7.1古人计数（课件） 数学北师大版 一年级上册（23页ppt）

(共23张PPT)
7.1古人计数
一年级上册
在具体的数学活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11~20各数。
结合数小棒、拨计数器等活动，掌握11~20各数的顺序和大小。
初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。
01
02
03
积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，初步了解古人发明十进位值制计数法的价值。
04
本节目标
导入新课
初步感知
用 代表 ，摆一摆，数一数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
初步感知
用 代表 ，摆一摆，数一数。
深入探究
1
0
10个一
1个十
这是计数器。
深入探究
1个十，1个一，是11。
10 + 1 = 11
1
1
1
9
1个十，9个一，是19。
10＋9＝19
2个十，是20。
10＋10＝20
2
0
深入探究
做一做，说一说。
深入探究
读一读。
10,11,12,…
20,19,18,…
大
小
深入探究
比一比，谁大？谁小？
<
12,13,14。14大
4比2大，14
大。
深入探究
古人这样表示12，你能用这样的方式表示13吗？
14
15
13
16
巩固练习
看图写数。
1 0
1 2
1 5
2 0
巩固练习
做一做。
巩固练习
填一填。
12
13
14
17
19
20
＞
＜
＞
＜
巩固练习
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
13
17
巩固练习
圈一圈，写一写。
巩固练习
算一算。
13
16
10
13
15
20
巩固练习
数一数，填一填。
15
14
13
12
14
12
10
巩固练习
说一说。
巩固练习
读一读，讲一讲。
10加几等于十几；
11~20各数的认识
10个一是1个十，2个十是20；
本节总结
从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
01
02
03
1.在线完成7.1古人计数课后作业。
2.把古人计数的故事讲给爸爸、妈妈听。
布置作业
再 见