2.3跷跷板（课件） 北师大版 数学一年级上册（20页ppt）

(共20张PPT)
2.3跷跷板
一年级上册
本节目标
结合生活经验，在掂一掂等活动中，经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较，进一步体验两个物体之间的轻重比较。
在比较交流中发展初步的推理能力。
经历与他人合作和交流比一比的过程，并尝试解释自己的思考过程。
01
02
03
谁个子高？谁个子矮？
矮 高 高 矮
复习旧知
在最长的文具后面画钩
复习旧知
说一说，谁重？谁轻？
导入新课
初步感知
说一说，谁重？谁轻？
重
轻
重
轻
书比作业本重，
作业本比书轻。
文具盒比直尺重，
直尺比文具盒轻。
初步感知
掂一掂，谁重？谁轻？
称一称，说一说，谁重？谁轻？
比 重， 比 轻。
深入探究
看
掂
称
深入探究
圈一圈。
大，反而轻，怎么回事？
深入探究
√
×
√
×
轻的画“√”，重的画“×”
巩固练习
√
×
最轻的画“√”，最重的画“×”
巩固练习
√
√
在重的一边画“√”。
巩固练习
○
√
最轻的画“√”，最重的画“○”。
巩固练习
把○涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。
○
○
○
巩固练习
把□涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。
□
□
□
巩固练习
哪个最重？哪个最轻？
西瓜最大，桔子最小
哪个最大？哪个最小？
西瓜最重，桔子最轻
巩固练习
比较轻重的时候不能只看大小。
轻重的比较
我们可以用看一看、掂一掂、称一称等方法来比较物体的轻重。
两个物体的质量接近时，要借助天平来称一称。
01
02
03
本节总结
在线完成2.3跷跷板课后作业.
布置作业
再 见