湖南美术出版社小学一年级美术上册《大家一起画》精品课件（15ppt）

(共15张PPT)
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六、教学资料
)为方便教学,将教材中的学生作品情况分析如下
作品内容
表现题材
工具材料
表现形式
月亮和我
二年级上册《月亮走我也走》场景
油画棒
想象画
下围棋
六年级上册《社区即景》
人物
黑色硬笔
线描写生
去鸟语林的人很多二年级上册《请你告诉我》
场景
黑色硬笔、色粉笔
记忆画
吃寿面
三年级下册《生日快乐》
人物水粉颜料、调色盘、水粉笔、小水桶记忆画
小猫吃鱼
五年级上册《水墨动物》动物墨汁、调色盘、颜料、毛笔、毛毡、生宣纸记忆画
恐龙
三年级下册《恐龙世界》
动物
陶泥
泥塑
面具
年级上册《猜猜我是谁》
静物
厚彩纸
纸
长颈鹿
二年级下册《蹦蹦跳跳》
动物
厚彩纸
纸工
二)几种常用绘画工具的效果比较
水彩笔线条比较细,画出来的颜色透明且薄。
油画棒线条有点粗,线条边缘不规整,有粗糙的颗粒感。凃抹的颜色厚重,覆盖能力强,可以重叠堆涂。
水粉颜料涂出来的颜色光滑且厚,覆盖力强
水墨
在生宣纸上有干湿浓淡焦的丰富变化。
三)每一名儿童在进入小学之前,多多少少都有过自己的绘画经历,无论他是即兴涂鸦还是拜师学画,
都曾有过为自己画下的那几笔而兴奋的时候,也许是一瞬间。对于每位美术教师来说,应该重视儿童的这
种内心体验,而加以发掘和激励。这一节课就是要达到这样的目的。在这节课里画得好坏不重要,重要的
是让学生觉得“好玩
有趣”、“轻松”,而不是负担
儿童时期的绘画多附有游戏色彩,集体形式的学校教学活动是深受儿童喜爱的。这里介绍两种集体绘画
活动形式,使儿童对今后学校的教学活动产生兴趣
粉笔画的形式一般学校都可采用,而粉笔画又可
选择地上画、墙上画、黑板上画三种形式。一般在室外进行,水泥地和水泥墙上均可作业。如要视觉效果
好,教师可事先把选定的地方用调入墨汁的水拖刷一遍。待水干后,将比原底色略深,更能衬托出学生用
粉笔画出的效果。粉笔画最好是使每个同学手中都有粉笔,都有一块可供自已涂画的地方,至于是合作完
成还是分头完成可不作限制,所画内容可以自己选定,也可由教师引导和学生商定。同学之间相互观摩、
启发、竞技,寓教于乐,能起到教室里难以产生的学习
效果。条件好的学校还可以将画得好的画面以拍照形式
保存下来作为奖励。此外,教师还应安排一点时间评价
学生的作业,并从环境整洁和良好行为养成的角度给同
学们提出不能拿粉笔乱涂乱画的要求。
四)养成教育也是本课的重点,正确的作画姿势和
执笔方法是教师在教学中必须加以指导和检查的内容
教师通过现场示范和学生作业时给于及时提示,使学生
在实践中养成良好的习惯。绘画工具的正确使用方法也
是学生必须知晓的。每种绘画工具都有不同的特征和使
用方法,比如蜡笔和油画棒质地较软,使用时必须执笔
的前端,以免折断。彩色铅笔笔芯易断,要避免重摔。
水性彩笔是最常用
的工具,配合专用
的彩色墨水可以较
好的延长彩笔的使
用期限。油性彩笔
容易挥发,用完要
马上盖好笔帽。
集体作业
的不同形式(张欣
第1课大家一起画