5.2上下（课件） 北师大版数学一年级上册（20页ppt）

(共20张PPT)
5.2上下
一年级上册
本节目标
通过在具体的情境中观察、思考，认识上下的位置与顺序，体会上下的相对性。
能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。
通过观察、交流等活动，体会上下在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。
01
02
03
哪辆车在最前面？哪辆车在最后面？
最前
最后
复习旧知
1号车在（ ）号车的前面，在（ ）号车的后面。
5
4
复习旧知
你们看这些小动物们分别在什么位置活动呢？
导入新课
说一说最上面是谁？最下面是谁？
最上面是小鸟。
最下面是小兔。
初步感知
松鼠的上面是（ ），
松鼠的下面是（ ）。
小鸟
小兔
初步感知
上
下
上
下
深入探究
猜一猜，它是谁？
深入探究
摆一摆。
深入探究
填一填，说一说。
下
上
下
上
巩固练习
想一想，说一说。
（1）谁住在最下面？
（2）谁住在第2层？它在谁的上面？
（3）谁住在最上面？它的下面都有谁？
分房子。把附页中的动物头像剪下，贴在右图中。
巩固练习
宝物在哪个盒子里？
巩固练习
小红住在小英楼上，
小英住在小兰楼上。
谁在最上面？
谁在最下面？
小红
小兰
巩固练习
鸡蛋 在 西红柿 的上面
面包的下面是______
白菜
白菜的___面还有牛奶
上
丰富多彩的冰箱
巩固练习
说出各种水果的位置。
香蕉和葡萄在最上面。
西瓜和哈密瓜在最下面。
桃子在哈密瓜的上面… …
巩固练习
在
的上面。
在
的下面。
巩固练习
谁在上，谁在下是相对的。
上下
上是指位置在高处的，下是指位置在低处的。
对于三个或多个事物来说，要以参照物为标准，来确定所要描述的事物是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
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02
03
本节总结
1.在线完成5.2上下课后作业。
2.用上、下描述一下自己看到的景物的位置。
布置作业
再 见