是盐酸）混合使用的原因是______。
Ⅲ、定量检测某品牌84消毒液中NaClO含量
依据原理：2HCl（浓）+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O
已知：①氯气的密度为3.17g/L；
②氯气可溶于水，且会与水反应，但基本不溶于饱和食盐水。
③氯化氢气体极易溶于水。
实验探究：测“84消毒液”样品中NaClO的质量分数。（不考虑消毒液中NaClO以外的物质与浓盐酸反应）
实验过程：
①连接装置并检查气密性；②准确称量10g“84消毒液”样品；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加入浓盐酸，当不再有气体生成；⑤冷却到室温；⑥______，读取量气管数值224mL。
（6）补全步骤⑥中的操作______。
（7）装置B的作用是______，D中的试剂是______（填字母序号）。
a．碱石灰b．浓硫酸c．硫酸铜
（8）若其它操作均正确，仅因下列因素可使样品中NaClO的质量分数的测定结果偏小的是______（填字母序号）。
a．反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数
b．装置A中仍有气泡就停止实验进行测量气体的体积
c．量气管中的食盐水不饱和
八、计算题
19．利用化学反应2Na＋H22NaH可实现氢气的存储，计算230 g金属钠最多可吸收氢气的质量。
20．火山爆发时，大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动，大面积蔓延。
（1）二氧化硫（）中硫和氧两种元素的质量比为______________。
（2）据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为，试计算二氧化硫完全反应生成硫酸的质量______________。
（3）除火山等自然因素外，人类活动也会加剧酸雨的形成。写出一种有利于减少酸雨的措施：________________。
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
【详解】
A、电线短路着火，立即用水浇灭容易触电造成危险，错误。
B、用稀有气体化学性质稳定，焊接金属时，用稀有气体作保护气，正确。
C、面粉颗粒可以燃烧发生爆炸，所以面粉厂贴有“禁止烟火”的标志，正确。
D、做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭，隔绝氧气达到灭火目的。正确。
故选A。
2．B
【详解】
A、使用新技术提高传统能源的利用效率，利于节能减排，故利于实现碳中和，故A不符合题意；
B、大量使用一次性餐具，不利于节能减排，故不利于实现碳中和，故B符合题意；
C、多坐地铁少开私家车，减少二氧化碳的排放，利于环境保护，故利于实现碳中和，故C不符合题意；
D、研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品，利于减少二氧化碳排放，故利于实现碳中和，故D不符合题意。
故选：B。
3．C
【详解】
A、可燃冰是一种洁净的新能源，正确。
B、煤和石油都是化石燃料，都是不可再生能源，短时间无法补充。必须综合利用以提高利用效率，正确。
C、利用沸点不同，可将石油成分分离得到汽油、煤油、柴油等一系列产品，是物理变化，但不是石油分解得到一系列产品。错误。
D、使用车用乙醇汽油既可以节约石油资源，乙醇燃烧生成水和二氧化碳，可以减少空气污染，正确。
故选C。
4．D
【详解】
A、矿井中的甲烷等气体是可燃性气体，与空气或氧气混合，如果达到爆炸极限，遇到明火或电火花都可能爆炸，不能点火试验，选项错误，不符合题意；
B、煤矿最大的危险是瓦斯爆炸而不是有毒气体，选项错误，不符合题意；
C、煤矿空间有限，可燃性气体，与空气或氧气混合，如果达到爆炸极限，遇到明火或电火花都可能爆炸，其剧烈程度不能人为控制，选项错误，不符合题意；
D、可燃性气体，与空气或氧气混合，如果达到爆炸极限，遇到明火或电火花都可能爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，并使可燃性气体随空气流通被带走，严禁烟火，杜绝可燃物被点燃，选项正确，符合题意。
故选D。
5．A
【详解】
A、石油是由多种碳氢化合物组成的，属于混合物，选项错误；
B、煤、石油、天然气是重要的化石燃料，但它们不可再生，在地球上的蕴藏量都是有限的，选项正确；
C、将煤隔绝空气加热进行焦化可制得焦炭，选项正确；
D、煤、石油、天然气是化石燃料，是不可再生的能源，选项正确，故选A。
6．A
【详解】
A、氢气具有可燃性，点燃H2与O2混合气体可能爆炸；甲烷也具有可燃性，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸，故选项列推理中结论正确；
