Unit 4 We love animals Letters and sounds & Start to read教案+习题（含答案）
文档属性
| 名称 | Unit 4 We love animals Letters and sounds & Start to read教案+习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-11-15 20:54:13 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 4 We love animals
第5课时
Letters and sounds & Start to read
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.
2. 能够听、说、认读以字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn开头的单词jeep,jump,Kate, kite, leg, long, mum, milk, noodles, nose.
3. 能够了解这五个字母在单词中的发音。
4. 能够听懂、会说、认读本单元的重点单词。
二、教学重难点
重点：能够听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.
难点：能够掌握字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn在单词中的发音，知道字母相应的发音。
三、教学准备
教师准备课件。学生准备练习本。
四、教学过程
（一）Warming up and revision
1. Greeting: Good morning, class. How are you
2. 齐唱Let’s learn B 部分的chant: Act like a bird... 边唱边做动作。
3. 师生齐唱ABC Song.
（二）Presentation
1. 课件展示前面学过的Aa-Ii字母，找学生读。之后让学生边读边在空中书写。
2. 教师在黑板上四线三格中书写大小写Jj, 让学生观察笔顺和占格。
3. 学生伸出手指，与老师一起在空中书写两遍字母Jj，之后老师和学生伸出胳膊肘再书写两遍，增加趣味性。
4. 学生把课本上四线三格中的字母Jj描一遍，再在练习本上写3遍，教师强调笔顺和占格。
5. 教师巡视指导，表扬书写工整的同学，发现问题及时纠正。
6. 用同样的方法教授字母Kk, Ll, Mm, Nn。
7. 课件呈现吉普和跳的图片和单词，教师先读两遍，学生然后跟读。
8. 让学生观察这两个单词的相同点，当学生说出相同的字母j后，把字母j的发音读两遍，再教学生跟着发音（同时做织毛衣的动作）。
9. 教师带读字母Jj、字母j的发音、单词jeep和jump，学生跟读。
10. 以同样的方式教授字母Kk, Ll, Mm, Nn的发音及相应的单词。
11. 播放课本Listen,repeat and chant的录音，教师引导学生边跟读边做动作。
12. 完成Listen and circle.
（三）Consolidation
1. Game: 找两名学生上台，教师说出黑板上的一个字母，看谁先拍到。之后找一名学生做小老师说字母，另找两名学生比赛看谁拍的又快又准。
2. 课件展示Start to read部分，T: Look! There are many letters on the curtain. Wu Yifan sees K,j... What letters do you see 引导学生自己找窗帘上的字母（注意区分大小写），然后找同学说。
3. 要求学生数出字母的个数（例如How many big Ls )。
4. 课件展示Read and count部分图片，T: There are many food for animals. What animals can you see 找学生来读动物单词。
5. 引导学生数每个动物要吃多少份，统计数量后找同学订正。
（四）Summary
What have you learned in this class
（回顾本节课的重点内容）
（五）Homework
1. 把本节课所学字母和单词读给朋友听。
2. 将字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn认真工整地抄写5遍。
五、板书设计
Unit 4 We love animals
Letters and sounds & Start to read
【针对性训练】
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读。
提高类作业
圈出下列第一个字母对应的大（小）写字母。
1. E a e i 4. H h m n
2. M l m n 5. j L I J
3. L i h l 6. b D G B
根据图片提示补全单词。
___ilk ___eep ___ite ___oodles
创新探究类作业
小组合作练习并读出本课时所学字母与单词。
【针对性训练】答案
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读。
提高类作业
圈出下列第一个字母对应的大（小）写字母。
1. E a e i 4. H h m n
2. M l m n 5. j L I J
3. L i h l 6. b D G B
根据图片提示补全单词。
_m__ilk _j__eep _k__ite _n__oodles
创新探究类作业
小组合作练习并读出本课时所学字母与单词。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Unit 4 We love animals
第5课时
Letters and sounds & Start to read
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.
2. 能够听、说、认读以字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn开头的单词jeep,jump,Kate, kite, leg, long, mum, milk, noodles, nose.
3. 能够了解这五个字母在单词中的发音。
4. 能够听懂、会说、认读本单元的重点单词。
二、教学重难点
重点：能够听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.
难点：能够掌握字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn在单词中的发音，知道字母相应的发音。
三、教学准备
教师准备课件。学生准备练习本。
四、教学过程
（一）Warming up and revision
1. Greeting: Good morning, class. How are you
2. 齐唱Let’s learn B 部分的chant: Act like a bird... 边唱边做动作。
3. 师生齐唱ABC Song.
（二）Presentation
1. 课件展示前面学过的Aa-Ii字母，找学生读。之后让学生边读边在空中书写。
2. 教师在黑板上四线三格中书写大小写Jj, 让学生观察笔顺和占格。
3. 学生伸出手指，与老师一起在空中书写两遍字母Jj，之后老师和学生伸出胳膊肘再书写两遍，增加趣味性。
4. 学生把课本上四线三格中的字母Jj描一遍，再在练习本上写3遍，教师强调笔顺和占格。
5. 教师巡视指导，表扬书写工整的同学，发现问题及时纠正。
6. 用同样的方法教授字母Kk, Ll, Mm, Nn。
7. 课件呈现吉普和跳的图片和单词，教师先读两遍，学生然后跟读。
8. 让学生观察这两个单词的相同点，当学生说出相同的字母j后，把字母j的发音读两遍，再教学生跟着发音（同时做织毛衣的动作）。
9. 教师带读字母Jj、字母j的发音、单词jeep和jump，学生跟读。
10. 以同样的方式教授字母Kk, Ll, Mm, Nn的发音及相应的单词。
11. 播放课本Listen,repeat and chant的录音，教师引导学生边跟读边做动作。
12. 完成Listen and circle.
（三）Consolidation
1. Game: 找两名学生上台，教师说出黑板上的一个字母，看谁先拍到。之后找一名学生做小老师说字母，另找两名学生比赛看谁拍的又快又准。
2. 课件展示Start to read部分，T: Look! There are many letters on the curtain. Wu Yifan sees K,j... What letters do you see 引导学生自己找窗帘上的字母（注意区分大小写），然后找同学说。
3. 要求学生数出字母的个数（例如How many big Ls )。
4. 课件展示Read and count部分图片，T: There are many food for animals. What animals can you see 找学生来读动物单词。
5. 引导学生数每个动物要吃多少份，统计数量后找同学订正。
（四）Summary
What have you learned in this class
（回顾本节课的重点内容）
（五）Homework
1. 把本节课所学字母和单词读给朋友听。
2. 将字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn认真工整地抄写5遍。
五、板书设计
Unit 4 We love animals
Letters and sounds & Start to read
【针对性训练】
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读。
提高类作业
圈出下列第一个字母对应的大（小）写字母。
1. E a e i 4. H h m n
2. M l m n 5. j L I J
3. L i h l 6. b D G B
根据图片提示补全单词。
___ilk ___eep ___ite ___oodles
创新探究类作业
小组合作练习并读出本课时所学字母与单词。
【针对性训练】答案
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读。
提高类作业
圈出下列第一个字母对应的大（小）写字母。
1. E a e i 4. H h m n
2. M l m n 5. j L I J
3. L i h l 6. b D G B
根据图片提示补全单词。
_m__ilk _j__eep _k__ite _n__oodles
创新探究类作业
小组合作练习并读出本课时所学字母与单词。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)