北师大版 五年级数学上册3摸球游戏课件（20页ppt）

(共20张PPT)
摸球游戏
北师大版 五年级上
摸
球
游
可 能 性
北师版小学数学五年级
戏
激趣导入
红球多还是
黄球多？
不把打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？
可以通过摸球来确定。因为哪种球多，摸出那种球的可能性就大，摸出那种颜色的球次数就多。
需要摸多少次才能判断出盒子里哪种球多呢？5次行吗？
知识讲解
需要摸多少次，才能判断出哪种颜色的球多呢？
5次太少了，数量多的那种颜色的球在这么少的摸球次数中，不一定摸出的次数就多。
分成小组，每个小组摸20次，摸球后记下颜色，把球放回到盒子后使劲摇一摇再摸。记录下结果，判断哪种球多。
知识讲解
摸球后记下颜色，为什么要再把球放回去？
每次摸球后不放回去的话，球的总数和摸出那种颜色的球就都少一个，摸出红、黄两种颜色的球的可能性也变了，这样确定不了原来哪种颜色的球多。
不光要每次都放回去，还要每次都要放回后，再把盒子里的球摇匀。
知识讲解
根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？
哪种颜色的球可能少？
知识讲解
红球
黄球
如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？
汇总全班的实验结果的数据。
知识讲解
打开盒子看看。
汇总全班的实验结果做出的判断对吗？为什么？
汇总全班的实验结果做出的判断是正确的，因为每个组做20次实验，全班10个组加在一起做了200次实验了，次数已经足够多了，能够保证数量多的颜色的球摸出的次数多。
知识讲解
1、摸球要摸到足够多次数，摸了一次要放回摇匀再摸。
2、根据摸出哪种颜色的球摸出次数多，那种颜色的球数量可能多。
通过摸球判断盒子里哪种颜色球多的方法。
知识讲解
根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。
颜色 红色 蓝色
次数 9 21
蓝
红
这里的“30次”不能保证是足够多数，就用“可能”来表述的，而不是“一定”。
盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。
知识讲解
有两个正方体的积木，如图 ：
我是①号，我三面是红色，三面是黄色。
我是②号，我一面是红色，五面是黄色。
下面是淘气掷20次积木的情况统计表。
红色面朝上 黄色面朝上
3次 17次
根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？
②号积木
29次 11次
李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。
根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。
④
①③
1、盒子中有9个红球和1个白球，从盒子中任意摸出一个球
摸出红球的可能性是（ ）
摸出白球的可能性是（ ）
摸出绿球的可能性是（ ）
练习巩固
练习巩固
2.下面是参加学校乒乓球决赛的两名同学小明、小强的资料。
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？
小明
小强
4胜3负
3胜4负
双方交战记录
在校队练习成绩
10胜5负
14胜6负
练习巩固
2.下面是参加学校乒乓球决赛的两名同学小明、小强的资料。
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？
小明
小强
4胜3负
3胜4负
双方交战记录
在校队练习成绩
10胜5负
14胜6负
小明
小强
判断盒子里哪种颜色球多的方法：
1、摸球要摸到足够多次数，摸了一次要放回摇匀再摸。
2、哪种颜色的球摸出次数多，那种颜色的球数量可能多。
知识总结
课后作业
课堂精练：
159、160页
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