B、化学反应的实质是分子的分裂，原子的重组，原子在化学变化中不能再分，而分子却可以再分，故选项推理中结论错误；
C、分解反应中都有多种物质生成，但能生成多种物质的反应不一定是分解反应，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不是分解反应，故选项推理中结论错误；
D、燃烧一般都伴随发光和放热现象，有发光和放热现象的变化不都是燃烧，例如白炽灯发光发热不是化学变化，故选项推理中结论错误。
故选A。
7．B
【详解】
A、身上着火不可乱跑，利用隔绝氧气的原理就地打滚使火熄灭，选项正确；
B、发生火灾后会发生断电现象，人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退时，可能断电造成电梯不能运行发生次生事故，选项错误；
C、逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水降低温度，并发出求救信号，选项正确；
D、用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，防止有毒的气体和烟尘进入呼吸道，同时低姿行走到安全通道，选项正确，故选B。
8．C
【详解】
A、大量燃放烟花爆竹会产生烟尘、二氧化硫等空气污染物，A不符合题意；
B、煤燃烧会产生二氧化硫、烟尘、一氧化碳等空气污染物，B不符合题意；
C、推广新能源公交车可以减少汽车尾气的排放，有利于提高空气质量，C符合题意；
D、露天焚烧农作物秸秆会产生烟尘等大气污染物，D不符合题意。
故选C。
9．D
【详解】
A、调整能源结构，减少化石燃料的使用，可以减少可吸入颗粒物的排放，保护环境，不符合题意；
B、控制车辆使用，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，不符合题意；
C、加强城市绿化，可以改善空气质量，减少污染，保护环境，不符合题意；
D、厂矿企业对目前社会非常重要，不能关闭，只能加强管理，减少污染物的排放，符合题意。
故选D。
10．B
【详解】
A、电气设备着火后，不能直接用水灭火，因为水中一般含有导电的杂质，喷在带电设备上，再渗入设备上的灰尘杂质，则更易导电，如用水灭火，还会降低电气设备的绝缘性能，引起接地短路，或危及附近救火人员的安全，故选项错误；
B、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的．在使用药品时为保证安全，要做到“三不”，不能尝任何药品的味道，故选项正确；
C、用剩的化学药品不可以带回家，带回家中，可能会造成污染或中毒等事故，故选项错误；
D、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用较多的水冲洗，再用3%~5%的NaHCO3溶液冲洗，故选项错误。
故选：B。
11．2KClO32KCl + 3O2 ↑ 2H2O2 2H2O+ O2↑ 可以控制反应速度 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ 先将集气瓶装满水，再将H2从g口通入 60 46.7% 316kg 80%
【详解】
（一）气体制取：
（1）装置A适用于固体加热制取气体，因为试管口处没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气，同时生成氯化钾，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2 ↑；
（2）装置B和C适用于固—液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+ O2↑；C中分液漏斗可控制液体的滴加速度，可控制反应的速度。与B相比较，C的主要优点是可以控制反应速度；
（3）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；氢气密度比空气的密度小，可以向下排空气法收集；D 处方框内画出装置图为： ；
（4）利用排水法收集气体时，首先将瓶内装满水，再通入气体；氢气的密度比水小，所以氧气应从b管通入，收集操作步骤为：先将集气瓶装满水，再将H2从g口通入。
（二）利用化学式计算：
（1）尿素的相对分子质量=12+16+（14+1×2）×2＝60；
（2）尿素中氮元素的质量分数=；
（3）农民用尿素给耕地的玉米施加氮元素，刚好需要 120kg 尿素，若改用碳酸氢铵达到相同的肥效，则需要碳酸氢铵的质量=；
（4）硝酸铵也是农业上常见的一种氮肥，某农业站 提供的硝酸铵化肥（不纯）标签如图所示，则该化肥中硝酸铵的纯度为 。
