4.1折一折，做一做（课件） 北师大版 数学二年级上册（21页ppt）

(共21张PPT)
4.1折一折，做一做
二年级上册
本节目标
结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。
在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。
欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。
01
02
03
剪纸图案欣赏
导入新课
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
导入新课
需要做哪些准备？
初步感知
你能剪出 吗？
说一说小衣服的样子
深入探究
怎样剪出来的？
想办法得到下面的几个图案。
深入探究
深入探究
先把彩纸对折，再分别画出“王”字、五角星图案和树叶的一半。
然后沿着线剪就可以了。
深入探究
对折、画图、剪纸、打开。
说一说，刚才的操作步骤。
深入探究
像这样的图形叫做轴对称图形。
深入探究
说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定要对齐。
描线描得像不像很重要。
深入探究
如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。
中国赵州桥
印度泰姬陵
法国埃菲尔铁塔
英国塔桥
联系生活
古今中外，许多著名的建筑就是对称的。
用1张正方形的纸照样子做一做。
巩固练习
怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
巩固练习
巩固练习
92-76+35= 27+37+26= 89-35+22=
51
90
76
第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
巩固练习
看一看，做一做。
巩固练习
对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。
初步感知轴对称现象
把一张纸对折后剪出的图形是轴对称图形；
本节总结
01
02
把图形沿着对称轴对折，对称轴左右两边的图形完全重合。
03
完成4.1折一折，做一做课后作业.
布置作业
再 见