7.3分糖果（课件） 北师大版数学二年级上册（20页ppt）

(共20张PPT)
7.3分糖果
二年级上册
结合“分糖果”的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。。
学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的必要性，获得“试商”的初步经验。
在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。
01
02
03
本节目标
（1）（ ）个蘑菇，每次运2个，（ ）次运完。
（2）（ ）个蘑菇，4次运完，平均每次运（ ）个。
填一填。
8
4
2
8
复习旧知
（1）14支铅笔，平均分给2个同学，每个同学分（ ）支。
（2）14支铅笔，每个同学分7支，能给（ ）个同学。
复习旧知
7
2
导入新课
说一说，可以怎样分？
初步感知
说一说，可以怎样分？
可以1块1块地分，也可以2块2块地分。
这么多，可以5块5块地分。
还可以怎样分？
深入探究
你能看懂笑笑是怎样分的吗？
还剩 块。
笑笑前两次每次分1块……
2
深入探究
你能看懂淘气是怎样分的吗？
还剩 块。
2
淘气前两次每次分5块……
还剩 块。
深入探究
你是怎样分的？
深入探究
利用表格记录大数目物品平均分的过程与结果，比实际操作或画图等方法更简便。
50本书平均分给4个人，可以怎样分？
可以5本5本地分，然后2本2本地分，看最后还剩下几本。
巩固练习
50本书平均分给4个人，可以怎样分？
生1 生2 生3 生4
第1次 5 5 5 5
第2次 5 5 5 5
第3次 2 2 2 2
第4次
还剩下2本。
巩固练习
30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分，看最后还剩下几朵。
巩固练习
30朵花平均分给4个人，可以怎样分？
生1 生2 生3 生4
第1次 3 3 3 3
第2次 3 3 3 3
第3次 1 1 1 1
第4次
还剩下2朵。
巩固练习
每个小朋友分到 根，
还剩 根。
分一分，填一填。
把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。
（1）说一说可以怎样分。
（2）分一分，把分的过程
记录下来。
巩固练习
每班分到 本，
还剩 本。
分一分，填一填。
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。
（1）说一说可以怎样分。
（2）分一分，把分的过程记录下来。
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1
巩固练习
做游戏。
（1）把一些豆子放在袋子中，一位小朋友抓一把豆子。
（2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2分；能平均分成3份，得3分；如果既能平均分成2份又能平均分成3份，得6分；其他情况不得分。
（3）每人做3次。
（4）总分高的获胜。
巩固练均分完之后，看一看还剩下多少。
大数目物品平均分
利用表格记录大数目物品平均分的过程与结果简便快捷；
01
02
本节小结
1.完成7.3分糖果课后作业。
2.帮老师把40个棒棒糖平均分给你们组的小朋友。
布置作业
再 见