12．CO2+4H2CH4+2H2O CO2+C2CO 化合 HCOOH(CH2O2)
【详解】
（1）人体中含量最多的物质是水，由题干的信息可知，二氧化碳和氢气在大量镍纳米粒子催化作用和加热条件下生成甲烷和水，反应化学方程式为CO2+4H2CH4+2H2O，故填：CO2+4H2CH4+2H2O；
（2）二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，是吸热反应，反应的化学方程式为CO2+C2CO，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：CO2+C2CO；化合；
（3）二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，说明该反应是化合反应，生成物中碳、氢、氧原子的个数比应该是1:2:2，生成物可以是甲酸，产物化学式为HCOOH(CH2O2)，故填：HCOOH(CH2O2)。
13．
（1） ①③⑤ ②④⑥ 、、
（2） ①②③⑥ ④⑤
【分析】
（1）
①描述的是水的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化；
②大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
③轮胎爆炸没有新物质生成，所以属于物理变化；
④冒出二氧化碳是因为碳酸发生了分解，生成了新物质，属于化学变化；
⑤试管炸裂后还是试管，没有新物质生成，属于物理变化
⑥天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。
故物理变化有：①③⑤；化学变化有：②④⑥
化学变化的方程式如下：
（2）
在上述例子中，①②③⑥都是通过观察得到的信息，故运用了观察法的是①②③⑥；④⑤是在观察到现象的基础之上，通过推理得出了结论，故运用了推理的是④⑤
14．
（1）
（2） 分离液态空气 混合物 压强相等时，温度越低，氨的含量越高 C
【分析】
（1）
氢气是清洁能源的原因是氢气燃烧生成水，产物不污染环境，反应的化学方程式：；
（2）
①工业上可用分离液态空气方法获得合成氨气的原料氮气。故答案为：分离液态空气；
②从“合成塔”中出来的气体中含有氨气、氮气、氢气，是混合物。故答案为：混合物；
③分析图2，可知氨的含量与温度的关系是压强相等时，温度越低，氨的含量越高。故答案为：压强相等时，温度越低，氨的含量越高；
④压强相等时，温度越低，氨的含量越高，温度相等时，压强越大，氨的含量越高，按题干条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是400大气压、300℃。
故答案为：C。
15．C CuO CO2 CO Cu CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+C2CO
【分析】
两种黑色固体粉末A和B装入试管中加热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C，所以C是二氧化碳，A与B反应生成红色固体E和二氧化碳，氧化铜和碳单质两种固体加热生成红色的铜和二氧化碳，所以A、B是碳与氧化铜中的一种，E是铜；将C通过炽热固体A，则转化成一种可燃性气体D。D气体在氧气中燃烧又可变成气体C，二氧化碳通过炽热碳生成可燃的一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧又可变成二氧化碳，所以A是碳，B是氧化铜，D是一氧化碳，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确。
【详解】
（1）由上分析可知：A是碳，化学式为C；B是氧化铜，化学式为：CuO；C是二氧化碳，化学式为：CO2；D是一氧化碳，化学式为CO；E是铜，化学式为：Cu；
（2）澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）C+A→D的反应是二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO。
16．
（1） 1
分解反应
（2） 淡蓝 有水珠凝结
化合反应
（3） 无污染 热值高
【分析】
（1）
电解水负极产生氢气，所以图中产生氢气的试管是1。水通电分解为氢气和氧气，文字表达式为。该反应符合一变多的特点，是分解反应。
（2）
氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色。氢气燃烧生成水，所以在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，可观察到的现象是有水珠凝结。该反应的文字表达式为。该反应是多变一的反应，是化合反应。
