3.1一共有多少（课件） 北师大版数学 一年级上册（26页ppt）

(共26张PPT)
3.1一共有多少
一年级上册
本节目标
结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法的意义。
在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，探索得数是5以内数的加法的计算方法。
学习从具体的情境中提出加法问题并解决。
01
02
03
初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力，体会用数学的乐趣。
04
数一数，图上有几只鸡？
图上有4只鸡。
复习旧知
仔细看看，笑笑是怎样拿铅笔的？
导入新课
有几支 ？说一说，数一数。
一只手有3支，另一只手有2支。
1,2,3,4,5，共有5支。
初步感知
有几只 ？说一说，数一数。
初步感知
有几只 ？说一说，数一数。
有3只熊猫在吃竹子，两只在玩球。
1,2,3,4,5，共有5只熊猫。
初步感知
认一认。
3
＋
2
＝
5
…
加号
读作：3加2等于5。
加法
深入探究
摆一摆，算一算。
4
深入探究
2
4
深入探究
摆一摆，算一算。
4
1
5
把两部分合在一起用加法计算。
深入探究
摆一摆，算一算。
3
1
4
一共有多少？
深入探究
2
1
3
深入探究
一共有多少？
说一说
深入探究
2
3
5
3
2
5
说一说，填一填
巩固练习
2
2
4
巩固练习
说一说，填一填
2
3
5
3
2
5
巩固练习
说一说，填一填
5
2 3 5
巩固练习
1
3
4
3
2
5
巩固练习
说一说
巩固练习
3
2
5
1
2
3
巩固练习
1
3
5
7
2
巩固练习
说一说，算一算。
4 + 1 = 5
3 + 2 = 5
1 + 2 = 3
1 + 2 = 3
巩固练习
加法就是合起来的意思。
认识加法
要求一共有多少要用到加法。
3+2=5读作：3加2等于5。
01
02
03
本节总结
完成3.1一共有多少课后作业.
布置作业
再 见