（3）
氢气作为能源，燃烧产物是水，无污染，并且热值高。
17．
（1） 着火点 加热和隔绝空气(氧气)
（2） CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清石灰水变浑浊
（3）由紫色变为红色
【分析】
（1）
装置A 中，①处白磷燃烧，③处红磷不燃烧，则说明两者着火点不同；实验中水在其中的主要作用是加热使铜片温度升高，隔绝氧气使①②形成对比实验，证明燃烧需要与氧气/空气接触；
（2）
“人”字管左端为稀盐酸与大理石反应生成二氧化碳，方程式为：，二氧化碳遇到澄清石灰水使之变浑浊，所以右端的现象为澄清石灰水变浑浊；
（3）
酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以当二氧化碳遇到被石蕊溶液浸湿的纸质小花，与其中的水反应生成碳酸，使小花由紫色变为红色。
18．氢气具有可燃性，防止遇明火会发生爆炸 2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O 探究不同浓度的消毒液的杀菌效果 较高温度和较长时间光照 两者会发生反应 移动水准管使两侧液面高度相同 吸收气体中的氯化氢气体 c bc
【详解】
（1）电解氯化钠溶液生成氢氧化钠、氯气和氢气，分析流程图可知，气体为氢气，氢气具有可燃性，泄露到空气中遇到明火会发生爆炸，则装置1必须保证气密性良好并在其周围严禁明火，其原因是氢气具有可燃性，防止遇明火会发生爆炸；故填：氢气具有可燃性，防止遇明火会发生爆炸；
（2）分析流程图的信息可知，氢氧化钠溶液与氯气反应生成次氯酸钠、氯化钠和水，则化学反应方程式为2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO＋H2O；故填：2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO＋H2O；
（3）查阅资料可知消毒杀菌的原理是使菌体蛋白质变性，变性程度越大，消毒液消毒杀菌效果越好。鸡蛋清中的蛋白质发生变性反应时变为白色固体物质。分析实验1的方案可知，不同浓度的消毒液加入蛋清中，产生白色固体不同，则实验1的目的是探究不同浓度的消毒液的杀菌效果；故填：探究不同浓度的消毒液的杀菌效果；
（4）查阅资料可知ORP指84消毒液的漂白能力，ORP数值越大，84消毒液的漂白能力越强。分析实验2中2-1曲线图可知，光照时间越长，84消毒液的漂白能力越弱，分析2-2实验曲线可知，温度越高，84消毒液的漂白能力越弱，则实验2得出影响84消毒液失效的因素是较高温度和较长时间光照；故填：较高温度和较长时间光照；
（5)“84”消毒液的有效成分为NaClO，厕洁灵的有效成分为HCl，若两者混合，会发生反应2HCl（浓）＋NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O而失效；则生活中，84消毒液不能与洁厕灵（主要成分是盐酸）混合使用的原因是两者会发生反应；故填：两者会发生反应；
（6）分析实验步骤可知，步骤⑥中的操作移动水准管使两侧液面高度相同，保证在等压的条件下读取量气管的体积，使测定结果准确，故填：移动水准管使两侧液面高度相同；
（7）依据题意可知，氯气可溶于水，且会与水反应，但基本不溶于饱和食盐水，浓盐酸具有挥发性，制得氯气中会混有氯化氢气体，且氯化氢气体极易溶于水，则装置B的作用是吸收气体中的氯化氢气体；D装置装的是固体干燥剂，氯气能与碱石灰反应，则D中的试剂是硫酸铜；故填：吸收气体中的氯化氢气体，c；
（8）a.依据读取量气管读数时“仰大俯小”可知，若反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数，会使测定气体体积偏大，则可使样品中NaClO的质量分数的测定结果偏大；
b. 装置A中仍有气泡就停止实验进行测量气体的体积，会使测定气体体积偏小，则可使样品中NaClO的质量分数的测定结果偏小；
c. 量气管中的食盐水不饱和，会有一部分氯气溶于水，使测定气体体积偏小，则可使样品中NaClO的质量分数的测定结果偏小；故填：bc。
19．10 g
【详解】
解：设230 g金属钠最多可吸收氢气的质量为xg
2Na＋H22NaH
46 2
230 x
＝ ,x＝10g.
答∶230 g金属钠最多可吸收氢气的质量为10g.
20． 植树造林（答案合理即可）
【详解】
（1）二氧化硫（）中硫和氧两种元素的质量比为
（2）设二氧化硫完全反应生成硫酸的质量为x
答：二氧化硫完全反应生成硫酸的质量为
（3）除火山等自然因素外，人类活动也会加剧酸雨的形成。有利于减少酸雨的措施是植树造林（答案合理即可）。答案第1页，共2页
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